啟迪與智慧·上旬刊
前沿視角
- 核心素養(yǎng)視域下高中生物信息化教學(xué)研究
- 基于開放式課堂提升數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略
- 基于師生互助模式的初中道德與法治教學(xué)
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用品讀策略的實(shí)踐
- 美育與初中地理教學(xué)的融合
- 主題式教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 地理信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中的語篇分析策略
- 核心素養(yǎng)視野下初中語文群文閱讀教學(xué)策略
- 應(yīng)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)構(gòu)建高效小學(xué)信息技術(shù)課堂
教育理論
- “五育”融合背景下小學(xué)勞動(dòng)教育育人模式的構(gòu)建
- “雙減”背景下小學(xué)語文作文教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng)策略
- 利用游戲化體育活動(dòng)促進(jìn)幼兒體能發(fā)展
- 基于學(xué)習(xí)者差異的初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)
- 在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)
- 小學(xué)語文略讀課文有效教學(xué)策略
- 主題引領(lǐng)下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生計(jì)算能力的措施分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的整理與利用策略
- 初中語文教學(xué)中落實(shí)立德樹人教育的策略
教育科學(xué)
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語口語教學(xué)探討
- “雙減”背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)有效行為模式探索
- 初中語文文言文群文閱讀教學(xué)有效性提升策略
- 高中美術(shù)鑒賞多元教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)低年級(jí)高效識(shí)字教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語文主題式單元整體教學(xué)策略探析
- 節(jié)奏訓(xùn)練在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- “三新”背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
教育長廊
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代初中語文多媒體教學(xué)實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
- 淺談?dòng)仔°暯又械挠行C(jī)制及實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- “雙減”視域下語文作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
- 初中信息科技課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 音樂學(xué)科“學(xué)—教—評(píng)”一體化教學(xué)的機(jī)制構(gòu)架與實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計(jì)策略
- 利用錯(cuò)題集促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的策略
- 信息技術(shù)輔助素描教學(xué)初探