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2019年16期
教育周報·教育論壇
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教學心得
淺談傳統(tǒng)文化在高中政治課堂教學中的應用
高中哲學課教學中實施生命教育的探究
淺議小學班主任工作
如何優(yōu)化英語教學
現(xiàn)代教學媒體在學前教育活動中的選擇與應用研究
如何在語文教學中發(fā)揮朗讀的作用
淺談農村初中英語聽力教學困難及解決辦法
交互式電子白板在小學數(shù)學課堂中的應用
大數(shù)據(jù)時代下的藝術設計教學改革與創(chuàng)新
高校汽車專業(yè)機械制圖教學
試論情景教學對高中數(shù)學教學的積極影響
新時代爭做學生眼中的好老師
生物科學史在高中生物教學中的教育價值研究
課堂策略
心有多大，舞臺就有多大
農村留守兒童成長面臨的問題及對策
讓師生閱讀、親子閱讀生發(fā)力量
淺談教輔人員的角色定位及其素養(yǎng)
淺談初中數(shù)學課堂教學有效實施
小學數(shù)學“實踐與綜合應用”教學問題解析與策略突破
高中化學教育中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
高職院校"三全育人"教育模式的運行機制探討
合作學習在初中文言文教學中的運用
擎一盞明燈指引自己
音樂教學中的“學、美、情、趣”
小學班級管理的幾點建議
實踐應用
多媒體在數(shù)學教學中的應用
淺談信息化時代下如何有效進行學校教育管理
《泊船瓜洲》教學設計
農村中小學信息技術教學的問題與對策
依托“晨誦、午讀、暮省”兒童課程開展小學語文閱讀教學
關于新能源汽車技術課程教學改革的探索
廣西壯族原生態(tài)民歌保護與發(fā)展探索
基于新課改背景下高質量高中英語課堂構建策略
淺談如何推進初中物理教學創(chuàng)新
略談新時代的學校檔案管理工作
初中音樂教學有效方法探究
對提高初中物理教學有效性的研究
創(chuàng)新思維
淺談小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)
淺談信息技術教學中的鍵盤錄入教學
再談和諧師生關系的建立
淺談小學數(shù)學課堂教學策略
淺析小學計算教學中存在的誤區(qū)與對策
淺談初中數(shù)學教學中對學生非智力因素的培養(yǎng)措施
高校藝術設計專業(yè)實踐教學探究
淺談農村高中政治課堂教學中的生命教育
春風化細雨，潤物細無聲—例談小學低年級體育課堂有效性的提高
水滿上來了
淺談班主任工作
能力培養(yǎng)
人工智能時代編程思維的重要性
初中數(shù)學創(chuàng)造性教學探究
淺析文明互鑒與發(fā)展史觀對于中學世界史教學的意義
農村學?？萍紕?chuàng)新教育的實踐與探索
小學語文教學中學生口語交際能力培養(yǎng)研究
新時期企業(yè)思想政治教育有效載體研究
探析初中物理力學低成本演示實驗
初中班主任德育工作實效性的強化策略探討
淺議高中生物遺傳規(guī)律題的解題思路
如何提升語文作業(yè)的趣味性
適合自己的才是最好的
研究分析
尋找促進孩子進步的方法
農村中學德育教育現(xiàn)狀與對策
面對新教材，探索新教法
試析提高農村小學課堂教學效率的策略
做好新時代班主任工作之我見
談小學低年級語文教學中學生閱讀能力的提升
淺析小學數(shù)學教學中的數(shù)形結合思想
基于多媒體技術的幼兒園游戲化主題教學活動研究
合作學習模式下的初中歷史課堂教學
改進小學語文課堂教學效率的策略與方法研究
高中英語課堂中如何有效提升學生核心素養(yǎng)
淺論如何提高初中生物教學質量
開放的課堂,自主的舞臺
素質教育
營造良好班級文化
淺談當前音樂教育中如何提高小學生音樂核心素養(yǎng)
職業(yè)中學教學中如何體現(xiàn)數(shù)學教學的專業(yè)特色
煤礦思想政治教育工作問題及對策研究
鄉(xiāng)土資源在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的開發(fā)與利用
運用生活教育思想搭建幼兒學習支架探研
多媒體在中職物理教學中的實踐與應用
小學數(shù)學學優(yōu)生與學困生的差異分析
探析小學品德與社會高效課堂教學方法
論書法與作文美的結合教學法
讀寫結合以讀促寫
農村學生德育教育任重而道遠
試論新課改理念下小學語文教學的合作學習
百家爭鳴
家校攜手，讓孩子健康成長
微課在高中自然地理教學中的應用分析學科
薄弱高中班級管理策略談
淺析網絡虛擬仿真軟件ENSP在實踐教學中運用
核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治教學策略
小學語文低年級段寫話教學整合圖畫書資源的探索
把教育的力量還給孩子
以道德講堂為載體，探索企業(yè)精神文明建設新路徑
優(yōu)化小組合作學習，打造初中英語高效課堂
數(shù)學學困生的轉化策略
淺談多媒體技術在小學英語教學中的有效運用
在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力
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