2019年44期
刊物介紹
是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學生語文素養(yǎng)為宗旨,重點幫助學生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應試能力。主要特點是:一、緊密聯...是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學生語文素養(yǎng)為宗旨,重點幫助學生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應試能力。主要特點是:一、緊密聯系課堂教學,針對性強,有突出的實用價值。雜志分四個版——分別適用于七年級、八年級、九年級和教師。適用于七、八年級的雜志與人教版教材匹配,與各年級對接,與單元教學同步(每月為一個單元出一本雜志)。指導有用,練習精當。二、把握語文教育最新理念,關注學生終生發(fā)展。在雜志中全面展開知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度,特別重視培養(yǎng)學生的語文實踐能力。三、關注中考。七、八年級適用的雜志,適當滲透中考。供九年級第一學期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標和四個版本(人教、語文、蘇教、冀教)的語文教材安排內容,做到與教學同步,同時又較多滲透中考。供九年級第二學期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應對中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統的復習資料。四、可讀性強。本雜志有很強的實用性,但不同于一般的教輔書、練習冊。它出版周期短,內容新穎。它發(fā)表學生的優(yōu)秀習作,反映學生的現實生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經典、時尚、熱辣的美文,讓學生在閱讀中獲得審美體驗。“智趣園”發(fā)表漫畫、笑話、佚聞、趣味語文,即使不愛讀書的學生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語文興趣,逐漸步入輝煌的語文殿堂。封面設計、內文版面也時尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁,8萬多字,全年100萬字。更多簡介
教育教學論壇
科學管理
思想政治
學校與社會
專題研討
- 工程教育專業(yè)認證背景下環(huán)境實驗教學中心建設
- PETOE模式下如何把控本科畢業(yè)設計(論文)質量
- 網絡戰(zhàn)人才體系研究游駿
- 高校海歸教師專業(yè)發(fā)展對師資管理現代化的反求
- 水電站水庫中長期優(yōu)化調度教學演示軟件開發(fā)
- 測控技術與儀器專業(yè)復雜工程問題的構建與布局
- 高校建檔立卡精準扶貧家庭學生精準梳理工作模式探究
- 基于“產出導向型教學法”的大學英語教師課堂教學行為研究
- 振腹環(huán)揉法對失眠大鼠血清腦腸肽影響的研究
- 新時期傳統民間舞蹈和現代流行舞蹈的融合文化探究
- 影響邊疆地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的因素分析
- 華裔留學生告知性話語的多角度分類
- “家國情懷”的現代傳承與發(fā)展
- 基于“多元化+1點3線”產品設計“一流專業(yè)”的特色人才培育與建設研究
- 民辦高校就業(yè)服務質量提升的有效途徑研究
- 一例大學生人際交往的咨詢案例報告
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農村籍大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的意愿及其影響因素分析
- 淺析民族地區(qū)地方院校英語教育本土文化輸入
- 中華優(yōu)秀傳統文化與高職學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育機制與路徑研究
- 淺析在民辦中小學教師招聘中結構化面試和非結構化面試的有效結合
教改創(chuàng)新
- 高等土力學課程教學改革與實踐
- 新時期VB程序設計課程教學改革與實踐探究
- 《渡河裝備原理與運用》課程教學內容改革與模式研究
- 國際化教育背景下全英文課程的探索研究
- 基于實踐教學的《固體廢棄物處理及資源化I》課堂教學改革研究
- 面向應用型本科電氣類專業(yè)的OBE實踐教學改革
- 慕課和微課背景下的遙感課程翻轉課堂教學模式改革
- 慕課(MOOC):中醫(yī)藥學繼續(xù)教育的新模式
- 腹腔鏡手術模擬訓練系統在微創(chuàng)外科教學中的應用
- 新時期大學英語教學中翻轉課堂教學模式探究
- 基于成果導向教育的機械類專業(yè)實踐教學改革
- 基于OBE理念的“自動控制原理”教學過程改革研討
- 翻轉課堂模式在生物化學與分子生物學教學中的應用
- 網絡工程專業(yè)工作坊教學模式改革探索
- 基于學科競賽的計算機類專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
- 從優(yōu)化實驗項目探索環(huán)境微生物學實驗向海洋轉型的教學改革
- 傳統與創(chuàng)新的雙向選擇與互動
- 新時期高職環(huán)境工程技術專業(yè)教學改革與實踐探究
- 基于工作過程的市場調查實踐課教學設計改革與實施
- 電氣控制與PLC課程教學實踐改革研究
- 新時期高校化學工程專業(yè)實踐教學改革創(chuàng)新探究
- 細胞生物學教學考核模式改革探索
探索與實踐
教法研究
- 影視作品在高校外語專業(yè)“語言學導論”課程上的應用
- 《相變傳熱》課程過程性評價教學方法研究
- 淺談《普通動物學》趣味與快樂授課方法的探索
- “雙一流”背景下的動物生理學課程教學探討
- 工業(yè)工程專業(yè)英語課程中基于任務的小組式學習方法實踐
- R在礦業(yè)系統工程教學中的應用初探
- 利用表格法計算流動氣體狀態(tài)參數的方法初探
- 形成性評價在中醫(yī)藥大學《醫(yī)學英語》選修課程中的運用
- 新時期《采油工程》研討型教學初探
- 案例研究法在化工原理教學中的應用
- 淺談翻轉課堂在高?;I(yè)教學中的有效應用
- 混合教學模式在電子技術教學中的應用研究
- 諾貝爾獎案例提高《動物生物化學》教學質量
- 藝術體育專業(yè)大學英語SIOP教學模式教學設計
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標的生態(tài)學學科一體化實踐教學體系
- 中醫(yī)藥文化融入高校思想政治課方法探究
- 基于微課的獨立學院英語專業(yè)“高級英語”混合式教學模式探究
- 微視頻在《機能實驗課》教學中的應用
- 信息隱藏課程實驗教學設計
- “科研反哺教學”在《應用光學》課堂教學中的應用探究
- 面向OBE的課程目標構建方法
- “尊重教育”在《中醫(yī)康復護理學》課程思政建設中的研究
- 慕課背景下分析化學教學的探討
- 基于應用型本科的《系統建模與仿真》案例庫建立與應用
- 知識有序化建構與問題式教學
- “引導—參與式”教學在景觀設計課程中的運用
- Sandwich教學法在病理生理學泌尿系統教學中的應用
- 應用型本科高校新能源汽車技術課程教學探究
- 基于應用型人才培養(yǎng)的《公路工程概預算》課程教學研究
- PBL教學模式在心內科教學中的應用
- 基于翻轉課堂的混合學習教學模式研究
教師觀點
- 淺談高校學籍異動管理現狀及思考
- 英語專業(yè)校外實習基地建設的一些思考
- 關于建設資源環(huán)境監(jiān)測在線開放課程的幾點思考
- 對園藝“3+2”專業(yè)實踐教學改革與發(fā)展的思考
- 高校學生評教系統中存在的若干問題及對策研究
- 文言文教學要有一點文化訓詁意識
- “互聯網+教育”背景下PDTR教學模式的思考
- CPBL教學法結合介入手術觀摩在心血管疾病臨床教學中的應用和思考
- 基于生態(tài)視域的“減負”問題成因與對策分析
- 意義療法對大學生學習倦怠的啟示
- 對渥太華大學學生學習態(tài)度的思考
- 關于初中數學課堂留白的調查與研究
- 民族文化資源在幼兒園教育活動應用的反思
- 基于多元智能的化學學習類型探討
- 以考試成績分析為案例診斷與改進教學質量
- 新能源領域的跨學科研究生培養(yǎng)模式困境與對策探析