
2025年2期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
聚焦 ·本刊視點(diǎn)
專欄
實(shí)踐
- 織就未來 彩繪人生
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的“織彩德育”評價(jià)體系
- “織彩”筑夢 梯次躍升
- 教聯(lián)體建設(shè)“3+6”模式探析
- “六力五級”模型引領(lǐng)教師發(fā)展
- 美育浸潤行動:《本草綱目》插圖賞析課程探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施關(guān)鍵策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)原則例談
- 初中英語“知識模塊建構(gòu)專題復(fù)習(xí)”系列微課開發(fā)與應(yīng)用
- 系列微課在不同教學(xué)場景中的應(yīng)用
- 踐行學(xué)思結(jié)合的英語學(xué)習(xí)活動觀
- 敘述學(xué)視角下《孔乙己》教學(xué)探析
- 聚焦敘述視角 整合學(xué)習(xí)內(nèi)容
- 從敘述特點(diǎn)入手設(shè)計(jì)小說學(xué)習(xí)活動
- 核心素養(yǎng)視域下語文實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)探析
- 利用關(guān)鍵點(diǎn)銜接課內(nèi)外閱讀
- 品意境 悟詩情
- “二十四節(jié)氣”校本勞動課程設(shè)計(jì)思路
- 《清晨》歌曲教學(xué)中的音樂想象力培養(yǎng)
- 音樂專遞課堂交互設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 《小豬變形記》繪本游戲教學(xué)例談
- “非遺臉譜我傳承”教學(xué)路徑探析
- 交通安全教育中生命安全意識的建構(gòu)與提升
- 凸顯計(jì)數(shù)單位 把握核心概念
- 單元整體視角下《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大單元背景下《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)探析
- 小初數(shù)學(xué)銜接實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋
- 有效操作促深層理解
- 立足生活實(shí)際感悟估算策略
- 構(gòu)建生動的數(shù)學(xué)課堂
- 充分閱讀 透徹理解