2018年9期
讀與寫(xiě)·下旬刊
綜述·專(zhuān)著
- 高職院校大學(xué)英語(yǔ)課程改革的教學(xué)研究
- 淺議“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑
- 兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程的教學(xué)反思
- 中職鋼琴教學(xué)中應(yīng)該如何融入情感教育
- 積極心理學(xué)視域下高職生心理健康教育探析
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高職化學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用
- 專(zhuān)業(yè)化建設(shè)高校政工隊(duì)伍的策略
- 對(duì)中等師范學(xué)校美術(shù)教學(xué)的思考
- 如何加強(qiáng)高職化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保意識(shí)
- 淺談地理教學(xué)與學(xué)生認(rèn)知如何結(jié)合
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的途徑
- 新課程理念下高中歷史綜合探究課的實(shí)踐與反思
- 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中融合信息化技術(shù)的措施
- 用“心”管理班級(jí)嘗試
教改·教研
- 早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)途徑及價(jià)值
- 論如何有效開(kāi)展小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)
- 課堂提問(wèn)的藝術(shù)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 班主任工作與和諧德育
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)
- 如何駕馭課堂
- 淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高中教育教學(xué)管理與改革分析
- 例析幼兒“三種力”養(yǎng)成教育過(guò)程的新思考
- 提高幼兒早期閱讀能力初探
- 試論小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 充分利用新教材培養(yǎng)學(xué)生能力
- 淺談小學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策
行為·意識(shí)
閱讀·寫(xiě)作
- 發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能，為學(xué)生寫(xiě)作插上翅膀
- 論如何實(shí)現(xiàn)高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性
- 探索在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)滴談
- 低年級(jí)培智語(yǔ)文的趣味性教育教學(xué)嘗試
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)方法之我見(jiàn)
- 淺析新課程改革背景下小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)模式的改革
- 張揚(yáng)學(xué)生“說(shuō)”的個(gè)性，掃除學(xué)生“說(shuō)”的羈絆
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本對(duì)話(huà)的策略
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力的重要性
- 淺談學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文”綜合性學(xué)習(xí)”之我見(jiàn)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 如何將傳統(tǒng)文化的精華滲透于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之中
- 如何做好小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的高效性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧
- 淺談對(duì)初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的幾點(diǎn)建議
- 個(gè)性化教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 課文朗讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的技巧
- 德育在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效課堂提問(wèn)初探
- 論如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣
- “導(dǎo)而弗牽攙而不抱”
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)策略初探
- 在口語(yǔ)交際實(shí)踐中提升小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 新課改淺析小學(xué)語(yǔ)文
- 小學(xué)語(yǔ)文文本閱讀建議探討
- 中年級(jí)作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談?wù)b讀教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 簡(jiǎn)略小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育的滲透
- 小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)芻議
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文文本閱讀興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文新課改淺析
- 芻議農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 探究初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)如何有效利用多媒體
- 朗讀法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)（2）
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐探討
- 新課程改革下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高讀寫(xiě)結(jié)合能力
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文利用兒歌教學(xué)培養(yǎng)語(yǔ)感的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)模式初探
外文·外語(yǔ)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)方法
- 初中英語(yǔ)差生教學(xué)策略之初探
- 淺談如何激發(fā)英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)研究
- 當(dāng)代教育形式下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略改進(jìn)
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的成長(zhǎng)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與探究
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣方法的研究
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 核心素養(yǎng)基礎(chǔ)上的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺談提高初中英語(yǔ)七年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作能力
- 論提高小學(xué)藏語(yǔ)文課堂效率的方法和途徑
- 淺談模糊容忍度對(duì)英語(yǔ)閱讀的影響
- 微課的使用對(duì)初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的意義
- 試論小學(xué)低段英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用策略
- 基于生本理念的初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透德育教育
- 構(gòu)建初中英語(yǔ)中的高效課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育教育
- 利用多媒體進(jìn)行初中英語(yǔ)高效教學(xué)
- 以演促學(xué)：牛津英語(yǔ)教材中課本劇的運(yùn)用策略研究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 分析初中英語(yǔ)教材插圖的有效使用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的新課程改革
數(shù)學(xué)·信息
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)
- 基于高中數(shù)學(xué)管理中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施進(jìn)行探究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入情感教育探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的有效整合
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之“引”
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的途徑
- 基于微課的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 如何提高小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探微
- 淺談小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 如何提高聾校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 自主探究模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法之研究
- 試論數(shù)學(xué)習(xí)題在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升對(duì)策探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課上的小組合作
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考
- 淺談農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高
- 例談高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”與數(shù)學(xué)校園文化的建設(shè)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的巧妙滲透分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)漫談
- 讓數(shù)學(xué)寓教學(xué)于游戲之中
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力
- 對(duì)搞好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究
- 變式教學(xué)讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂出彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探究
- 小組合作構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)的直觀(guān)性策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談“生活中的數(shù)學(xué)”
- 淺談如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 知識(shí)可視化在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何理解小學(xué)數(shù)學(xué)課堂概念教學(xué)的策略
- 中小學(xué)信息技術(shù)有效課堂的實(shí)踐與思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何實(shí)施生活化教學(xué)
- 如何避免“分類(lèi)討論”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中激活學(xué)生思維方法論
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中開(kāi)展一題多解教學(xué)
科學(xué)·自然
- 中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中物理教學(xué)的特點(diǎn)
- 基于高中生物實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)教學(xué)方法
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用分析
- 淺析高中物理教學(xué)改革的嘗試和思考
- 圓周運(yùn)動(dòng)中的“最高點(diǎn)”與“最低點(diǎn)”問(wèn)題
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)科學(xué)微課教學(xué)實(shí)踐初探
- 淺談高中化學(xué)課堂導(dǎo)入的基本要求及策略
- 高中物理探究式教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 從實(shí)際出發(fā)提高高中物理課堂教學(xué)的有效性
- 如何提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性
- 初中物理有效性教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 探究初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)習(xí)中的作用
- 淺談高中物理精細(xì)化復(fù)習(xí)能量與動(dòng)量的綜合問(wèn)題
- 淺析摩擦力的教學(xué)分析
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談小學(xué)科學(xué)拓展性探究的實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)新探索
- 談新課改下高中生物教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 探析初中體育教學(xué)方法
- 淺析分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究層次教學(xué)法在籃球課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中的速寫(xiě)教學(xué)
- 體育課中如何滲透德育教育
- 如何讓京劇藝術(shù)真正走進(jìn)課堂
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的歌唱教學(xué)
- 初中音樂(lè)教學(xué)中信息化教學(xué)策略探究
- 初中美術(shù)裝飾畫(huà)的“趣味性”教學(xué)研究
- 如何提高美術(shù)教學(xué)的有效性
- 淺談初中體育教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 如何優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的體會(huì)
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生的意志品質(zhì)鍛煉探討
- 淺議小學(xué)音樂(lè)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 體育教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 提升農(nóng)村小學(xué)校田徑訓(xùn)練效果的策略
- 音樂(lè)教學(xué)元素中手勢(shì)的運(yùn)用
- 科學(xué)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中職體育教學(xué)的改革創(chuàng)新對(duì)策分析
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
- 借常規(guī)活動(dòng)之筏，抵幼小銜接之岸
- 優(yōu)化戶(hù)外體育游戲，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展
- 投射個(gè)體，優(yōu)化幼兒園組織結(jié)構(gòu)
- 關(guān)注民間游戲：幼兒教育中的無(wú)價(jià)之寶
- 淺談小班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)
- 試論小班幼兒繪畫(huà)興趣的培養(yǎng)
- 幼兒園合作式戶(hù)外體育游戲的指導(dǎo)策略研究
- 幼兒園大班學(xué)生的趣味識(shí)字教學(xué)
- “審美與快樂(lè)”式幼兒音樂(lè)教育初探
- 發(fā)揮謎語(yǔ)的魅力，讓謎語(yǔ)在幼兒園生根發(fā)芽
- 幼兒園體育游戲指導(dǎo)工作的優(yōu)化策略探析
- 優(yōu)質(zhì)家庭教育培養(yǎng)幼兒良好性格的策略
- 幼兒教育漫談
- 如何做好幼兒早期識(shí)字閱讀工作
解析·設(shè)計(jì)
- 再造性形象思維培養(yǎng)策略研究
- 探究新課程改革下高中圖書(shū)館管理的創(chuàng)新舉措
- 口語(yǔ)交際課中如何讓學(xué)生有說(shuō)不完的話(huà)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)技巧
- 英漢雙向文化導(dǎo)入方式在中職英語(yǔ)課堂的應(yīng)用
- 自然·自由·自我
- 成人教學(xué)模式及其發(fā)展研究
- 讓“批注”成為閱讀教學(xué)上跳動(dòng)的音符
- 鄉(xiāng)村教育發(fā)展淺談
- 枯燥無(wú)味的課堂如何興趣盎然起來(lái)
- 淺談新教育改革形勢(shì)下班級(jí)管理的有效途徑
- 如何改善聾啞特殊教育中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 如何在綜合實(shí)踐課中讓學(xué)生“活”起來(lái)
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)體會(huì)
- 如何讓小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課“活”起來(lái)
- 怎樣讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)活力