2019年9期
刊物介紹
適合專業(yè)院校音樂工作者；刊載音樂論文、音樂理論、音樂作品。
當代音樂
教授專欄
博士論壇
- 民族地區(qū)高校音樂學專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式研究
- 藝術(shù)歌曲中和聲的表現(xiàn)功能研究
- 黎族音樂現(xiàn)代傳承的新篇章
- 族合唱作品《久久不見久久見》淺析
- 淺談海南黎族合唱的傳承與發(fā)展
- 黎族音樂改編合唱發(fā)展探析
- 海南歌曲改編與再創(chuàng)作
- 黎族傳統(tǒng)民歌與改編后合唱的比較
- 黎族合唱作品在初中合唱教學中的實踐
- 高師聲樂教學中融入紅色經(jīng)典歌曲的實踐
- 民族地區(qū)高校音樂學專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式研究
- 藝術(shù)歌曲中和聲的表現(xiàn)功能研究
- 黎族音樂現(xiàn)代傳承的新篇章
- 淺談海南黎族合唱的傳承與發(fā)展
- 黎族音樂改編合唱發(fā)展探析
- 族合唱作品《久久不見久久見》淺析
- 海南歌曲改編與再創(chuàng)作
- 黎族傳統(tǒng)民歌與改編后合唱的比較
- 黎族合唱作品在初中合唱教學中的實踐
高等音樂教育
- “雙一流”建設(shè)背景下高校音樂專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視域下的高校音樂教育
- 奧爾夫音樂教學法的升華
- 高校音樂專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式的改革思索
- 高校聲樂教學加強審美能力培養(yǎng)的意義
- 高校聲樂教學改革的多重構(gòu)想
- 通俗歌曲賞析教學中的美聲唱法探析
- 高校音樂教學中民族音樂文化的傳承
- 高校合唱指揮課堂教學現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略研究
- 中國民族民間音樂在高校鋼琴教學中的應(yīng)用
- 高校學前教育專業(yè)鋼琴課教學現(xiàn)狀與對策
- 淺析鋼琴教學中的音色訓練
- 綜合性大學音樂學院鋼琴教學的幾點思考
- 海南本土音樂在高職音樂鑒賞教學中的應(yīng)用
- 南寧平話師公戲的高校舞臺實踐轉(zhuǎn)化探析
- 高校中提琴翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的應(yīng)用
- 高校器樂藝術(shù)指導的實踐探究
- “雙一流”建設(shè)背景下高校音樂專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視域下的高校音樂教育
- 奧爾夫音樂教學法的升華
- 高校音樂教學中民族音樂文化的傳承
- 高校音樂專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式的改革思索
- 高校聲樂教學加強審美能力培養(yǎng)的意義
- 高校聲樂教學改革的多重構(gòu)想
- 通俗歌曲賞析教學中的美聲唱法探析
- 高校合唱指揮課堂教學現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略研究
- 高校學前教育專業(yè)鋼琴課教學現(xiàn)狀與對策
- 綜合性大學音樂學院鋼琴教學的幾點思考
- 中國民族民間音樂在高校鋼琴教學中的應(yīng)用
- 高校中提琴翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的應(yīng)用
- 淺析鋼琴教學中的音色訓練
- 高校器樂藝術(shù)指導的實踐探究
- 海南本土音樂在高職音樂鑒賞教學中的應(yīng)用
- 南寧平話師公戲的高校舞臺實踐轉(zhuǎn)化探析
基礎(chǔ)音樂教育
民族音樂研究
外國音樂研究
表演藝術(shù)研究
碩士園地
學術(shù)論壇
- 本質(zhì)直觀中的音樂“觀念”與“概念”之辯
- 基于雙排鍵的兒童多元音樂感知與智能開發(fā)
- 大提琴左手揉弦與人體經(jīng)絡(luò)
- 高校流行演唱聲樂課程沿革與發(fā)展研究
- 以樂塑城傳承創(chuàng)新
- 嘻哈樂在中國的發(fā)展探析
- 核心素養(yǎng)視閾下的鋼琴課程教學改革研究
- 改革開放40年大陸流行音樂教育的困境
- 改革開放40年大陸流行音樂教育的困境
- 本質(zhì)直觀中的音樂“觀念”與“概念”之辯
- 基于雙排鍵的兒童多元音樂感知與智能開發(fā)
- 大提琴左手揉弦與人體經(jīng)絡(luò)
- 高校流行演唱聲樂課程沿革與發(fā)展研究
- 以樂塑城傳承創(chuàng)新
- 嘻哈樂在中國的發(fā)展探析
- 核心素養(yǎng)視閾下的鋼琴課程教學改革研究