2020年20期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長江叢刊
本期關(guān)注
藝術(shù)借鑒
現(xiàn)代傳播
文化視點
語言研究
- 基于奈達(dá)對等理論《哈姆雷特》卞之琳譯本研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下的高職大學(xué)語文教學(xué)改革
- 中英方位詞“上”的對比及在教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)聯(lián)理論視角下的翻譯策略選擇
——以《牡丹亭·驚夢》白芝英譯本為例 - 語境關(guān)系順應(yīng)視角下的公司簡介英譯漢翻譯策略
- 美國“5C”標(biāo)準(zhǔn)與對外漢語教學(xué)
- 淺析“和易為思”視角下的教與學(xué)
- 對外漢語教學(xué)課堂中留學(xué)生文化休克現(xiàn)象及教師應(yīng)對策略
- 大學(xué)英語教學(xué)云南本土民俗文化導(dǎo)入的行動研究
- 民辦高校英語專業(yè)實效型項目化課程體系的構(gòu)建策略探究
- 高等院校大學(xué)英語寫作的診斷式教學(xué)研究
- 淺析高職英語聽力教學(xué)的現(xiàn)存問題及其解決策略
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院?！靶@貸”的風(fēng)險甄別與危機(jī)干預(yù)研究
- 大學(xué)英語課程融入“課程思政”踐行立德樹人的時代價值
- 余映潮“板塊教學(xué)”在《祝福》中的應(yīng)用探究
- 大學(xué)英語教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用方法探析
- 探析高職基礎(chǔ)英語課堂與“課程思政”教學(xué)內(nèi)容的融合
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的實施路徑
- 關(guān)于多元文化共生視角下的日語教育探析
社會文化探析
- 權(quán)利視閾下法治鄉(xiāng)村建設(shè)：內(nèi)涵與路徑
- 中國高校人文教育的文化屬性
- 高職院校學(xué)生居家安全精細(xì)化管理研究
- 大學(xué)生人際交往能力對身心健康的影響研究
——以南京仙林地區(qū)大學(xué)城為例 - 社區(qū)內(nèi)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)現(xiàn)狀及影響因素分析
- “刷單炒信”行為分析及其規(guī)范路徑
- 宜春市人口老齡化趨勢下對養(yǎng)老護(hù)理新模式“居家式社區(qū)養(yǎng)老”的探究
- “胡格模式”下高職教育教學(xué)體系的反思與重構(gòu)
- 新時代精準(zhǔn)扶貧視閾下的貧困生抗逆力提升研究
- 論技術(shù)運用在中等職業(yè)教育中存在的問題
- 基于項目管理理論的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動管理研究
- 應(yīng)用型本科院校精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)策略探究
- 職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)ERP沙盤模擬教學(xué)實踐研究
- 新時代高校體育資源體育公共服務(wù)發(fā)展策略研究
- “三全育人”視域下黨支部聯(lián)動機(jī)制在大學(xué)生特殊群體中的育人路徑研究
- 高校民族預(yù)科生情緒管理能力的研究綜述
- 智慧圖書館在高職院校圖書館中的應(yīng)用
- 衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升路徑構(gòu)建
- 從終身體育思想審視我國學(xué)校體育的改革與發(fā)展
- 高職院校繼續(xù)教育運行機(jī)制分析
- 加強(qiáng)通識教育深化大學(xué)教學(xué)改革
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的省屬本科院校國際商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 河南省貧困地區(qū)衛(wèi)生人力資源優(yōu)化研究
——基于對南陽市60個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和236個村衛(wèi)生室的調(diào)查 - 新時代背景下高校家校協(xié)同育人模式研究
- 高職生心理健康教育方法及路徑淺述
- “三全育人”視域下的高校服務(wù)型學(xué)生社團(tuán)工作體系構(gòu)建
——以柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 軌道交通類高職院校來華留學(xué)生課程體系建設(shè)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+下《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革方法
- 線上教學(xué)中基于過程考核思想的實踐應(yīng)用
- 高職院校勞資工作精細(xì)化管理淺析
- 試分析中華職業(yè)教育社創(chuàng)立初期所開展的宣傳活動
- 中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系研究
- 高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的優(yōu)化研究
——以民辦高校為例 - 積極心理學(xué)導(dǎo)向的大學(xué)生心理健康教育課程改革研究
- 基于數(shù)字化資源庫的酒店服務(wù)與管理專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)測評方法的實踐探索
- 健美操教學(xué)對學(xué)生體質(zhì)健康的干預(yù)理論研究與實踐
- 高職擴(kuò)招下如何培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)升級緊缺人才
- 探究式教學(xué)模式對職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改變研究
- 高職現(xiàn)代學(xué)徒制試點中企業(yè)師傅標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建探究
——以牡丹江大學(xué)建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例 - 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用分析
- 停課不停學(xué)
——淺談職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué) - 高職院校學(xué)生會建設(shè)存在問題及對策淺析
- 舞動療法在高職學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用
- “三對接教學(xué)法”的探討與實際應(yīng)用
——以潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院教改為例 - 關(guān)于創(chuàng)新高職院校行政管理模式的思考
- 能化時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對
- 積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生思想政治教育探析
- 體育教改視野下高校跆拳道教學(xué)改革現(xiàn)狀和發(fā)展策略探析
- 高校英語教師話語基本研究情況的可視化分析(2010-2019)
- 淺談高校貧困生的心理貧困及解困路徑
- 新時代高職學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)培育探討
- 職業(yè)實用身體訓(xùn)練融入高職體育課程：實施現(xiàn)狀與推進(jìn)策略
- 高校青年教師教學(xué)競賽對教師教學(xué)能力培養(yǎng)探索
- 慎發(fā)不當(dāng)言論，險落傳銷陷阱
——民辦高校輔導(dǎo)員工作案例 - 江蘇省農(nóng)村中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施機(jī)制創(chuàng)新研究
- 院校協(xié)作下小學(xué)教師教育科研能力發(fā)展的實踐研究
- 新手幼兒教師職業(yè)壓力及其對策探析
哲文互鑒
- 馬克思恩格斯生態(tài)自然思想及其對中國生態(tài)文明建設(shè)的啟示
- 道德非理性要素的理性本質(zhì)
- 淺談新形勢下如何加強(qiáng)施工企業(yè)思想政治工作
- 新媒體時代大學(xué)生理想信念與思想政治教育研究
- 關(guān)于利用短視頻實現(xiàn)青年學(xué)生社會主義核心價值觀教育的幾點思考
- 《馬克思主義基本原理》課程實踐教學(xué)存在的困境與突破
- 反思性教學(xué)在大學(xué)英語專業(yè)《交替?zhèn)髯g》課程思政中的應(yīng)用
——基于教學(xué)案例分析 - 民辦高校教師黨支部“主題黨日”活動創(chuàng)新路徑的探索研究
- 基于職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型高校思政教育協(xié)同模式初探
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)背景分析高職院校頂崗實習(xí)學(xué)生黨建及思政工作創(chuàng)新
- 思想政治教育融入高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中的思考
- 全面從嚴(yán)治黨視域下高校學(xué)生黨員的教育管理合力研究
- 思想政治教育在高校藝術(shù)實踐中的探索與思考
- 大學(xué)生思想政治教育的“精準(zhǔn)化”創(chuàng)新探究
——基于“精準(zhǔn)扶貧”模式的視角 - 幼兒園德育實施的現(xiàn)狀與策略研究
- 高校畢業(yè)生黨員管理路徑創(chuàng)新探析