2014年4期
刊物介紹
本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是...本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流,探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。更多簡(jiǎn)介
滁州學(xué)院學(xué)報(bào)
- 陳大受及其對(duì)江淮分水嶺地區(qū)的治理
- 1931年江淮大水災(zāi)南京國(guó)民政府救濟(jì)活動(dòng)評(píng)析
- 淮河流域氣候變化與淮河干流徑流量變化特征研究
- 論《儒林外史》中的婚戀描寫(xiě)及其作用
- 進(jìn)城務(wù)工人員與城市犯罪率關(guān)系的理論分析
- 當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)培育的對(duì)策思考
- 馬克思主義哲學(xué)與全面深化改革
——安徽省馬克思主義哲學(xué)應(yīng)用學(xué)會(huì)2013年會(huì)員大會(huì)綜述 - 高?!爸袊?guó)夢(mèng)”宣傳教育的原則與路徑
- 現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校學(xué)生黨建工作探析
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的模式與效應(yīng)及其對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)影響的研究綜述
- 提升安徽縣域經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的路徑研究
- 長(zhǎng)三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)與安徽的發(fā)展契機(jī)
- 我國(guó)農(nóng)村金融服務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出貢獻(xiàn)的分析
- 創(chuàng)新企業(yè)境外投資稅收管理機(jī)制的思考
- 中小企業(yè)成本費(fèi)用控制存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 百貨業(yè)體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)策略研究
- 巡回取貨模式的應(yīng)用條件分析——以奇瑞-郵政巡回取貨項(xiàng)目為例
- 別樣的同性愛(ài)戀——解讀《聊齋志異》中的《封三娘》
- 論《乞力馬扎羅的雪》的空間敘事形式及藝術(shù)效果
- 父權(quán)的“危機(jī)”——從生態(tài)女性主義的社會(huì)觀(guān)看多麗絲·萊辛的《屋頂麗人》
- 美在深沉——論李山繪畫(huà)藝術(shù)的內(nèi)在美
- 營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意視角下的中國(guó)服裝廣告批評(píng)
- 探究歌唱時(shí)喉頭的相對(duì)穩(wěn)定
- 語(yǔ)言磨蝕在英語(yǔ)中的表現(xiàn)分析
- 英語(yǔ)食物名稱(chēng)的符號(hào)意義探析
- 試論韓金廣《“V吃+N”結(jié)構(gòu)的認(rèn)知語(yǔ)義分析》中的“吃公款”
- 對(duì)EFL環(huán)境下大學(xué)生英語(yǔ)交際意愿的實(shí)證研究
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作懈怠性問(wèn)題研究
- 試析職業(yè)教育在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中的作用
- 發(fā)揮微博新媒體優(yōu)勢(shì) 做好高校宣傳思想工作——以滁州學(xué)院為例
- 高校學(xué)生心理壓力的調(diào)查研究
- 大學(xué)生擇業(yè)效能感現(xiàn)狀及其與羞怯的關(guān)系
- 應(yīng)用型本科學(xué)院培養(yǎng)模式下的就業(yè)指導(dǎo)課程體系構(gòu)建——以CZ學(xué)院為例
- 基于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的高校創(chuàng)業(yè)課程體系研究
- 應(yīng)用型本科院校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)閱讀教學(xué)改革
- 自我效能感在視唱練耳教學(xué)中的激勵(lì)性作用
- 試論圖書(shū)編輯的編輯力培養(yǎng)