2024年16期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國(guó)，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 新課標(biāo)視域下識(shí)字教學(xué)的策略
- 合理運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作興趣
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下情境創(chuàng)設(shè)策略在小學(xué)語文讀寫教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托“快樂讀書吧”探尋整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐策略
- 統(tǒng)編小學(xué)語文教材“1+X”全文閱讀教學(xué)探究
- 動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)，有理有趣學(xué)數(shù)學(xué)
- 基于新課標(biāo)背景的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)探究
- 經(jīng)歷測(cè)量活動(dòng) 形成度量概念 培養(yǎng)學(xué)生量感
- 用好繪本，育人教學(xué)兩不誤
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯(cuò)能力的策略
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)英語大單元教學(xué)探究
- 研新課改政策，顯校本課程特色
- 小學(xué)音樂課程思政的實(shí)踐思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- “三場(chǎng)進(jìn)階”：構(gòu)建幼兒園“四季耕食”課程的新路徑研究
- 基于“在自然中學(xué)習(xí)”助推園本課程落實(shí)的新思路
- 學(xué)前5~6歲肥胖兒童腳臀移動(dòng)協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)策略
- 寓教于樂思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 幼兒口語表達(dá)能力的培養(yǎng)路徑
- 繪本閱讀促進(jìn)幼兒情感教育的實(shí)踐應(yīng)用探究
- 淺談情緒繪本游戲化的實(shí)踐與思考