2024年14期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國(guó)，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 單元整體教學(xué)中高中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的制訂策略
- 基于區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的高中地理主題式教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下構(gòu)建初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效課堂的分析
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法的實(shí)踐探究
- 新課標(biāo)引領(lǐng)下的地理課堂教學(xué)實(shí)踐與反思
- 新課標(biāo)視域下初中生物主線式情景教學(xué)的有效策略
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 教育云背景下構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂新模式的探索與研究
- 基于人本理念的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)語(yǔ)文課程設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升育人質(zhì)量
- 淺談綜合材料在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- “深度學(xué)習(xí)”理念下的自讀課文教學(xué)課堂重構(gòu)
課題成果
- 心理健康水平的影響研究
- 高中生開展體育拓展訓(xùn)練的策略研究
- 基于立德樹人的“五有”教學(xué)
- “同質(zhì)性問題”學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)的實(shí)踐研究
- 利用科學(xué)探究培養(yǎng)“證據(jù)推理”化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 小學(xué)博物館課程資源的開發(fā)和實(shí)施
- 小學(xué)HPM微視頻的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中生地理讀圖能力的培養(yǎng)策略
- 基于科學(xué)思維培養(yǎng)的“問題任務(wù)概念”式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)主題背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人價(jià)值的探索
- 小學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化線上+線下混合式教學(xué)的實(shí)踐探究
- 重溫化學(xué)歷史記憶 弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化
- 漢字教學(xué)探究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)
- “五育”并舉導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 依托語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，指向核心素養(yǎng)發(fā)展的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于“教學(xué)評(píng)一體化”的初中地理教學(xué)策略