2021年32期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 探究高中英語書面表達(dá)教學(xué)途徑
- 淺談高中地理的教學(xué)方法
- 高中地理課堂對提高學(xué)生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的研究
- 淺析“圖”和“畫”在自然地理教學(xué)難點(diǎn)中的應(yīng)用突破
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 高中生物學(xué)教學(xué)中滲透法治教育初探
- 淺談初中語文作文教學(xué)實(shí)施策略
- 隨文微寫作揭秘“桃花源”
- 農(nóng)村初中生如何練就作文素材的慧眼
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)分析
- 淺談如何進(jìn)行高效的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 開放式教學(xué)的實(shí)踐探索
- 核心素養(yǎng)視域下初中地理教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)設(shè)貼近生活的教學(xué)情境
- 基于深度學(xué)習(xí)理論的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 碳還原氧化銅產(chǎn)物的再探究
- 初中信息技術(shù)課分層導(dǎo)學(xué)模式探索
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)低中高年段語文閱讀教學(xué)策略
- 閱讀識字，相伴相生
- 論小學(xué)語文低年級繪本閱讀指導(dǎo)方法
- 好“語”知時(shí)節(jié)潤“心”細(xì)無聲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效引導(dǎo)策略研究
- 基于小學(xué)學(xué)困生心理特點(diǎn)的數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小組合作教學(xué)在分?jǐn)?shù)除法中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的系統(tǒng)建構(gòu)
- “學(xué)方法”重于“教結(jié)果”
- 如何讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英文繪本閱讀在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析古詩詞吟唱在小學(xué)音樂教學(xué)中的意義與訓(xùn)練策略
- 基于大概念的小學(xué)科學(xué)單元教學(xué)策略例談