人際信任
- “陌生人社區(qū)”治理困境反思
；基層治理；人際信任；制度信任如今的中國社會正經(jīng)歷著從傳統(tǒng)的熟人社會模式向陌生人社會轉(zhuǎn)變的過程，伴隨著社會現(xiàn)代化程度加深，社會變遷速度加快，尤其是自改革開放時(shí)期以來，社會轉(zhuǎn)型帶來中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制變革，為現(xiàn)代社會秩序重構(gòu)提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障；城鄉(xiāng)一體化發(fā)展則使得人員的流動(dòng)越來越自由頻繁，成為“陌生人社區(qū)” 產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?？偨Y(jié)國內(nèi)外對于社區(qū)的研究發(fā)現(xiàn)，由于發(fā)展中國家經(jīng)驗(yàn)較少，基于本土化城市社區(qū)參與、鄰里關(guān)系、社區(qū)互動(dòng)以及建立城市社區(qū)共同體是否可
國際公關(guān) 2023年5期2023-05-31
- 大學(xué)生父母沖突知覺對人際信任的影響
會對大學(xué)生的人際信任產(chǎn)生影響。文章從相關(guān)概念界定入手，闡述父母沖突知覺的概念，人際信任概念及特點(diǎn)，進(jìn)一步分析父母沖突知覺對大學(xué)生人際信任影響情況，認(rèn)為情感、心理的影響最后會作用于行為。分析父母沖突知覺在大學(xué)生人際信任環(huán)境建設(shè)中的問題，認(rèn)為父母沖突升級帶來結(jié)果的不確定性，父母沖突轉(zhuǎn)移帶來影響的延伸，父母沖突情感釋壓會產(chǎn)生投射效應(yīng)，父母沖突習(xí)慣會釋放錯(cuò)誤信號，分別從社會、學(xué)校、家庭、個(gè)體層面研究制定相應(yīng)的策略，以期增強(qiáng)大學(xué)生群體的人際信任指標(biāo)，建立和諧融洽的人
大學(xué)·研究與管理 2023年2期2023-05-30
- 社會參與、社會公平、人際信任與居民主觀幸福感
、社會公平、人際信任對其主觀幸福感的影響。結(jié)果顯示，居民社會參與、社會公平和人際信任顯著地正向影響其主觀幸福感;社會參與和社會公平對農(nóng)業(yè)籍居民主觀幸福感的影響程度大于非農(nóng)業(yè)籍居民，而人際信任對非農(nóng)業(yè)籍居民主觀幸福感的影響程度卻大于農(nóng)業(yè)籍居民;非城六區(qū)居民主觀幸福感受社會參與、社會公平、內(nèi)核層信任和外層信任的影響程度大于城六區(qū)居民，僅有中間層信任的影響程度是城六區(qū)居民大于非城六區(qū)居民。關(guān)鍵詞：社會參與;社會公平;人際信任;主觀幸福感中圖分類號：C912 ?
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年7期2022-03-31
- 廣西西部地區(qū)大學(xué)生心理韌性、人際信任與心理健康的相關(guān)性研究
的心理韌性、人際信任對其心理健康的影響。方法 采用癥狀自評量表（SCL90）、人際信任量表（ITS）、青少年心理韌性量表及自編一般情況調(diào)查表，運(yùn)用分層整群抽樣的方法，抽取桂西地區(qū)1144名在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 桂西地區(qū)大學(xué)生SCL90總分及各個(gè)因子分均高于全國成人常模。不同專業(yè)、民族、任職情況的大學(xué)生心理健康水平存在差異：非醫(yī)學(xué)生的SCL90總分及各因子分均高于醫(yī)學(xué)生（P結(jié)論 桂西地區(qū)大學(xué)生心理健康水平偏低，建議加強(qiáng)心理健康教育，重點(diǎn)關(guān)注少數(shù)民族學(xué)
右江醫(yī)學(xué) 2021年6期2021-08-20
- 家庭親密度對大學(xué)生孤獨(dú)感的影響：人際信任的中介
目的：探討人際信任在大學(xué)生家庭親密度和孤獨(dú)感間的中介作用。方法：采用UCLA孤獨(dú)感量表，Olson編制的家庭親密度與適應(yīng)性量表，人際信任量表對內(nèi)蒙古某大學(xué)400名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，研究三個(gè)變量間關(guān)系。結(jié)果：大學(xué)生家庭親密度與孤獨(dú)感呈顯著負(fù)相關(guān);大學(xué)生家庭親密度與人際信任呈顯著正相關(guān);大學(xué)生人際信任與孤獨(dú)感呈顯著負(fù)相關(guān);家庭親密度對孤獨(dú)感的直接效應(yīng)為-0.436，家庭親密度在人際信任的中介下對孤獨(dú)感的間接效應(yīng)為-0.117。結(jié)論：人際信任在家庭親密度對孤獨(dú)感
牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版） 2021年3期2021-08-02
- 留守經(jīng)歷高職生成人依戀現(xiàn)狀及其影響因素分析
經(jīng)歷 依戀 人際信任 高職生中圖分類號：G444 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.068Analysis on the Adult Attachment Status and Its Influencing Factors of Vocational Students with Left-behind ExperienceWEI J
科教導(dǎo)刊 2021年9期2021-05-29
- 大學(xué)生自我和諧對人際關(guān)系的影響：人際信任的中介作用
：探討大學(xué)生人際信任在自我和諧與人際關(guān)系之間的中介作用。選取貴州省4所本科院校大學(xué)生554名，采用人際關(guān)系量表（IRS）、人際信任量表（IT）、自我和諧量表（SCCS）進(jìn)行測量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1.IRS總分與SCCS各維度及IT的特殊信任得分均相關(guān)，除SCCS自我經(jīng)驗(yàn)不和諧得分與IT特殊信任得分不相關(guān)外，SCCS各維度得分與IT各維度得分均相關(guān);2.特殊信任分別在自我靈活性、自我刻板性與人際關(guān)系之間起部分中介作用。研究表明自我和諧是大學(xué)生人際關(guān)系的重要預(yù)測變量
高教學(xué)刊 2020年32期2020-11-17
- 民族地區(qū)高中生人際信任的調(diào)查研究
紅摘 ?要：人際信任主要強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體在人際互動(dòng)過程中建立起來的對交往對象的言語承諾及書面或口頭陳述的可靠程度的一種概括化期望。人際信任程度較高的人可以更加輕松地處理人際關(guān)系，具有更為積極向上的精神狀態(tài)，反之則會影響個(gè)體的成長和發(fā)展。所以本文就以羅甸縣第一中學(xué)的學(xué)生作為研究對象，調(diào)查并分析該地區(qū)高中生的人際信任狀況，提出相應(yīng)的高中生人際關(guān)系建構(gòu)策略，讓民族地區(qū)的高中生可以更快適應(yīng)校園生活，和不同的學(xué)生友好相處，提升學(xué)習(xí)效果。關(guān)鍵詞：民族地區(qū);高中生;人際信任
速讀·中旬 2020年2期2020-10-20
- 聽障大學(xué)生人際信任與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究
討聽障大學(xué)生人際信任與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系，采用人際信任量表、父母教養(yǎng)方式量表對260名聽障大學(xué)生進(jìn)行測試。結(jié)果顯示，聽障大學(xué)生人際信任水平整體偏低，人際信任與母親的情感和溫度以及偏愛被試呈負(fù)相關(guān)且達(dá)到顯著水平。多元逐步回歸分析表明，父母教養(yǎng)方式對聽障大學(xué)生的人際信任有一定的影響。[關(guān)鍵詞] 聽障大學(xué)生;人際信任;父母教養(yǎng)方式[基金項(xiàng)目] 2019年教育部第二批高校思想政治工作精品項(xiàng)目“殘健融合視閾下高校聽障大學(xué)生資助育人體系構(gòu)建”[作者簡介] 張艷梅（19
教育教學(xué)論壇 2020年36期2020-10-09
- 社會資本視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素與政策走向
了關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、人際信任、互惠規(guī)范對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的潛在影響，繼而提出通過理念革新、多主體合作互動(dòng)、多部門協(xié)同保障等政策措施，強(qiáng)化社會資本對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的促進(jìn)作用，以提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。[關(guān)鍵詞]社會資本;大學(xué)生創(chuàng)業(yè);關(guān)系網(wǎng)絡(luò);人際信任;互惠規(guī)范[作者簡介]陳勇平（1972- ），男，浙江龍泉人，廣州松田職業(yè)學(xué)院，講師，碩士。（廣東? 廣州? 511370）[基金項(xiàng)目]本文系2018年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“廣州松田職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
教育與職業(yè)(上) 2020年8期2020-08-25
- 大學(xué)生與重要他人親密度和人際信任的相關(guān)研究
他人親密度和人際信任之間的相關(guān)關(guān)系，本文對323名廣州地區(qū)的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)SPSS分析發(fā)現(xiàn)大學(xué)生與重要他人的親密度能正向預(yù)測人際信任;大學(xué)生的生源地、情感狀況與人際信任程度并無存在顯著差異;大學(xué)生的性別、年級與人際信任水平有顯著差異。因此結(jié)論為大學(xué)生與重要他人親密度和人際信任呈正相關(guān)關(guān)系。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;重要他人;親密度;人際信任一、引言（一）人際信任人際信任是指個(gè)體或群體承認(rèn)另一個(gè)人的言辭、承諾、口頭或書面的稱述為一種可靠的、概括化的期望。信任是人與
青年時(shí)代 2020年12期2020-08-20
- 心理電影在培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)方面的實(shí)效性研究
：心理電影;人際信任;樂觀性;包容性;心理電影在中我國高職教育中受到極大的重視，以培養(yǎng)學(xué)生的樂觀性、包容性，改善學(xué)生的人際關(guān)系，為學(xué)生步入社會生活打好良好的基礎(chǔ)。一、心理電影敘述電影屬于一種熒幕中的空間與時(shí)間里真實(shí)展示現(xiàn)代生活的藝術(shù)，是現(xiàn)實(shí)人生的縮影。人們在電影中感悟生命、人情與世事。曾有人說過，電影是一種社會力量，在給予人們文化生活的同時(shí)，給予他們生活的解釋，從而對人們的情緒狀態(tài)、習(xí)慣、信仰產(chǎn)生影響。德國心理學(xué)家雨果·閔斯特伯格發(fā)表的一篇文章中指出：電影
教育周報(bào)·教育論壇 2020年29期2020-08-14
- 青年社會群體社會信任的影響因素分析
對青年群體的人際信任有重要影響，教育程度、鄰里關(guān)系滿意度、參加社區(qū)活動(dòng)的頻率、自我期望對青年群體的社會組織信任有重要影響?！娟P(guān)鍵詞】青年群體;人際信任;社會組織信任引言社會信任問題影響廣泛，從政策的實(shí)施制定到經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，每一項(xiàng)都需考慮社會的信任狀況。信任問題受到社會學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等很多領(lǐng)域關(guān)注。隨著工業(yè)化水平的發(fā)展，從熟人社會到陌生人社會的發(fā)展，社會的匿名性等特征凸顯，社會信任水平也發(fā)生了變化，尤其是青年群體最易受到新鮮事物的影響，本文基于
理論與創(chuàng)新 2020年11期2020-07-26
- 大學(xué)生人際信任影響因素研究現(xiàn)狀
程思摘要：人際信任是指個(gè)體對于他人在交往過程中的一種預(yù)期與信念。相關(guān)研究表明，人際信任與大學(xué)生年級、家庭教養(yǎng)方式、某些人格特質(zhì)等存在重要關(guān)系，而性別、生源地、獨(dú)生或非獨(dú)生對于人際信任的影響關(guān)系存在爭議。作為社會維系的重要根基，人際信任的建設(shè)尤其重要。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;人際信任;相關(guān)關(guān)系;綜述古人常言：“人無信不立?！?span id="syggg00" class="hl">人際信任是人與人關(guān)系以及社會關(guān)系建立的重要前提。人際信任的建立離不開人際交往，而人際交往過程的互動(dòng)過程受到諸多因素的影響，如性別、人格等。中國社
神州·中旬刊 2020年7期2020-07-23
- 農(nóng)村公共服務(wù)滿意度與社區(qū)人際信任
：農(nóng)村社區(qū)的人際信任是農(nóng)村基層黨組織組織力建設(shè)的重要內(nèi)容。本文基于最新的中國綜合社會調(diào)查數(shù)據(jù)，將人際信任度分為鄰居信任度與同村信任度兩個(gè)方面，采用有序Logit分層回歸模型研究了農(nóng)村社區(qū)的公共服務(wù)滿意度對人際信任度的影響，并對研究結(jié)果進(jìn)行了穩(wěn)健性檢驗(yàn)。研究結(jié)果表明，教育、住房、勞動(dòng)就業(yè)、低保殘災(zāi)、文化體育公共服務(wù)滿意度對鄰居信任度有顯著促進(jìn)作用，勞動(dòng)就業(yè)、低保殘災(zāi)、文化體育、基礎(chǔ)設(shè)施公共服務(wù)滿意度對同村信任度有顯著促進(jìn)作用，因此農(nóng)村社區(qū)的勞動(dòng)就業(yè)、低保殘災(zāi)
南方農(nóng)村 2020年3期2020-07-08
- 新生代員工人際信任對員工關(guān)系績效的影響機(jī)制研究
從組織內(nèi)部的人際信任這一視角出發(fā)，探究人際信任與員工關(guān)系績效之間的關(guān)系機(jī)制，并引入員工自身的個(gè)性即自尊感這一變量進(jìn)行深入探討，最終得出這一特殊群體的人際信任及其對關(guān)系績效的影響機(jī)制。關(guān)鍵詞：新生代員工;人際信任;自尊感;關(guān)系績效中圖分類號：F24 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.18.0300 引言新生代員工具有豐富的知識和創(chuàng)新能力，在企業(yè)中，這部分員工掌握著組織內(nèi)部的關(guān)鍵技術(shù)和資源分
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年18期2020-06-04
- 社會經(jīng)濟(jì)地位對農(nóng)民工人際信任的影響研究
摘要：人際信任關(guān)系著社會秩序的穩(wěn)定。運(yùn)用“中國綜合社會調(diào)查（CGSS）”2015年數(shù)據(jù)，探討社會經(jīng)濟(jì)地位是否影響了農(nóng)民工的人際信任。經(jīng)多元回歸分析發(fā)現(xiàn)，受教育程度和主觀社會經(jīng)濟(jì)地位認(rèn)同對農(nóng)民工的熟人信任和生人信任都有顯著的正向影響，個(gè)人收入水平對農(nóng)民工的生人信任亦有正向影響，但對熟人信任有負(fù)向影響。因此，不論政府、社會還是個(gè)人，都需要繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)水平的穩(wěn)步增長，以提升人際信任。關(guān)鍵詞：人際信任 社會經(jīng)濟(jì)地位 農(nóng)民工 CGSS2015中圖分類號：C912.5
現(xiàn)代交際 2020年8期2020-05-27
- 心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練對大一學(xué)生積極情緒和人際信任的影響研究
生積極情緒和人際信任的影響。方法? 抽取安徽省某醫(yī)學(xué)院大一新生240名為研究對象，隨機(jī)分為對照組和實(shí)驗(yàn)組，各組120名。實(shí)驗(yàn)組實(shí)施6次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，為期3個(gè)月;對照組不實(shí)施任何干預(yù)措施。分別比較兩組研究對象干預(yù)前后的積極情緒和人際信任得分情況。結(jié)果? 干預(yù)前，實(shí)驗(yàn)組和對照組在積極情緒和人際信任得分上，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）;干預(yù)后，實(shí)驗(yàn)組在積極情緒和人際信任得分上均高于干預(yù)前和對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.05）。結(jié)論? 心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練能
科技資訊 2020年10期2020-05-25
- 幼兒家長對教師的人際信任現(xiàn)狀和影響因素研究
兒家長對教師人際信任的現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)，目前幼兒家長自身的一般人際信任呈中等偏下水平，其對教師的特定人際信任水平較高。進(jìn)一步分析教師的人際交往對人際信任的影響發(fā)現(xiàn)：交往認(rèn)知影響幼兒家長對教師的人際信任內(nèi)容；交往過程影響幼兒家長對教師的人際信任水平；交往情境影響幼兒家長對教師的人際信任層面。為提高幼兒家長對教師的人際信任，本研究提出如下幾點(diǎn)建議：了解交往認(rèn)知，優(yōu)化人際信任內(nèi)容；深化交往過程，提升人際信任水平；重視交往情境，鞏固人際信任。【關(guān)鍵詞】人際信任；人際
早期教育·教研版 2020年1期2020-05-21
- 大學(xué)生人際信任對社交焦慮的影響：核心自我評價(jià)的中介作用
一步討論其與人際信任、核心自我評價(jià)的關(guān)系，采用人際信任量表、核心自我評價(jià)量表和交往焦慮量表對258名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生社交焦慮水平較高，人際信任、核心自我評價(jià)與社交焦慮顯著相關(guān)，且二者均對社交焦慮有負(fù)向預(yù)測作用;核心自我評價(jià)起部分中介作用。得出結(jié)論：核心自我評價(jià)在大學(xué)生人際信任與社交焦慮中存在部分中介作用，提高核心自我評價(jià)水平可以降低社交焦慮程度。關(guān)鍵詞：人際信任;核心自我評價(jià);社交焦慮;大學(xué)生一、問題提出社交焦慮是個(gè)體面對社交情景時(shí)表現(xiàn)出來
青年與社會 2020年1期2020-05-08
- 我國大學(xué)生人際信任的研究現(xiàn)狀及提升策略
【摘要】人際信任是人際交往中個(gè)體認(rèn)為他人的品性及言行可信可靠的心理過程。目前部分大學(xué)生存在人際信任危機(jī)。文章回顧了我國有關(guān)大學(xué)生人際信任的研究文獻(xiàn)，從研究文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)概況、大學(xué)生人際信任現(xiàn)狀及影響因素等方面進(jìn)行了總結(jié)和分析，并提出了提高大學(xué)生人際信任水平的相關(guān)措施。【關(guān)鍵詞】人際信任;人際關(guān)系;信任危機(jī)信任是個(gè)體與他人建立良好交往關(guān)系的基礎(chǔ)。人際信任是個(gè)體在人際互動(dòng)過程中建立起來的對交往對象的言辭、承諾以及書面或口頭陳述的可靠程度的一種概括化期望，可以通
教育界·上旬 2020年2期2020-05-06
- 基于眼動(dòng)研究人際信任與新聞閱讀選擇偏好的關(guān)系
，是與個(gè)體的人際信任相關(guān)。本研究以大學(xué)生為研究對象，采用人際信任量表評定其信任水平，確定高信任水平組和低信任水平組;以社會新聞為材料，運(yùn)用眼動(dòng)追蹤技術(shù)，記錄新聞閱讀的注視時(shí)間、注視次數(shù)等眼動(dòng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，采用2（信任水平：高/低）×2（新聞性質(zhì)：正性/負(fù)性）混合設(shè)計(jì)（信任水平為組間變量，新聞性質(zhì)為組內(nèi)變量），探索人際信任水平與新聞閱讀選擇偏好的關(guān)系。結(jié)果表明：（1）在平均注視時(shí)間上，新聞性質(zhì)主效應(yīng)顯著，大學(xué)生明顯偏好閱讀負(fù)性新聞。（2）在正文注視時(shí)間上，人際信
現(xiàn)代養(yǎng)生·下半月 2020年2期2020-04-20
- 網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下高校學(xué)生人際信任狀況研究
二，高校學(xué)生人際信任得分低于均值，而高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際信任的得分高于均值;第三，高校學(xué)生人際信任和網(wǎng)絡(luò)人際信任之間有顯著的正相關(guān);第四，不同性別對人際信任和網(wǎng)絡(luò)人際信任均有顯著差異。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;人際信任;網(wǎng)絡(luò)人際信任一、研究過程（一）研究對象本研究選取河南省的3所高校，每所高校選取300名學(xué)生，共計(jì)1 000名高校學(xué)生作為研究對象，經(jīng)篩選后得到有效問卷933份，有效率為93.3%。（二）研究工具1.人際信任量表人際信任量表采用由美國康涅狄格高校心理學(xué)系
青年時(shí)代 2020年2期2020-04-17
- 黑暗三人格與青少年的人際信任:社會排斥體驗(yàn)的中介作用
人格與青少年人際信任的關(guān)系以及社會排斥體驗(yàn)的中介作用，采用黑暗三人格量表、青少年排斥體驗(yàn)量表和青少年人際信任問卷對390名青少年被試進(jìn)行調(diào)查，回收有效問卷371份。結(jié)果顯示：（1）黑暗人格中的馬基雅維利主義、精神病態(tài)維度對人際信任有直接負(fù)向預(yù)測作用，（2）社會排斥體驗(yàn)中的拒絕維度在精神病態(tài)與人際信任之間起部分中介作用，忽視維度在自戀與人際信任之間起完全中介作用，（3）男生在馬基雅維利主義、精神病態(tài)和忽視體驗(yàn)維度上的得分顯著高于女生，但是性別在中介模型中并沒
心理技術(shù)與應(yīng)用 2020年4期2020-04-13
- 高中生人際信任與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究
考察高中生的人際信任與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系，采用父母教養(yǎng)方式評價(jià)量表（EMBU）和人際信任量表（ITS），通過整群取樣的方式對廣東省惠州市某高中604名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示：（1）高中生人際信任度普遍偏低，高中女生的人際信任度顯著高于男生;（2）父母的正向教養(yǎng)方式，如情感溫暖，與高中生人際信任存在正相關(guān)，父母的消極教養(yǎng)方式如嚴(yán)厲懲罰、過度干涉以及拒絕否認(rèn)與高中生的人際信任存在負(fù)相關(guān);（3）母親情感溫暖能夠正向預(yù)測高中生的人際信任，而父親的偏愛被試以及拒
中小學(xué)心理健康教育 2020年4期2020-02-16
- 大學(xué)新生適應(yīng)與人際信任和孤獨(dú)感的相關(guān)研究
：目的：研究人際信任與新生適應(yīng)的關(guān)系以及孤獨(dú)感與新生適應(yīng)的關(guān)系。方法：采用人際信任、孤獨(dú)感與新生適應(yīng)的關(guān)系量表，隨機(jī)抽取了350名大一新生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：①大學(xué)新生的孤獨(dú)感在性別、城鄉(xiāng)等方面無顯著差異;女性大學(xué)生的人際信任得分高于男性大學(xué)生，且差異極其顯著（pAbstract： Objective：The relationship between interpersonal trust and freshmen's adaptation， and betw
價(jià)值工程 2020年1期2020-02-14
- 大學(xué)生共情能力與人際信任的相關(guān)性研究
生共情能力與人際信任的相關(guān)性研究，有助于提升大學(xué)生的人際關(guān)系與友誼質(zhì)量?；诠睬槟芰εc人際信任的內(nèi)涵特征，以問卷調(diào)查為研究方法，對某高校大學(xué)生的共情能力與人際之間信任關(guān)系開展研究，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生共情能力、人際信任與友誼質(zhì)量之間存在緊密聯(lián)系，并且大學(xué)生共情能力極大地作用于人際信任對友誼質(zhì)量的影響。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 共情能力 人際信任 友誼質(zhì)量 相關(guān)性中圖分類號：G448? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）22—0035—02每個(gè)人的生活均
現(xiàn)代交際 2019年22期2019-12-25
- 制度信任、人際信任對員工安全行為的影響研究
織制度信任、人際信任及員工安全行為的現(xiàn)有文獻(xiàn)的梳理，發(fā)現(xiàn)提高員工對組織內(nèi)部的制度信任和人際信任對改善其安全行為非常重要。然而，在現(xiàn)實(shí)情境中，卻很少有學(xué)者在實(shí)際研究中關(guān)注員工對組織安全信任的這一種心理狀態(tài)。文章通過論述員工安全行為、制度信任和人際信任，提出從信任這一心理層面改善員工安全行為的對策。關(guān)鍵詞：制度信任;人際信任;員工安全行為一、引言近年來，我國安全重大安全事故頻發(fā)，隨著天津港爆炸事件，以及昆山粉塵爆炸事件的發(fā)生，人們?nèi)找骊P(guān)注生產(chǎn)企業(yè)的安全狀況。其
中國集體經(jīng)濟(jì) 2019年32期2019-11-22
- 亞臨床社交焦慮與人際信任和羞怯的關(guān)系
床社交焦慮與人際信任和羞怯的關(guān)系.方法：使用Liebowitz社交焦慮量表（LSAS）、信任量表（Trust scale）和羞怯量表（Shyness Scale）對538名大學(xué)本科生進(jìn)行測查.結(jié)果：高社交焦慮組（HSA）信任量表總分及其各因子得分顯著低于低社交焦慮組（LSA），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.01）.LSA組信任量表可依靠性、信賴度與LSAS回避分量表得分呈正相關(guān)（P<0.01），HSA組羞怯量表與LSAS害怕/恐懼分量表得分呈正相關(guān)（P<0.0
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2019年3期2019-09-10
- 高中生家庭環(huán)境與人際信任的相關(guān)研究
S-CV）和人際信任量表，選取260名高中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，對高中生的家庭環(huán)境與人際信任的關(guān)系進(jìn)行研究。結(jié)果表明：（1）高中生的人際信任在性別、重點(diǎn)和非重點(diǎn)、獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女、城鎮(zhèn)和農(nóng)村等維度上均不存在顯著差異;（2）高中生家庭環(huán)境各因子不存在顯著的性別差異;情感表達(dá)、成功性和組織性等因子存在顯著的城鄉(xiāng)差異;親密度、情感表達(dá)、成功性、矛盾性、控制性等因子存在顯著的年級差異;（3）家庭環(huán)境的矛盾性因子與人際信任之間存在顯著的負(fù)相關(guān)，其他因子與人際信任不存
教育界·中旬 2019年3期2019-05-24
- 大學(xué)生人際信任現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素研究
，形成良好的人際信任基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻，因此，研究大學(xué)生的人際信任問題是極為重要又具備現(xiàn)實(shí)意義的。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;人際信任;理論依據(jù)一、引言隨著我國社會的進(jìn)步，人與人之間的交往方式也由因?yàn)橛H密而相信的模式變成了因?yàn)槔嫦嘟蛘邇r(jià)值觀念、世界觀念、人生觀念相似而相信的模式。當(dāng)代大學(xué)生的人際信任問題在一定程度上也折射出了一部分社會問題。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生的人際信任問題在一定程度上對我國的社會進(jìn)步也提供了幫助。本文從社會文化因素、人際關(guān)系因素、個(gè)人因素角度分析解決
求知導(dǎo)刊 2019年3期2019-04-03
- 高中生負(fù)性生活事件與人際信任的相關(guān)研究
活事件量表和人際信任量表，隨機(jī)抽取廣東珠三角地區(qū)392名高中生為被試，探討負(fù)性生活事件對人際信任的影響，經(jīng)平均數(shù)差異檢驗(yàn)、方差分析及回歸分析等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）對高中生影響較大的負(fù)性事件依次是考試失敗、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重和被人誤會。其中，人際關(guān)系和學(xué)習(xí)壓力存在顯著的年級差異;受懲罰因子存在顯著的性別差異;所有因子在是否獨(dú)生子女水平上均無顯著差異。（2）高中生的人際信任度隨著年級的升高而逐漸降低，獨(dú)生女的人際信任得分顯著低于非獨(dú)生女，其他無顯著差異。（3）負(fù)性生活事
中小學(xué)心理健康教育 2019年7期2019-03-20
- 中專生羞恥感與攻擊行為的關(guān)系：鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)分析
摘要〕為探討人際信任和自我控制在中專生羞恥感與攻擊行為之間的鏈?zhǔn)街薪樽饔?，采用中學(xué)生羞恥感量表、信任信念量表、簡版自我控制量表和簡版Buss-Perry攻擊問卷對228名中專生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果表明：（1）羞恥感與攻擊行為顯著正相關(guān)，而與人際信任和自我控制均呈顯著負(fù)相關(guān)；人際信任與自我控制顯著正相關(guān)，而與攻擊行為呈顯著負(fù)相關(guān)；自我控制與攻擊行為呈顯著負(fù)相關(guān)。（2）羞恥感通過自我控制的中介作用間接影響中專生的攻擊行為；羞恥感通過“人際信任→自我控制”中介鏈間
中小學(xué)心理健康教育 2019年1期2019-03-15
- 大學(xué)生人際信任影響因素及干預(yù)策略分析
素引起大學(xué)生人際信任方面的危機(jī)，人際交往中一點(diǎn)小誤會能引起彼此之間的信任的坍塌。文章探討了影響大學(xué)生人際信任的幾種因素，以及干預(yù)策略，以便使他們能夠更好地進(jìn)行人際交往，以此提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，建立理性平和的社會心態(tài)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;人際信任;影響因素;改善建議古人言“人無信不立”，換言之，人有了別人的信任才能自立、自信。建立良好的人際信任是和諧校園發(fā)展的前提。目前，大學(xué)校園里存在人際信任危機(jī)，人際交往中一點(diǎn)小誤會能引起彼此之間的信任的坍塌。其實(shí)消除誤會很簡
青年與社會 2019年36期2019-02-11
- 自我控制對大學(xué)生人際信任的影響：多重中介效應(yīng)分析
應(yīng)指針量表和人際信任量表，對江蘇地區(qū)的271名在校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，檢驗(yàn)了大學(xué)生的自我控制能力、價(jià)值取向、認(rèn)知共情與人際信任之間的關(guān)系。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自我控制、價(jià)值取向、認(rèn)知共情和人際信任之間均存在顯著的正相關(guān)；自我控制、價(jià)值取向和認(rèn)知共情均可正向預(yù)測人際信任；價(jià)值取向和認(rèn)知共情在自我控制和人際信任間起多重中介作用。研究結(jié)果初步揭示了大學(xué)生群體中自我控制能力、價(jià)值取向、認(rèn)知共情和人際信任之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系。關(guān)鍵詞 自我控制，價(jià)值取向，認(rèn)知共情，人際信任。1
心理與行為研究 2018年2期2018-12-13
- 醫(yī)學(xué)大學(xué)生人際信任的現(xiàn)狀及對策
校學(xué)生目前的人際信任水平狀況。方法：采用Rempel和Holmes在1986年編制的《信任量表》對800名高校醫(yī)學(xué)生的人際信任狀況進(jìn)行調(diào)查問卷。結(jié)果：醫(yī)學(xué)生人際信任水平中等，女生顯著高于男生，低年級學(xué)生高于高年級，不同專業(yè)不顯著，生源地差異總體不大顯著，單親和非單親家庭學(xué)生差異不顯著。結(jié)論：給予醫(yī)學(xué)高校學(xué)生更多關(guān)注，加強(qiáng)相關(guān)研究，拓寬學(xué)生管理思路，提高教育管理水平。關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)高校；人際信任；信任量表；教育對策中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章
教育教學(xué)論壇 2018年51期2018-12-11
- 醫(yī)學(xué)大學(xué)生人際信任對問題行為的影響及對策研究
校學(xué)生目前的人際信任水平對問題行為的影響提出對策。方法：采用Rempel和Holmes在1986年編制的《信任量表》和陳會昌和李虹編制的《行為問題量表》對800名高校醫(yī)學(xué)生的人際信任和問題行為進(jìn)行相關(guān)、回歸分析。結(jié)果：醫(yī)學(xué)生人際信任和問題行為總分以及各維度顯著負(fù)相關(guān)，人際信任各維度對問題行為總分、戀愛和性、學(xué)習(xí)問題和情緒與健康、社會適應(yīng)有顯著預(yù)測的作用。結(jié)論：給予醫(yī)學(xué)高校學(xué)生更多關(guān)注，提高醫(yī)學(xué)生人際信任水平，加強(qiáng)相關(guān)研究，拓寬學(xué)生管理思路，提高教育管理水平
教育教學(xué)論壇 2018年50期2018-12-11
- 感官體驗(yàn)對農(nóng)戶在代理服務(wù)站網(wǎng)購農(nóng)資意愿的影響研究
農(nóng)資的意愿；人際信任感知能進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)戶線下感官體驗(yàn)對感知風(fēng)險(xiǎn)的削弱作用，認(rèn)知閉合需要強(qiáng)化農(nóng)戶線下感官體驗(yàn)對農(nóng)戶農(nóng)資網(wǎng)購意愿的積極影響。關(guān)鍵詞：感官體驗(yàn)；感知風(fēng)險(xiǎn)；人際信任；認(rèn)知閉合需要；農(nóng)資網(wǎng)購意愿中圖分類號：C939 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：0439-8114（2018）18-0121-04DOI：10.14088/j.cnki.issn0439-8114.2018.18.030 開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：The Effect of Se
湖北農(nóng)業(yè)科學(xué) 2018年18期2018-12-11
- 社會資本與政治信任
10數(shù)據(jù)，從人際信任、社會參與、互惠規(guī)范三個(gè)維度探討社會資本與政治信任之間的關(guān)系發(fā)現(xiàn)：人際信任是政治信任的強(qiáng)有力來源，基層選舉參與助推政治信任的生成，互惠規(guī)范對政治信任具有明顯的正向效應(yīng)。因此，從社會資本的研究視角出發(fā)，提高整個(gè)社會的人際信任水平、鼓勵(lì)公民有序的基層選舉參與、培育廣泛的互助文化與合作精神，是社會轉(zhuǎn)型期提升公眾政治信任水平的有效途徑。關(guān)鍵詞：政治信任；社會資本；人際信任；社會參與中圖分類號：D621.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-2
寧夏黨校學(xué)報(bào) 2018年6期2018-09-10
- 信任者權(quán)力對其人際信任的影響
任者權(quán)力對其人際信任的影響是基于雙方權(quán)力的不對等實(shí)現(xiàn)的還是取決于信任者自身的權(quán)力水平的問題值得研究。為此，本研究在實(shí)驗(yàn)一中考查了信任博弈任務(wù)中信任者的權(quán)力感（與被信任者的權(quán)力水平無關(guān)）對其人際信任的影響，在實(shí)驗(yàn)二中通過角色扮演任務(wù)操縱信任者與被信任者的權(quán)力關(guān)系（對等vs.不對等），同時(shí)測量信任者的人際信任傾向。結(jié)果表明：信任者自身的權(quán)力感影響其人際信任，低權(quán)力感個(gè)體比高權(quán)力感個(gè)體更信任他人；雙方權(quán)力對等與否對信任者的人際信任傾向沒有影響?？梢?，信任者權(quán)力更
心理與行為研究 2018年1期2018-09-06
- “一帶一路”視閾下中國留學(xué)生東盟留學(xué)的人際信任與社會支持關(guān)系研究
要】本文采用人際信任量表（ITS）、社會支持評定量表（SSRS）對留學(xué)東盟國家的中國留學(xué)生的人際信任與社會支持關(guān)系進(jìn)行問卷調(diào)查以及對比研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“一帶一路”視閾下中國留學(xué)生在東盟留學(xué)期間人際信任未達(dá)到中等水平，在社會支持上屬于中等水平；人際信任和社會支持以及客觀支持、支持利用度這兩個(gè)維度之間存在顯著正相關(guān)；人際信任對社會支持總分、客觀支持總分和支持利用度總分有預(yù)測作用。提出科學(xué)規(guī)劃留學(xué)生涯、主動(dòng)轉(zhuǎn)變留學(xué)觀念、加強(qiáng)中國留學(xué)生信任意識教育等對策?！娟P(guān)鍵詞】
廣西教育·C版 2018年3期2018-07-12
- 體育拓展訓(xùn)練對大學(xué)生人際交往和人際信任的影響
人際交往以及人際信任中的影響進(jìn)行分析，進(jìn)而提出有效的成果以及數(shù)據(jù)。關(guān)鍵詞：體育拓展訓(xùn)練；大大學(xué)生；人際交往；人際信任；影響體育拓展訓(xùn)練在運(yùn)用的主要目的是：增強(qiáng)身體素質(zhì)，并且在這個(gè)過程之中用體驗(yàn)?zāi)Ｊ綄w育進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中學(xué)習(xí)的訓(xùn)練項(xiàng)目以適應(yīng)大學(xué)生當(dāng)前身心狀況以及身體素質(zhì)的活動(dòng)為主。在不斷提升大學(xué)生自身的身體素質(zhì)的同時(shí)，對大學(xué)生的集體主義、團(tuán)隊(duì)精神、適應(yīng)性進(jìn)行有效的培養(yǎng)，進(jìn)而提升大學(xué)生的人際交往能力與人際信任心理。當(dāng)前，我國大多數(shù)研究學(xué)家在對體育拓展訓(xùn)練進(jìn)行研究
速讀·中旬 2018年6期2018-06-02
- 刑釋解教人員自尊和人際信任、社交焦慮的關(guān)系
、社交焦慮和人際信任的關(guān)系。方法：經(jīng)對江西省 372 名刑釋解教人員完成社交焦慮量表、人際信任量表、自尊量表，用SPSS16.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果：社交焦慮與自尊和人際信任呈負(fù)相關(guān)（r=.46，p關(guān)鍵詞 刑釋解教人員 社交焦慮 人際信任 自尊作者簡介：念玉成，江西師范大學(xué)心理學(xué)院研究生。中圖分類號：D669 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.02.195隨著社會環(huán)境變得越來越好，刑釋解教人員在社會中則出現(xiàn)
法制與社會 2018年5期2018-03-26
- 大學(xué)新生孤獨(dú)感與人際信任、述情障礙的關(guān)系探究
獨(dú)感量表》《人際信任量表》和《多倫多述情障礙量表》對大學(xué)新生進(jìn)行隨機(jī)抽樣，探究大學(xué)新生孤獨(dú)感與人際信任、述情障礙之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)感與人際信任、述情障礙總分兩兩顯著相關(guān)（P關(guān)鍵詞：大學(xué)新生 孤獨(dú)感 人際信任 述情障礙本文主要從孤獨(dú)感、人際信任與述情障礙這三者之間的關(guān)系，以及人際信任在孤獨(dú)感與述情障礙之間的中介作用來分析大學(xué)新生的孤獨(dú)感，希望減少大學(xué)新生孤獨(dú)感的產(chǎn)生，并且為其盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境提供相應(yīng)的建議。一、對象與方法1.對象筆者采用隨機(jī)抽樣法，對
知識窗·教師版 2018年1期2018-03-05
- 大學(xué)生人際信任與心理健康之間變量關(guān)系研究
，開展大學(xué)生人際信任的現(xiàn)狀調(diào)查，分析人際信任與心理健康之間的變量關(guān)系，顯得尤為重要。關(guān)鍵詞： 大學(xué)生;人際信任;心理健康;變量關(guān)系中圖分類號：G444文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號： 1001-7836（2018）11-0094-04引言近幾年，大學(xué)生心理健康現(xiàn)實(shí)狀況引起公眾重視，大學(xué)生出現(xiàn)心理問題由于沒有予以足夠重視而引發(fā)的大學(xué)生殺人犯罪案件也逐年增多。即便是心理健康狀況較為良好的大學(xué)生也因?yàn)槭艿綋駱I(yè)、工作、成家等因素困擾而存在或多或少的心理問題。大學(xué)生的心理問
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年11期2018-01-23
- 基于新媒體視域下大學(xué)生人際信任研究
造成了大學(xué)生人際信任的困擾。本文主要從新媒體發(fā)展的角度和大學(xué)生自身的角度出發(fā)，分析大學(xué)人際信任關(guān)系中存在的問題，給予一定的解決對策，進(jìn)而加強(qiáng)新媒體下大學(xué)生人際信任交往素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】新媒體 ?網(wǎng)絡(luò)交往 ?大學(xué)生 ?人際交往 ?人際信任【中圖分類號】G229.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）41-0174-02隨著以網(wǎng)絡(luò)為主的新媒體快速發(fā)展，基于新媒體環(huán)境下的“虛擬”交流也愈來愈成為大學(xué)生精神生活中的一個(gè)重要層面，其人際關(guān)系也
課程教育研究 2018年41期2018-01-14
- 現(xiàn)代性視野下信任問題研究
工具理性"使人際信任變得較傳統(tǒng)社會顯得更加復(fù)雜。在從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會過渡過程中，國家和貨幣在信任問題上起到了獨(dú)特的作用。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代性，社會信任，人際信任日常生活中的"電信詐騙"、"人口拐賣"等現(xiàn)象，反映出人們在做出個(gè)人選擇時(shí)，將自己的"信任"這一獨(dú)特的商品或社會資本誤用，而遭到嚴(yán)重?fù)p失。發(fā)生這樣"信任交易"失敗的案例，用經(jīng)濟(jì)社會學(xué)或文化社會學(xué)的觀點(diǎn)可對其進(jìn)行分析，得出單次博弈容易發(fā)生失信、欺騙行為的結(jié)論，或者低信任度的國家易發(fā)生此類社會現(xiàn)象。但本文更關(guān)
科學(xué)與財(cái)富 2017年31期2017-12-12
- 初中生人際信任、情緒智力的現(xiàn)狀及關(guān)系研究
〔摘要〕采用人際信任量表（ITS）、情緒智力量表（WLEIS）對貴州地區(qū)某兩所中學(xué)445名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，旨在探討初中生人際信任和情緒智力的現(xiàn)狀和關(guān)系。結(jié)果顯示：初中生人際信任和情緒智力均發(fā)展良好，分別在性別和年級上存在明顯差異；且情緒智力總分與人際信任呈顯著正相關(guān)，即情緒智力水平越高，人際信任水平越高。〔關(guān)鍵詞〕人際信任；情緒智力；相關(guān)研究〔中圖分類號〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A 〔文章編號〕1671-2684（2017）31-0012-04一、問題的提出
中小學(xué)心理健康教育 2017年31期2017-12-09
- 河北省飯店服務(wù)員總體幸福感、職業(yè)倦怠與人際信任的研究
業(yè)倦怠量表和人際信任量表對河北省石家莊市、唐山市及保定市3所城市共253名飯店服務(wù)員進(jìn)行問卷調(diào)查，探討了河北省飯店服務(wù)員總體幸福感、職業(yè)倦怠與人際信任之間的關(guān)系。本文研究表明：性別、年齡和工作年限均會在不同程度上影響飯店服務(wù)員的總體幸福感水平、職業(yè)倦怠及其各維度水平、人際信任及其各維度水平；職業(yè)倦怠水平越低，人際信任水平越高，總體幸福感越高。[關(guān)鍵詞]飯店服務(wù)員；總體幸福感；職業(yè)倦?。?span id="syggg00" class="hl">人際信任doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2
中國管理信息化 2017年22期2017-11-27
- 論網(wǎng)絡(luò)信息背景下大學(xué)生與輔導(dǎo)員信任關(guān)系
其影響學(xué)生的人際信任，大學(xué)生與輔導(dǎo)員的關(guān)系在高校中是師生關(guān)系中最基礎(chǔ)的類型，網(wǎng)絡(luò)信息背景下大學(xué)生對輔導(dǎo)的信任又是這種關(guān)系中最核心和最重要的部分，對學(xué)生人際信任的良好發(fā)展和高校輔導(dǎo)員工作的順暢進(jìn)行具有重要的意義和作用。本研究探討網(wǎng)絡(luò)背景下當(dāng)代大學(xué)生與輔導(dǎo)員的信任關(guān)系。關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；輔導(dǎo)員；人際信任有關(guān)大學(xué)生人際信任問題開始成為國內(nèi)社會心理學(xué)和社會學(xué)界學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)問題。國內(nèi)的研究發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生的人際信任存在問題，和初中生、高中生相比，大學(xué)生對社會的
青年時(shí)代 2017年28期2017-11-20
- 政治信任、人際信任對公眾非傳統(tǒng)政治參與的影響
，政治信任與人際信任作為信任要素，日漸成為政治心理層面上影響政治參與的重要要素?；诖吮尘埃P者采用2010—2014年第六波世界價(jià)值觀調(diào)查問卷中得到的中國大陸的數(shù)據(jù)，將問卷中請?jiān)概c抵制兩個(gè)典型的非傳統(tǒng)政治參與行為作為因變量，將其中的信任因素，即政治信任與人際信任因素作為自變量進(jìn)行了分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)政治信任度越高，非傳統(tǒng)政治參與的傾向越弱；人際信任度越高，非傳統(tǒng)政治參與傾向越強(qiáng)。關(guān)鍵詞：政治信任；人際信任；非傳統(tǒng)政治參與；第六波世界價(jià)值觀調(diào)查一、導(dǎo)論隨著中國
青年時(shí)代 2017年24期2017-09-29
- 社會轉(zhuǎn)型期城市居民信任的差序格局
調(diào)查數(shù)據(jù)，從人際信任和制度信任方面來比較不同類型信任是否存在強(qiáng)弱差異，描繪出轉(zhuǎn)型期中國的信任的差序格局。研究結(jié)果顯示：居民的信任結(jié)構(gòu)是一種“差序格局”。個(gè)體對自然人的信任和對制度的信任均存在等級差異，且個(gè)體對自然人的信任程度要低于對制度的信任。關(guān)鍵詞：社會變遷；人際信任；制度信任；差序格局一、 研究背景隨著我國社會結(jié)構(gòu)的變遷，社會分工的細(xì)化以及社會流動(dòng)的增加，原有的社會格局被打破，社會環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。環(huán)境的變化使得個(gè)體對不同的對象賦予不同程度的信任[
魅力中國 2017年20期2017-08-23
- 大學(xué)生對社會的感激與人際信任：領(lǐng)悟社會支持的中介作用
增強(qiáng)大學(xué)生的人際信任感。關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 對感戴傾后 社會支持 人際信任1.研究現(xiàn)狀近幾年來關(guān)于感戴的研究越來越受到關(guān)注，人際信任是目前大學(xué)生群體比較關(guān)注的熱點(diǎn)，同時(shí)社會支持作為一種重要的彈性資源，與個(gè)體的心理健康和幸福感有著重要的關(guān)系。感戴又稱感戴傾向，劉健嶺認(rèn)為感戴是一種積極情緒，是受惠者在認(rèn)識到并接受施惠者的恩惠之后在內(nèi)心產(chǎn)生的一種沖動(dòng)，它促使受惠者為已收到的恩惠做出回報(bào)[1]。經(jīng)查閱文獻(xiàn)，筆者認(rèn)為，感戴是受惠者在接受并認(rèn)識到施惠者的恩惠后內(nèi)心產(chǎn)生的
文教資料 2017年16期2017-08-21
- 三亞市外來人口城市認(rèn)同與人際信任的相關(guān)研究
口城市認(rèn)同與人際信任的相關(guān)研究，選取選取三亞某社區(qū)內(nèi)300名外來人員為被試，采用量表測驗(yàn)的方法進(jìn)行研究。量表采用人際信任量表對三亞某社區(qū)外來居民進(jìn)行測驗(yàn)，同時(shí)運(yùn)用自編城市認(rèn)同量表對被試進(jìn)行測試，測得其城市認(rèn)同。研究三亞市外來人口城市認(rèn)同與人際信任的相關(guān)影響，希望可以更進(jìn)一步的加強(qiáng)三亞市外來人口的城市認(rèn)同，從而使其更好地生活并且?guī)Ыo三亞市更好地發(fā)展。研究結(jié)論如下：1.三亞市外來人口總體的城市認(rèn)同程度較高。2.三亞市外來人口總體的人際信任偏低。3.三亞市外來人
北方文學(xué) 2017年17期2017-07-31
- 內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生人際信任與總體幸福感特點(diǎn)研究
本研究是利用人際信任量表與總體幸福感量表采用分層隨機(jī)抽樣法對內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的部分學(xué)生做了相應(yīng)研究，結(jié)果表明：人際信任與總體幸福感的總分存在顯著相關(guān)，人際信任與總體幸福感中的對生活的滿足和興趣也存在顯著的正相關(guān)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；人際信任；總體幸福感一、問題的提出2011年6月20日，一位名叫“郭美美Baby”的網(wǎng)友在微博上公然炫耀其奢華生活，炫富的背后因其認(rèn)證身份是“中國紅十字會商業(yè)總經(jīng)理”而引起軒然大波，此舉不但將中國紅十字會推向了風(fēng)口浪尖，同
大觀 2017年6期2017-07-17
- 軍校學(xué)員人際信任與主觀幸福感的相關(guān)研究
察了軍校學(xué)員人際信任與主觀幸福感的關(guān)系。文章從學(xué)員是否為獨(dú)生子女、專業(yè)、年級、生源類型、戶籍所在地這五個(gè)方面進(jìn)行分析，并對人際信任與主觀幸福感作出相關(guān)分析研究，根據(jù)研究結(jié)果進(jìn)行討論與提出應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞：軍校學(xué)員；人際信任；主觀幸福感1.研究背景及目的人際信任是人與人之間溝通的橋梁，是個(gè)體獲得良好的人際關(guān)系的重要憑仗。人際間互動(dòng)離不開信任。若從發(fā)展心理學(xué)的觀點(diǎn)審視，軍校學(xué)員正處于成人初顯期，此階段的人際信任感會對其一生產(chǎn)生重要影響。若從教育的觀點(diǎn)審視，軍校
科學(xué)與財(cái)富 2017年20期2017-07-10
- 三亞市外來人口城市認(rèn)同與人際信任的相關(guān)研究
口城市認(rèn)同與人際信任的相關(guān)研究，選取選取三亞某社區(qū)內(nèi)300名外來人員為被試，采用量表測驗(yàn)的方法進(jìn)行研究。量表采用人際信任量表對三亞某社區(qū)外來居民進(jìn)行測驗(yàn)，同時(shí)運(yùn)用自編城市認(rèn)同量表對被試進(jìn)行測試，測得其城市認(rèn)同。研究三亞市外來人口城市認(rèn)同與人際信任的相關(guān)影響，希望可以更進(jìn)一步的加強(qiáng)三亞市外來人口的城市認(rèn)同，從而使其更好地生活并且?guī)Ыo三亞市更好地發(fā)展。研究結(jié)論如下：1.三亞市外來人口總體的城市認(rèn)同程度較高。2.三亞市外來人口總體的人際信任偏低。3.三亞市外來人
北方文學(xué)·中旬 2017年6期2017-06-19
- 高中生安全感和人際信任及其相關(guān)關(guān)系的研究
中生安全感、人際信任的現(xiàn)狀及其影響因素，為高中生的心理健康和人際交往教育提供參考和建議，本研究采用叢中、安莉娟編制的安全感量表和Rotter編制的人際信任量表對338名高中生進(jìn)行問卷調(diào)查并分析。結(jié)果表明：①在安全感方面，高中生處于中等水平；男生顯著高于女生；文科生顯著高于理科生。②在人際信任方面，高中生人際信任水平總體偏低，男生顯著高于女生，理科生顯著高于文科生，各年級學(xué)生不同。③高中生安全感與人際信任呈顯著相關(guān)。結(jié)論：①在安全感方面，高中生處于中等水平；
中小學(xué)心理健康教育 2017年16期2017-06-12