喬禎

摘要：“信任危機(jī)”已經(jīng)成了當(dāng)今社會(huì)上普遍存在的問題，大學(xué)生作為社會(huì)上的一類人同樣也受到了“信任危機(jī)”的重重影響，使得其總體幸福感出現(xiàn)了相應(yīng)的波動(dòng)。本研究是利用人際信任量表與總體幸福感量表采用分層隨機(jī)抽樣法對(duì)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的部分學(xué)生做了相應(yīng)研究，結(jié)果表明：人際信任與總體幸福感的總分存在顯著相關(guān)，人際信任與總體幸福感中的對(duì)生活的滿足和興趣也存在顯著的正相關(guān)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；人際信任；總體幸福感

一、問題的提出

2011年6月20日，一位名叫“郭美美Baby”的網(wǎng)友在微博上公然炫耀其奢華生活，炫富的背后因其認(rèn)證身份是“中國(guó)紅十字會(huì)商業(yè)總經(jīng)理”而引起軒然大波，此舉不但將中國(guó)紅十字會(huì)推向了風(fēng)口浪尖，同時(shí)也在全社會(huì)范圍再一次的掀起了“信任危機(jī)”這一熱點(diǎn)話題。其實(shí)，現(xiàn)在擺在公眾面前的，不僅是中國(guó)紅十字會(huì)的信任危機(jī)，在當(dāng)代社會(huì)中它已經(jīng)不知不覺的成為一個(gè)普遍的難題。大學(xué)生是祖國(guó)的未來，是將來社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，這個(gè)群體是否也存在信任危機(jī)，其人際信任特點(diǎn)如何，人際信任對(duì)其總體幸福感是否造成相應(yīng)的影響，是積極地還是消極的，本研究就是試圖對(duì)這一系列問題展開探討，目的是了解內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生人際信任的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、以及總體幸福感的程度。

二、概念的界定

人際信任是指?jìng)€(gè)體在長(zhǎng)期人際交往過程中建立起來的對(duì)他人的言詞、信譽(yù)以及書面或口頭陳述問題可靠程度的判斷，是一種對(duì)實(shí)際問題基本的期望。大學(xué)階段是信任感形成和發(fā)展的重要階段，大學(xué)生對(duì)他人是否信任對(duì)其是否具有協(xié)同合作精神，是否具有良好的人際關(guān)系，是否具有高水平的幸福感都有著重要的影響。

總體幸福感是指主體根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為自己現(xiàn)有的生活狀況正是自己心目中所想的理想生活狀態(tài)，從而產(chǎn)生一種肯定的態(tài)度和感受。它有三個(gè)特點(diǎn)：主觀性、整體性和相對(duì)穩(wěn)定性。隨著積極心理學(xué)的發(fā)展，主觀幸福感作為一種最綜合、最復(fù)雜也是最核心的積極情緒體驗(yàn)越來越多的引起了人們的關(guān)注。作為衡量大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)，總體幸福感能反應(yīng)出大學(xué)生在情感體驗(yàn)和認(rèn)知評(píng)價(jià)上的基本狀況。了解大學(xué)生的總體幸福感水平有助于把握大學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，為促進(jìn)大學(xué)生的心理健康以及素質(zhì)的全面提高提供理論上的依據(jù)。

三、對(duì)象與方法

（一）對(duì)象

采用分層隨機(jī)抽樣法，選取內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不同專業(yè)學(xué)生共103人作為調(diào)查對(duì)象，剔除無效問卷，有效被試為100人，有效問卷率為97%。其中男生30人，女生70人；文科70人，理科30人；城鎮(zhèn)學(xué)生62人，鄉(xiāng)村學(xué)生38人；獨(dú)生子女60人，非獨(dú)生子女40人。

（二）方法

1.人際信任量表

人際信任量表是用于測(cè)試受試者對(duì)他人行為、承諾或陳述之可靠性的估計(jì)。共25個(gè)項(xiàng)目，其內(nèi)容涉及各種處境下的人際信任，涉及不同社會(huì)角色。多數(shù)項(xiàng)目于社會(huì)角色的可信賴信有關(guān)，但有些項(xiàng)目與對(duì)未來的社會(huì)的樂觀程度有關(guān)。

2.總體幸福感量表

總體幸福感量（GWB）表是為美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)中心制訂的一種定式型測(cè)查工具，用來評(píng)價(jià)受試對(duì)幸福的陳述。本量表共有33項(xiàng)。得分越高，幸福度越高，該量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.91。

3.具體施測(cè)方法

問卷施測(cè)采用團(tuán)體測(cè)試的方式，主試由學(xué)生干部擔(dān)任，調(diào)查問卷具有統(tǒng)一的指導(dǎo)語。采用SPSS15.0建立數(shù)據(jù)庫，并進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析。

四、結(jié)論與討論

（一）不同維度大學(xué)生的人際信任和總體幸福感差異討論

大學(xué)生總體幸福感當(dāng)中的對(duì)生活的滿足和興趣在性別維度上存在顯著差異，女大學(xué)生對(duì)生活的滿足和興趣程度顯著高于男大學(xué)生，這與女大學(xué)生對(duì)周圍世界的正性感受性強(qiáng)，同時(shí)社會(huì)對(duì)女性的要求低于男性，女性壓力相對(duì)較小有一定的關(guān)系；不同學(xué)科類別與生源地的大學(xué)生，人際信任與總體幸福感不存在差異，這與張鶴、彭志啟、劉海珍在《大學(xué)生主觀幸福感與人際信任的關(guān)系研究》中所持觀點(diǎn)“不同生源地的大學(xué)生在生活滿意度上存在顯著性差異，城市學(xué)生的生活滿意度平均得分要高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的生活滿意度平均得分”，本次研究與張鶴等的研究（2009）在時(shí)間距離上相對(duì)較遠(yuǎn)，由于近幾年城鄉(xiāng)差距逐漸縮小，尤其對(duì)于學(xué)生來說更為明顯，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生從小就進(jìn)入城市讀書，城市的大環(huán)境已經(jīng)深入影響到了每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，使得這一研究中在生源地維度上不存在差異；總體幸福感當(dāng)中的對(duì)情感和行為的控制在獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女維度上存在顯著差異，這與周正懷在《少數(shù)民族師范生人際關(guān)系與總體幸福感特點(diǎn)的相關(guān)性》研究中所持觀點(diǎn)“農(nóng)村大學(xué)生比城鎮(zhèn)大學(xué)生對(duì)情感和行為的控制好，非獨(dú)生子女大學(xué)生比獨(dú)生子女大學(xué)生對(duì)情感和行為的控制好”一致，這可能是由于非獨(dú)生子女在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了分享和注意他人（兄弟姐妹）的感受，懂得適度的控制自己的情感和行為，以達(dá)到與他人快樂相處的目的，而獨(dú)生子女一直在父母無限的愛、無限的妥協(xié)之中成長(zhǎng)，只有在進(jìn)入幼兒園之后才開始全面的與其他小朋友接觸，才開始慢慢學(xué)習(xí)與同齡人分享快樂，所以對(duì)自己情感和行為的控制的相對(duì)較晚也較少。

（二）人際信任與總體幸福感相關(guān)討論

從總體來看，人際信任與總體幸福感存在顯著的相關(guān)性。但是通過本研究還不能說明是由于人際信任得分高使得總體幸福感得分高，還是總體幸福感得分高使得人際信任得分高。

人際交往是大學(xué)生在大學(xué)期間除了學(xué)業(yè)外需要習(xí)得的另一項(xiàng)重要知識(shí)，而人際交往恰恰又是建立在人際信任之上的，社會(huì)上普遍存在的信任危機(jī)對(duì)大學(xué)生人際信任的影響不可小覷。大學(xué)生的人際信任感高，大學(xué)生在交友、人際關(guān)系處理、異性交往方面就不會(huì)產(chǎn)生太大的困惑，在情緒、情感方面也就會(huì)更多的產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，因此培養(yǎng)大學(xué)生積極、向上的心態(tài)，提高其對(duì)生活各個(gè)方面的滿意度，令其體驗(yàn)到更多的人際信任感，這對(duì)提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提升其校園生活質(zhì)量，培養(yǎng)其積極地社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中多結(jié)交朋友，更多的去體驗(yàn)一些正面的情緒，避免負(fù)面情緒帶來長(zhǎng)期的消極影響，以此來提高大學(xué)生的總體幸福感。

五、結(jié)論

（一）人際信任與總體幸福感在各維度上的差異

在性別維度上，對(duì)總體幸福感中的生活的滿足和興趣因子、精力因子存在顯著的差異；在學(xué)科類別維度上總體幸福感中的對(duì)健康的擔(dān)心因子存在顯著的差異；在不同生源地維度上總體幸福感中的生活的滿足和興趣因子、精力因子存在顯著的差異；在是否是獨(dú)生子女維度上，總體幸福感中的對(duì)情感和行為的控制因子存在顯著的差異。

（二）人際信任與總體幸福感的相關(guān)性

人際信任與總體幸福感的總分存在顯著相關(guān)，同時(shí)人際信任與總體幸福感中的對(duì)生活的滿足和興趣也存在顯著的正相關(guān)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張鶴，彭志啟，劉海珍.大學(xué)生主觀幸福感與人際信任的關(guān)系研究[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2009（07）：128—129.

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