集體課
- 新時代背景下的小學課堂樂器口風琴教學研究
學習日漸普及，集體課課程的開設和教學資源的開發(fā)顯得格外重要，集體課授課模式也漸漸成為不可或缺的課程組成。在口風琴集體教學過程中，教學方法和實踐操作至關重要，尤其是啟蒙階段的規(guī)范學習更為關鍵，良好的基礎能讓琴童在樂感、音準、技術等方面得到提升，培養(yǎng)學生的音高感、節(jié)奏感、和聲感。【關鍵詞】口風琴；集體課；教學實踐【中圖分類號】J624.4；G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）10—151—03“器樂進校園”相繼走進中小學，各器樂
中國民族博覽 2023年10期2023-09-15
- 高職學前數(shù)碼鋼琴集體課教學改革新模式
課程，數(shù)碼鋼琴集體課伴隨著教學改革應運而生，但是，在教學質(zhì)量、教學手段、教學模式、教材建設、學科建設上仍有不足。因此，我們需要立足當代職業(yè)教育發(fā)展需求，將其與社會需求對接、與實際需要對接，提升教學質(zhì)量，更新教學手段、提高教學效率，以培養(yǎng)培養(yǎng)復合型、綜合型、高質(zhì)量高素質(zhì)的幼師人才?！娟P鍵詞】高職教育；集體課；學前音樂【中圖分類號】J624.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）02隨著科技進步、社會發(fā)展，高職鋼琴集體課將數(shù)碼、電腦音
中國民族博覽 2023年2期2023-06-21
- 淺談高職高專學前教育專業(yè)數(shù)碼鋼琴集體課的教學
析當前數(shù)碼鋼琴集體課教學中存在的不足，并且闡述提升數(shù)碼鋼琴集體課教學效果的幾點建議，以期能夠提升學前專業(yè)的人才教學水平。◆關鍵詞：學前教育專業(yè);數(shù)碼鋼琴教學;集體課學前教育專業(yè)的教學目標為各幼兒園培養(yǎng)高素質(zhì)的專職教師人才，考慮到當前的幼兒園教育需求，要求每位教師均能掌握鋼琴演奏能力和即興伴奏能力，為幼兒營造良好的學習條件。因此，高職高專院校在開展學前教育專業(yè)教育活動時，應致力于培養(yǎng)學生的鋼琴實踐能力，借助數(shù)碼鋼琴代替?zhèn)鹘y(tǒng)的鋼琴樂器，為學生創(chuàng)造樂器演奏的機會
速讀·上旬 2021年1期2021-07-28
- 疫情背景下線上聲樂集體課教學模式探析
摘要：探索聲樂集體課教學模式，提高聲樂集體課教學效率，一直是高師及高職聲樂教師們亟待解決的課題。2020年新冠疫情下，全國開展大規(guī)模線上教學，線上聲樂集體課教學模式研究迫在眉睫。在這里，線上聲樂集體課教學可以選擇的教學模式：1.采用超星直播、釘釘視頻會議、騰訊視頻會議等平臺上直播課;2.充分利用微信群或qq群平臺，對線上直播課作為有力補充;3.可以選擇《戴你唱歌》《美聲之林》《牛班-明星音樂教室》等大師課，對線上直播課進行補充。關鍵詞：線上? ?聲樂? ?
藝術評鑒 2021年5期2021-06-06
- 3至6歲幼兒鋼琴集體課教學方法探究
】幼兒；鋼琴；集體課；教學方法【中圖分類號】J614 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）06-079-03【本文著錄格式】孟淑.3至6歲幼兒鋼琴集體課教學方法探究[J].中國民族博覽，2021，03（06）：79-81.據(jù)筆者的教學經(jīng)驗，3到6歲兒童最合適的鋼琴學習形式是“一加一”的教學模式?！耙弧笔侵競鹘y(tǒng)的一對一小課，通過這種上課形式，教師能細致講解并示范演奏技能；“加一”是指在小課的基礎上加入一對多的集體課。基于筆者的實際教學
中國民族博覽 2021年6期2021-06-01
- 論高校數(shù)碼鋼琴集體課教學的現(xiàn)狀與改革對策
摘要】數(shù)碼鋼琴集體課于20世紀90年代傳入我國，經(jīng)過近30年地發(fā)展，數(shù)碼鋼琴集體課應用于越來越多的領域，高校音樂專業(yè)教學中自然也不例外。數(shù)碼鋼琴集體課的出現(xiàn)為高校音樂專業(yè)的課程改革帶來了一種新的教學模式，但在教學過程中，數(shù)碼鋼琴集體課教學的作用還沒有完全展示出來。為了全方位地發(fā)揮數(shù)碼鋼琴集體課教學的優(yōu)勢，提高學生的鋼琴演奏水平，需要對高校數(shù)碼鋼琴集體課的教學內(nèi)容、教學手段、學生自身的水平、教師的能力等多方面進行討論和研究，并提出有效地改革方案，以期對高校的
中國民族博覽 2021年5期2021-05-12
- 探索云課堂在聾兒小學數(shù)學集體課中的應用
間非常顯著，在集體課上表現(xiàn)出對教學內(nèi)容難以理解或者根本理解不了的情況。文章試圖探索利用高精尖技術云課堂系統(tǒng)結合傳統(tǒng)教學的手段，從課堂的導入直至最后的鞏固等方面來闡述云課堂和傳統(tǒng)教學方法的結合運用，培養(yǎng)學生的日常學習能力，為聾兒以后回歸主流社會打下基礎。關鍵詞：云課堂 聾兒 小學數(shù)學 集體課 應用雖然聾兒在發(fā)展過程中存在特殊需要的問題可以用個別化教學來解決，但是聾兒在發(fā)展過程中存在的一般共性問題還是需要通過集體教學來解決。眾所周知，聾兒由于自身聽力損失程度的
安徽教育科研 2021年3期2021-03-16
- 創(chuàng)新型教學模式在高校鋼琴集體課教學中的應用分析
式;鋼琴課程;集體課在各方面階段性學習教育都進行了新的全面性的課程改革的大環(huán)境背景下，高層次階段的教學任務要求也進行了更符合社會現(xiàn)狀的創(chuàng)新升級管理。將學生在鋼琴課堂發(fā)展成長方面所需要的各種知識和能力需求融入到樂理知識，歌詞賞析等方面，建立高效學習課堂教學任務當中，是在全新的課程改革大環(huán)境教育背景下全方面提升培養(yǎng)學生基本素養(yǎng)和學校教學課堂創(chuàng)新化的一次嘗試。一、以樂感教學，創(chuàng)新鋼琴集體課教學模式不斷創(chuàng)新高效鋼琴教學模式，才會對不同的個體產(chǎn)生良好的學習效果。在基
學習與科普 2021年35期2021-02-23
- 高校鋼琴集體課有效教學策略探究
摘要：集體課教學是高校鋼琴教師不斷探索研究而總結出的一種全新教學模式，與常規(guī)鋼琴課堂教學相比，集體課模式下有效地解決了高校鋼琴師資不足問題。但凡事皆有兩面性，集體課堂上學生數(shù)量的增加也會給具體鋼琴教學有效性提升增加一定的困難。本文則主要探討高校鋼琴集體課有效教學的相關策略。關鍵詞：高校;鋼琴;集體課;有效教學前言：集體課教學是將傳統(tǒng)教學課堂與現(xiàn)代科學技術加以有效結合所開展具體教學活動的一種全新教學方式，通過集體課教學，教師不僅能夠將樂理知識、簡易作曲、視唱
科教創(chuàng)新與實踐 2021年45期2021-02-22
- 智慧鋼琴在小學鋼琴集體課中的應用探析
產(chǎn)物。智慧鋼琴集體課在中小學鋼琴社團和各年級的鋼琴教學中得到了認可與推廣。本文根據(jù)兩年多的課題實踐，就智慧鋼琴集體課的意義、授教方式及存在問題，淺談自己的一些看法?！娟P鍵詞】智慧鋼琴;集體課;教學鋼琴被世界公認的“樂器之王”，學鋼琴、彈鋼琴已成為許多少年兒童課外學習的主流課程，鋼琴演奏已經(jīng)成為藝術類人才必須掌握的技能之一。鋼琴課的教學形式，“一對一”無疑是最佳形式，但受師資、家庭條件、場地等眾多因素的影響，能夠實現(xiàn)“一對一”教學畢竟還只是少數(shù)。智慧鋼琴的出
廣東教學報·教育綜合 2021年151期2021-01-07
- 高校鋼琴集體課的應用與創(chuàng)新
要：高校鋼琴集體課作為一門基于鍵盤學習的新型的課程，結合了傳統(tǒng)鋼琴教學與現(xiàn)代科學技術。鋼琴集體課在國外已經(jīng)有較長的發(fā)展歷史，但是在國內(nèi)鋼琴集體課教學體系尚不完整，還處于起步階段。因此，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的音樂人才需要我們注重對鋼琴集體課在教學理念、模式、內(nèi)容和教材內(nèi)容等方面進行不斷的創(chuàng)新與實踐。關鍵詞：高校鋼琴;集體課;教學改革近年來，雖然高校藝術生越來越多，但是大多數(shù)鋼琴專業(yè)的學生并沒有扎實的音樂基礎。因此，高校需要根據(jù)不同學生的音樂基礎，因材施教，全面地
西部論叢 2020年14期2020-12-15
- 多媒體鋼琴集體課建設現(xiàn)狀及展望
設立多媒體鋼琴集體課成為了必然的舉措。但是，對適應了傳統(tǒng)音樂專業(yè)課程模式的教師而言，在建設多媒體鋼琴集體課的過程中會遇到許多困難與需要解決的難題。在此論文中，會詳細羅列出多媒體課程構建中需要重視的問題以及解決方法。為能夠更好地建設多媒體鋼琴集體課起到一定的幫助作用?！娟P鍵詞】多媒體鋼琴;集體課;鋼琴;發(fā)展研究【中圖分類號】J624.1? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（
北方音樂 2020年22期2020-12-15
- 淺談奧爾夫教學法在小學小號集體課教學中的運用
，西洋管樂器的集體課教學已逐漸在國內(nèi)一些小學得到重視和普及。這其中，小號作為一種常見的西洋管樂器，在小學教學里的作用越來越突出。本文希望針對小號集體課教學在小學范圍內(nèi)難以開展的現(xiàn)狀，結合奧爾夫教學法的一些教學理念及方法，淺談奧爾夫教學法在小學的小號集體課教學中的運用。關鍵詞：奧爾夫教學法;小號;集體課;節(jié)奏近些年來，西洋管樂器的集體課教學已逐漸在國內(nèi)一些小學得到重視和普及。這其中，小號作為一種常見的西洋管樂器，在小學教學里的作用越來越突出。本文希望針對小號
學習周報·教與學 2020年10期2020-10-21
- 創(chuàng)新型教學模式在高校鋼琴集體課教學中的應用探討
;高校;鋼琴;集體課中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）13-00-02在推進鋼琴教學之際，高校需打破傳統(tǒng)教學理念，堅持與時俱進，采取新思維、新模式完成教學工作。摸清學生在鋼琴學習方面的差異性，著重強化學生對鋼琴作品的情感再現(xiàn)與表達。傳統(tǒng)教學模式下，學生的鋼琴學習積極性不高，學習效率日益低下。為此，高校鋼琴集體課教學模式改革刻不容緩。一、創(chuàng)新型教學模式在高校鋼琴教學中的價值鋼琴教學目標的制定，需要以鋼琴教學需求及等級進行
藝術大觀 2020年13期2020-10-09
- 社會美育教育體系下
兒;應用鋼琴;集體課;創(chuàng)新;研究中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）03-00-02一、現(xiàn)代社會培訓機構鋼琴教學的現(xiàn)狀分析在數(shù)量龐大的鋼琴學習隊伍中，兒童青少年是主體，也是最為活躍的因素。兒童學琴逐漸演變成一種社會現(xiàn)象，隨著學琴兒童數(shù)量的不斷增加，各類藝術培訓學校、鋼琴培訓班、琴行生意火爆。從事兒童鋼琴教學的教師素質(zhì)、水平參差不齊，兒童學琴的教材也多以考級曲目為主。在日常的教學過程中，幼兒鋼琴多數(shù)為一對一傳統(tǒng)鋼琴教學，
藝術大觀 2020年3期2020-10-09
- 淺談幼兒鋼琴啟蒙教學中集體課形式的價值
前鋼琴教學看，集體課形式正逐漸的受到人們的認可，而且呈現(xiàn)出上升發(fā)展的趨勢，因此從鋼琴教師的角度看，應當高度重視集體課形式的價值，本文就這一問題進行了探討。關鍵詞：幼兒;鋼琴啟蒙教學;集體課;價值隨著人們物質(zhì)生活和精神追求的不斷提高，鋼琴教育被受到高度的重視，從鋼琴教學的角度看，如何在更高的程度上實現(xiàn)幼兒鋼琴教學的高效率化，這是每一位鋼琴老師必須思考的問題，這不僅關系到對幼兒鋼琴表演技能和審美能力的培養(yǎng)，而且也關系到行業(yè)的競爭。從現(xiàn)階段幼兒鋼琴教學看，基本上
黃河之聲 2020年12期2020-09-23
- 高校數(shù)碼鋼琴集體課教學難點與新思路分析
要：近年來鋼琴集體課教學以其創(chuàng)新性的教學模式、多樣性的教學形式成為高校音樂教育主流趨勢。但是縱觀這種教學模式在我國高校教育中的發(fā)展，其中仍存在諸多難點與問題，本文就數(shù)碼鋼琴集體課教學難點分析與新思路展開探討。關鍵詞：數(shù)碼鋼琴;集體課;難點基金課題：數(shù)碼鋼琴集體課教學探索與實踐研究（項目編號：2018JY08）。當前我國高校鋼琴教育普遍存在學生多、教師少、鋼琴設備貴的問題，影響了鋼琴教育的全面深入開展。而數(shù)碼鋼琴集體課的引入將傳統(tǒng)一對一教學轉變?yōu)榧w授課，平
喜劇世界·中旬刊 2020年10期2020-09-10
- 集體課模式在小提琴教學中的可行性探究
者數(shù)量的增多，集體課教學模式的應用也愈加廣泛，關于集體課利弊問題的爭論也越來越激烈。今天我和大家所探討的集體課模式在小提琴教學中的應用是結合自己多年學琴以及教學經(jīng)歷，主要對該模式實施的可行性進行了簡要分析及個人觀點闡述。關鍵詞：集體課;小提琴教學;可行性2020年10月15日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》：將音樂藝術納入學業(yè)要求，提出“音樂不再是興趣，而是必修”的核心思想。小提琴作為樂器的重要代表，憑借著
快樂學習報·教師周刊 2020年44期2020-09-10
- 淺談小提琴口令化教學實踐
育專家嘗試教授集體課，這大大增加了教學對象的數(shù)量，緩和了高級小提琴教師供不應求的矛盾，這是一種完全有價值的教學模式。同時，一些小提琴教育家們還提出了集體課的教學方法，例如基于口令的教學方法，但是他們并沒有清楚地解釋口令化的教學方法。通過長期的小提琴教學實踐，筆者對口令化教學有了一定的經(jīng)驗和了解，并探索和總結了一些口令化教學方法。【關鍵詞】小提琴教學;集體課;口令化中圖分類號：J622.1 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-012
戲劇之家 2020年21期2020-07-30
- 高職學前教育專業(yè)兒歌彈唱集體課教學研究
育專業(yè)兒歌彈唱集體課教學開展積極探索，以期為兒歌彈唱課程的高效開展提供一定的有益借鑒。關鍵詞：高職院校;學前教育;兒歌彈唱;集體課中圖分類號：G718?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0003-011.兒歌彈唱集體課教學策略探究1.1?準確讀譜是鋼琴演奏的前提。曲譜中所呈現(xiàn)的音樂要素，能夠為鋼琴演奏者提供最直接的演奏信息，強化兒歌彈唱演奏的整體變現(xiàn)力，關鍵在于熟練的鋼琴引走技術。而鋼琴演奏訓練的前提在于能夠準確讀譜。相比于鋼琴
讀與寫·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 中小學古箏集體課教學實踐研究
的基礎上，結合集體課堂教學方式的特點，提出了一套的課程整體計劃和優(yōu)化設計方案，闡述了古箏集體課對豐富教學體系、培育學生審美水平以及發(fā)揚傳統(tǒng)音樂文化的意義。關鍵詞：集體課? ?古箏教學? ?教學模式中圖分類號：J60-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）11-0095-04古箏具有深厚的藝術文化和豐富的表現(xiàn)力，為培育孩子的藝術感情，越來越多的家長選擇古箏作為興趣課程
藝術評鑒 2020年11期2020-07-04
- 高校電子鋼琴選修集體課教學探索
子鋼琴》課進行集體課教學實踐，對公共類選修課《電子鋼琴》課的教學目的、教學內(nèi)容、教學方法的簡述，不斷探索更有效更適合普通高校的教學模式，旨在提高《電子鋼琴》課程教學的效率和質(zhì)量，促進新型教學模式的發(fā)展、完善和創(chuàng)新。[關鍵詞]電子鋼琴;集體課;教學目的;教學內(nèi)容;教學方法[中圖分類號]J624.1 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-4649（2020）02-0089-04Abstract：In order to cultivate talents wi
陜西廣播電視大學學報 2020年2期2020-06-23
- 學前教育專業(yè)聲樂集體課教學探究
點，應該在聲樂集體課中樹立正確的發(fā)聲與嗓音保護意識，掌握正確發(fā)聲的理論方法?！娟P鍵詞】聲樂;科學發(fā)聲;中職;集體課中圖分類號：G712文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）16-0142-02在中職學校學前教育專業(yè)的教學計劃中，聲樂的教學是必不可少的，因為音樂是學齡前兒童最容易接收的一種溝通方式，學前教育專業(yè)的聲樂課，按照上課形式的不同分為個別課、集體課與舞臺實踐課。個別課老師可根據(jù)學生自身的條件制定專門的教學計
戲劇之家 2020年16期2020-06-11
- 高職高專音樂教育專業(yè)聲樂集體課的教學初探
樂教育專業(yè)聲樂集體課教學是目前高職高專音樂教育專業(yè)聲樂教學的重要方式。本文將結合筆者的教學實踐經(jīng)驗，從教學內(nèi)容、教學方法、教學方式上做出探究。關鍵詞：高職高專音樂教育? ?聲樂教學? ?集體課? ?教學方法中圖分類號：J60-06? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2020）08-0094-02在高職高專的院校中，音樂教育專業(yè)學生的培養(yǎng)多重視職業(yè)技能，聲樂能力是每一位未來從事音
藝術評鑒 2020年8期2020-06-03
- 高校電子鍵盤集體課教學探索
特的演奏功能。集體課作為當前電子鍵盤的主要教學方式，應準確把握電子鍵盤特征，積極創(chuàng)新教學方式，才能提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。文章在簡要闡述電子鍵盤核心特征的基礎上，系統(tǒng)總結當前電子鍵盤集體課教學存在的問題，由此提出針對性的改革措施。這一方面深化對電子鍵盤集體課教學現(xiàn)狀的認識，另一方面指導集體課教學改革活動，從而提高課程教學質(zhì)量和效率。[關鍵詞]電子鍵盤;集體課;教學改革電子鍵盤樂器是伴隨著電子管、晶體管、集成電路的升級而逐步發(fā)展起來的一類樂器，最初是模擬自然界音響
陜西教育·高教版 2020年4期2020-04-22
- 高職古箏集體教學方法的應用反思
】高職;古箏;集體課【中圖分類號】J632.32? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）05-0157-01【本文著錄格式】張雯.高職古箏集體教學方法的應用反思[J].北方音樂，2020，03（05）：157，159.引言古箏是我國傳統(tǒng)樂器的代表，古箏的學習能夠培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，陶冶情操。因此，古箏的學習在高職院校得到充分的重視，古箏教學從傳統(tǒng)一對一
北方音樂 2020年5期2020-04-20
- 高專鋼琴教學集體課教學方法探析
不可缺的課程。集體課作為音樂專業(yè)教學中常用的課堂類型，鋼琴集體課教學具有較多優(yōu)勢，特點突出，能夠有效培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，但是目前我國高校鋼琴集體課的整體授課效果當中仍舊存在一些不足之處。因此，必須要在集體教學中提升教學質(zhì)量。本文具體分析了高專院校鋼琴集體課教學優(yōu)點與缺點，并探討了提升高專鋼琴集體課教學質(zhì)量的具體方法。關鍵詞：高專? ?鋼琴教學? ?集體課? ?教學方法中圖分類號：J60-05? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ?
藝術評鑒 2020年1期2020-02-14
- 電鋼琴集體課的現(xiàn)代化手段應用研究
：目前，電鋼琴集體課作為時代發(fā)展的新興產(chǎn)物，是一門培養(yǎng)學生視聽能力的基礎性課程。電鋼琴集體課起源于國外，現(xiàn)如今在我國已受到越來越多鋼琴界專業(yè)人士的關注。隨著社會的快速發(fā)展，高校學生人數(shù)不斷增多，鋼琴教師的工作壓力也持續(xù)加大。在這樣的情形下，開設電鋼琴集體課是非常有必要的。本文從實際出發(fā)，針對以往的鋼琴課教學模式展開系統(tǒng)的研究，分析了在傳統(tǒng)的課堂教學中存在的弊端，總結出只有轉變以往的教學方式，運用集體課的現(xiàn)代化教學手段開展教學，才能給學生提供良好的學習環(huán)境，
藝術科技 2019年14期2019-11-23
- 進一步優(yōu)化師范院校聲樂集體課的探索
高的重視。聲樂集體課是師范院校聲樂課的主要授課形式，是高校進行聲樂教學改革后的成果。但落實到教學實踐中時，教學效果并不理想。為了實現(xiàn)對師范院校聲樂集體課的進一步優(yōu)化與改善，本文針對聲樂集體課教學中存在的問題提出了幾點改進措施，期望能夠促進聲樂集體課的完善與發(fā)展。關鍵詞：聲樂;集體課;現(xiàn)狀;策略一、前言近年來，隨著社會音樂的不斷發(fā)展，引發(fā)了眾多高等師范類院校對學生聲樂發(fā)展的高度關注，同時，為了給學生提供更好的教學質(zhì)量，師范院校也逐漸開始對聲樂教學進行改革?，F(xiàn)
藝術大觀 2019年36期2019-11-16
- 微探學前教育專業(yè)鋼琴集體課分層教學的實踐
摘要：鋼琴集體課是一門具有藝術性的學科，需要強大的耐力以及熱愛才可以學好這門課。學前教育專業(yè)現(xiàn)在受到非常大的關注，因為現(xiàn)在幼兒教育需要更多的教師，所以說學前教育自然也是受到更多的關注。學前教育中鋼琴集體課是一門非常關鍵的課程，也是主修的課程，培養(yǎng)學前人才的關鍵。關鍵詞：學前教育;集體課;策略最近這幾年，鋼琴集體課受到了國家和政府的重視，幼兒園對于學前教育專業(yè)的要求也在不斷地提升。隨著幼兒園教師的增加，很多的學前教育專業(yè)擴大了招生的規(guī)模，但是鋼琴集體課學生多
藝術大觀 2019年36期2019-11-16
- 聲樂集體課教學的問題與對策
教學中普遍采取集體課教學模式，但實際中受到一些因素影響，造成聲樂集體課教學效果不理想，需要做好研究分析工作。文中分析聲樂集體課教學的重要性，給出提高聲樂集體課教學質(zhì)量的措施。關鍵詞：集體課;音樂素養(yǎng);優(yōu)化措施聲樂集體課與小課不同，課堂上學生數(shù)量人數(shù)眾多，教師不可能關注到每一位學生，集體課教學時要重點關注學習共性問題。聲樂集體課教學中選擇合適教學方法，提升課堂教學質(zhì)量。一、聲樂集體課教學的重要性聲樂教學過程中通過開設集體課，使得授課時間更為充裕，教師可以透徹
藝術大觀 2019年11期2019-11-12
- 新時期中學小提琴集體課教學的問題及對策建議
幾種當下小提琴集體課衍生出的問題進行分析概括，并提出相應的教學對策。首先從課堂紀律入手，其次探究小提琴集體課的科學教學模式，最后重點關注學生的心理。由淺入深，逐漸挖掘，從根本上解決當前小提琴課集體課的問題，以供參考?！娟P鍵詞】小提琴教學;集體課;科學教育【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A傳統(tǒng)的小提琴教學基本都是教師一對一或者一對多的形式來進行的，因為音樂教學不同于文化課教學，它更為細致而且難度比較大。近幾年，小提琴課的需求量也是日益增多，所以集體課作
北方音樂 2019年18期2019-11-01
- 淺談高職院校錄音專業(yè)數(shù)碼鍵盤集體課
;數(shù)碼鍵盤課;集體課隨著計算機科學的迅猛發(fā)展，電子音樂越來越多的出現(xiàn)在我們的生活中，并逐漸占據(jù)市場成為主流，根據(jù)市場供求關系，高職院校建立音效錄音專業(yè)培養(yǎng)市場緊缺的數(shù)碼音樂人才也成為了一種趨勢。音效錄音人才的培養(yǎng)離不開音樂土壤的根基，數(shù)碼鍵盤課作為音效錄音專業(yè)的基礎課與其他課程連結緊密并貫穿整個三年的學習時間，因此數(shù)碼鍵盤課的重要性顯而易見。數(shù)碼鋼琴集體課是吸取了傳統(tǒng)鋼琴課的基本教學思想、方法、手段并結合本專業(yè)及現(xiàn)代科技成果進行的一種新的教學形式。作為高職
黃河之聲 2019年20期2019-10-21
- 淺談小學開展小提琴集體課教學的若干策略
小提琴;教學;集體課【中圖分類號】G622.0??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）21-0133-01隨著素質(zhì)教育的不斷深入，創(chuàng)建藝術教育特色是深入實施素質(zhì)教育，深化校園文化建設的重要途徑。其對提高小學生的藝術修養(yǎng)和審美素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，具有重要作用。其中器樂活動是學校藝術教育工作的一個重要組成部分，通過一系列器樂活動的開展，可以培養(yǎng)優(yōu)秀器樂人才，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。小提琴音色優(yōu)美并且體積
當代家庭教育 2019年21期2019-10-21
- 兒童小提琴集體課利弊芻議
述了兒童小提琴集體課的優(yōu)勢;充分挖掘兒童學習潛能、開課難度以及管理難度等方面闡述了兒童小提琴教育的弊端。為了更好地保證兒童小提琴學習效果，進一步促進兒童全面發(fā)展，建議學生家長和小提琴教師結合實際情況，采用集體課與個體課相搭配的教學模式?！娟P鍵詞】小提琴? ;集體課? ;兒童教育【中圖分類號】J622.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A引言近年來，隨著人民生活水平的快速提高，兒童全面發(fā)展的受重視程度也不斷提高。2012年，
北方音樂 2019年8期2019-10-21
- 提高數(shù)碼鋼琴集體課教學效率的有效途徑
摘要】數(shù)碼鋼琴集體課程已經(jīng)在我國高校藝術教育中廣泛展開，很多非音樂專業(yè)的學生也相繼開設了數(shù)碼鋼琴集體課程，這不僅為廣大非音樂專業(yè)的學生提供了很好的學習音樂的機會，也相對解決了鋼琴教師的資源配置問題，但同時數(shù)碼鋼琴集體課的弊端也不斷展現(xiàn)。本文將從最為明顯的課程教學效率低下問題為出發(fā)點，著重闡述解決該問題的有效方法。【關鍵詞】數(shù)碼鋼琴;集體課;教學效率【中圖分類號】J624? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A隨著我國高校藝
北方音樂 2019年8期2019-10-21
- 淺談學前教育專業(yè)聲樂集體課表演唱教學策略
育中，專業(yè)聲樂集體課表演唱教學方面需要充分發(fā)掘教材要點，整理和整合教材，采取靈活多樣的教學模式開展相應的教學活動，以普遍性提升整體教學的效果，讓理論結合實際進一步優(yōu)化最終教學成效和教學質(zhì)量，對于人才培養(yǎng)成效方面做出合理有效實際保障。關鍵詞：學前教育專業(yè);專業(yè)聲樂;集體課;表演唱;教學策略;方法引言：學前教育專業(yè)聲樂課程作為十分關鍵的一類基礎課程，對于學生來說有著決定性價值和意義，有助于提升學生的專業(yè)素養(yǎng)，為學生日后步入教育崗位提供針對性的支持作用。在實際教
學習周報·教與學 2019年48期2019-10-21
- 淺論鋼琴集體課教學中的因材施教
摘要：鋼琴集體課是中等音樂職業(yè)學校幼兒師資專業(yè)的必修課，是一門集理論性、技能性和實用性為一體的課程。鋼琴集體課教學中，教師必須遵循因材施教的教學原則，學生接受程度不同，學生個性也不同，這樣就使得鋼琴集體教學不能遵循相同的教學內(nèi)容、形式和方法。否則教學效果不好，培養(yǎng)的學生也都沒有自己的個性。關鍵詞：鋼琴 集體課 教學 因材施教鋼琴集體課是中等音樂職業(yè)學校幼兒師資專業(yè)的必修課，是一門集理論性、技能性和實用性為一體的課程，是學生學習其他音樂知識和技能必不可少的基
參花（下） 2019年9期2019-10-09
- 淺談中職幼師專業(yè)中的集體電鋼琴教學
的鍵盤課主要以集體課為主，即一名老師對這一個班級幾十人上一堂鋼琴課。電鋼琴集體課是在近幾年興起的一種新的授課模式，多樣化的課堂演奏形式和豐富的教學內(nèi)容，可以迅速有效的提高學生鍵盤的綜合應用能力，有利于中職幼師專業(yè)鋼琴課的開展。本文旨在從中職幼師專業(yè)的角度，淺談集體鋼琴課在實際教學中的一些見解和思考。關鍵詞：集體課;電鋼琴;中職幼師;優(yōu)勢與局限鋼琴集體課的課堂授課形式是讓20—40位學生同時在鋼琴實訓室里上課。學生戴上耳機彈奏，互相之間不干擾，他們既能聽到教
高考·下 2019年8期2019-09-10
- 論電子管風琴集體課教學開展的意義及優(yōu)勢
不斷深入開展，集體課教學的功能和價值也逐漸突顯出來。本文首先簡要介紹了管風琴集體課的形式，隨后對管風琴集體課開展的意義以及優(yōu)勢進行了深入的分析，肯定了集體課對我國管風琴教學的普及發(fā)展做出的杰出貢獻。關鍵詞：電子管風琴;集體課;意義;優(yōu)勢;形式電子管風琴從20世紀開始引入我國，逐漸在各地生根發(fā)芽。截至2018年11月，我國已有超過150所院校開設了電子管風琴專業(yè)，促進了管風琴藝術的普及與推廣。隨著越來越多的音樂愛好者加入電子管風琴的學習中，如何充分利用教學優(yōu)
藝術科技 2019年10期2019-08-27
- 高師聲樂集體課應解決的問題與建議
【摘要】聲樂集體課作為與聲樂小課對應的一種聲樂課型，廣泛應用于高等師范院校的音樂教學中。本文將針對聲樂集體課的教學模式給出具體建議，探索最佳的教學手段和方法，使聲樂集體課的優(yōu)勢最大化地體現(xiàn)出來，以達到最佳教學效果。【關鍵詞】聲樂;集體課;教學;建議【中圖分類號】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A聲樂集體課不同于聲樂小課，由于人數(shù)眾多，教師往往不能關注到每一個學生的個性，因而聲樂集體課應以解決聲樂學習中的共性問
北方音樂 2019年13期2019-08-21
- 淺析高職院校中數(shù)碼鋼琴基礎課在教學上的應用
用的是一對多的集體課教學模式。多媒體與數(shù)碼鋼琴的運用提高了教學效果和教學效率，老師統(tǒng)一進行教學，有助于備課以及每一個知識點的集中學習。在集體課中，教師可以通過數(shù)據(jù)線帶上耳機單獨和每個學生進行溝通，及時在課堂上解決演奏中出現(xiàn)的問題，并且能夠做到不會影響到其他正在練習的同學。多媒體使用，便于老師使用攝像機進行細節(jié)教學，大屏幕的播放做到了一目了然，每一個技巧以及節(jié)奏都能夠了然于心，教學更加便捷和簡化。課堂氣氛愉悅而活潑，老師做示范的同時也方便于優(yōu)秀的同學們進行演
北方音樂 2019年11期2019-08-12
- 高師鋼琴集體課教學的必要性及其實施策略探微
過程當中，開展集體課教學，能夠有效的解決師資力量的配比不均衡狀況，同時也可以將統(tǒng)一的問題來進行規(guī)范性的講解提高了教學的效率。教師在進行鋼琴集體課教學的過程當中，要針對學生所表現(xiàn)的各項問題來進行積極的拓展和教學，提高教學的質(zhì)量和效率。所以本文就以高師鋼琴集體課教學的必要性及其實施策略來進行分析和探究?！娟P鍵詞】鋼琴教學;集體課;教學改革;實施策略中圖分類號：J624 ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）
戲劇之家 2019年18期2019-07-25
- 鋼琴集體課與鋼琴小課的有機結合探討
學來說，不論是集體課的教學還是小班授課的形式，都存在各自的不足和優(yōu)勢，同時，都不能很好地滿足當前階段高校的鋼琴教學要求。本文簡要地分析了如何將鋼琴的集體課與小課結合在一起的方式開展教學?！娟P鍵詞】鋼琴;集體課;小課;有機結合中圖分類號：G624?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）18-0161-01鋼琴課是高校的音樂專業(yè)中必須要學習的課程，也是一門將理念與實踐結合在一起的課程，但是現(xiàn)階段的鋼琴教育已經(jīng)不能夠滿足學
戲劇之家 2019年18期2019-07-25
- 對高校鋼琴集體課教學的改革思考
但目前所開展的集體課教學存在教育隨意性以及授課理念陳舊的問題，需要對此進行改革思考。關鍵詞：鋼琴教學;高校;集體課;學科素養(yǎng);改革思考0 前言高校對學生開展鋼琴教學時應該思考當前素質(zhì)教育或者是課程改革提出的教學改革要求，分析需要對學生開展什么樣的課程教育，讓學生通過鋼琴教育收獲哪些能力的培養(yǎng)。結合學術研究可知，高校在對學生開展鋼琴集體課教育時出現(xiàn)教學思維比較陳舊的問題，不能讓學生通過集體課教育收獲更好的能力培養(yǎng)，需要進行教學改革思考。希望通過教學改革可以提
藝術科技 2019年3期2019-07-23
- 微課在鋼琴集體課教學中的優(yōu)勢與應用分析
下，微課在鋼琴集體課教學中的應用越來越廣泛，讓廣大的師生都能夠通過互聯(lián)網(wǎng)方式體驗鋼琴課程的教學。微課作為一種新型的教學方式，為鋼琴集體課教學帶來了諸多的便利。因此，對微課在鋼琴集體課教學用的優(yōu)勢與應用性的分析，對微課的普及推廣具有重要的理論意義與實踐意義。本文首先介紹了微課在鋼琴集體課中應用的優(yōu)勢，其次介紹了鋼琴 集體課教學現(xiàn)狀，再次介紹了微課在鋼琴集體課中應用的可行性分析，最后對全文進行歸納總結?！娟P鍵詞】微課；鋼琴；集體課；教學【中圖分類號】J624
北方音樂 2019年6期2019-07-16
- 《拜厄》在高校《琴法》集體課中的巧妙教學
發(fā)展，《琴法》集體課的教學模式實際上在上世紀八十年代末到九十年代初就已經(jīng)形成，《拜厄》自然就首當其沖的成為了《琴法》集體課的首選教材，本人通過長時間的教學積累，在此談談《拜厄》的巧妙教學，與同仁共勉。關鍵詞：高校 ? 音樂專業(yè) ? 學前教育專業(yè) ? 《琴法》集體課 ? 巧妙教學凡是學習過鋼琴彈奏的人一般都應該學習過《拜厄鋼琴基本教程》或《拜厄幼兒鋼琴教程》，但必須承認的是絕大部分的鋼琴教育者和學習者都應該是在以照本宣科式的方式進行著這項工作。然而，認真的分
祖國 2019年12期2019-07-15
- 試述高職學前教育鋼琴集體課教學的現(xiàn)狀及提升
研究鋼琴教學中集體課授課的教學現(xiàn)狀，以便提升鋼琴教學效果。本文分兩個部分闡述了高職院校中學前教育專業(yè)鋼琴集體課教學的教學現(xiàn)狀與提升策略，以供參考?！娟P鍵詞】高職院校;學前教育;鋼琴教學;集體課【中圖分類號】J624? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A在高職院校的學前教育專業(yè)鋼琴教學中，采用集體課模式有利有弊，對此，需要教師增強對集體課的認識，將集體課的優(yōu)勢繼續(xù)發(fā)揮出來，助益學生成長。因此，需要采取一些措施解決集體課的不
北方音樂 2019年10期2019-07-10
- 鋼琴集體課教學實踐創(chuàng)新研究
摘 要〕從鋼琴集體課的教學實踐入手，對鋼琴集體課的教學發(fā)展進行系統(tǒng)分析，提出問題，提出策略，以供借鑒?！碴P鍵詞〕鋼琴；集體課；教學實踐；創(chuàng)新鋼琴集體課是在當下高校擴招的背景之下所衍生出來的一種新型的教學模式，與傳統(tǒng)一對一的鋼琴教學模式不同，鋼琴集體課要求教師在一個教室內(nèi)同時對多名學生進行鋼琴的教學。在實際的教學過程當中，鋼琴集體課一方面能提高教學的效率，另一方面教師能夠在教學過程當中不斷檢視自己的授課方式，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并進行有針對性的輔導。學生在這個過
藝海 2019年4期2019-06-13
- 普通高校小提琴集體課開展的可行性探究
摘 要】小提琴集體課與傳統(tǒng)“單獨授課”課程有所不同，在我國屬于一種較為新興的教學形式。近年來，越來越多的普通高校重視音樂教育的普及，基于對音樂教育的正常開展，通識教育的課程也于各大綜合類院校中開始實施。教學形式的多樣性變化是當今教育發(fā)展的趨勢所在，教學目標在這個趨勢之下也必然會發(fā)生變化，在普通高校為教育背景的前提下，開展帶有通識教育色彩的小提琴集體課，有著一定的研究價值與理論意義?！娟P鍵詞】普通高校;小提琴;集體課中圖分類號：G64? ? 文獻標志碼：A?
戲劇之家 2019年6期2019-03-28
- 淺談高校數(shù)碼鋼琴集體課中四手聯(lián)彈的必要性
】高校數(shù)碼鋼琴集體課中實施四手聯(lián)彈教學的必要性，包括學生的練琴積極性不高、培養(yǎng)學生合作能力、符合學生能力要求、提升課堂氛圍，希望能給相關人士提供有效參考?！娟P鍵詞】數(shù)碼鋼琴;四手聯(lián)彈;集體課中圖分類號：G642? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）32-0182-01四手聯(lián)彈除了是鋼琴演奏中的一種表現(xiàn)形式之外，也屬于鋼琴教學中的主要內(nèi)容，四手聯(lián)彈是鋼琴演奏與學習的一種形式，能夠培養(yǎng)學生的聽辨能力、多聲部思維、
戲劇之家 2019年32期2019-01-06
- 高校古箏集體課教學模式分析
始廣泛使用古箏集體課的教學模式，這是古箏教學中的重要嘗試。本文主要對高校在對古箏集體課教學模式實踐過程中的優(yōu)化和創(chuàng)新進行了分析和探討。關鍵詞：高校 古箏 集體課 教學模式中圖分類號：J60-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2018）16-0102-03在我國的民族音樂當中民族樂器占據(jù)著非常重要的地位，目前已經(jīng)收集了兩百多種中國的傳統(tǒng)樂器，古箏是其中的重要組成部分。這主要是因為古箏獨有的韻律，古箏音色柔美、富有神韻，輕拂之如行云流水，重掃
藝術評鑒 2018年17期2018-12-29
- 信息化教學設計在中職學前教育專業(yè)鋼琴彈唱集體課中的應用
育專業(yè)鋼琴彈唱集體課程中的運用策略。關鍵詞：信息化教學設計；中職學前教育專業(yè)；鋼琴彈唱；集體課；應用中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）34-0222-01前言在當前，很多中職院校中開設了學前教育專業(yè)。其向社會提供了很多優(yōu)秀的教育工作人員，但是卻難以進行人才培養(yǎng)的完善對接。同時，國家越來越關注學前教育專業(yè)師資的培養(yǎng)。在此情況下，對學前專業(yè)教師的培養(yǎng)提出了更高的要求。很多學校都出現(xiàn)了教師少、學生多的問題。這樣，鋼琴教
讀與寫·上旬刊 2018年12期2018-12-19
- 學前教育專業(yè)數(shù)碼鋼琴集體課經(jīng)驗談
是目前我們采用集體課教學的模式讓很多老師都很困擾。因此要提高鋼琴集體課教學的質(zhì)量必須要創(chuàng)新，要有新的教學理念注入。本文通過對數(shù)碼鋼琴集體課中遇到的問題進行分析，提出具體方式方法，希望能夠對數(shù)碼鋼琴集體課教學提供參考。關鍵詞：數(shù)碼鋼琴；集體課；學前教育；教學模式中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）36-0016-02《中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學標準（試行）》中提出：鋼琴是學前教育專業(yè)的一門重要的技能課程，也是專業(yè)核
讀與寫·下旬刊 2018年12期2018-12-19
- 兒童琵琶集體課教學探微
教師在兒童琵琶集體課教學中應根據(jù)學生的年齡特點，創(chuàng)設和諧的課堂教學氛圍，運用游戲教學法、鼓勵式教學法，采取個性化教學方式，使學生更好地學習琵琶演奏技能，培養(yǎng)學生的想象力和審美能力。關鍵詞：琵琶教學；集體課；想象力；學習興趣中圖分類號：G623.71；J632.33 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）30-0054-01近年來，隨著國家對素質(zhì)教育力度的加大，家庭和學校把青少年器樂的學習列為一項重要的內(nèi)容。學校開展的興趣小班打破了琵琶教學
成才之路 2018年30期2018-11-17
- 高校鋼琴集體課現(xiàn)狀淺析
樂學校開展鋼琴集體課教學，可以讓學生通過學習鋼琴知識，來提高自身的音樂素養(yǎng)。但目前高校內(nèi)的鋼琴教育課程的整體教學還存在著一些問題，主要是培養(yǎng)學生興趣和改良教學方法上還沒有較為成熟的系統(tǒng)化模式。本文將通過對作者日常教學所累積的經(jīng)驗進行分析，針對高校鋼琴集體課的開展和教學模式提出了一定的參考意見。關鍵詞：鋼琴;集體課;現(xiàn)狀我國對于音樂教育方面的教育體制改革，已經(jīng)開展了數(shù)年，如何能夠給學生們提供更好的教育環(huán)境是目前所有教師都要進行去研究的。國內(nèi)現(xiàn)今對于藝術類的教
文存閱刊 2018年25期2018-10-21
- 論鋼琴集體課對提高中職學前教育專業(yè)學生鋼琴演奏水平的作用
，筆者將對鋼琴集體課在中職音樂教學中的運用展開全面分析，對其作用進行詳細的闡述，希望能夠有效提高中職學前教育專業(yè)學生的鋼琴演奏水平。關鍵詞：鋼琴 集體課 演奏水平 作用隨著時代的不斷發(fā)展與進步，人們對藝術的審美熏陶和學習已深入到生活的各領域。鋼琴作為世界“樂器之王”獲得了多數(shù)人的青睞。在我國各院校鋼琴教學多采用一對一的授課形式，在教學資源緊缺時，也會展開一對二或者一對多的授課形式。由于鋼琴是一門特殊的樂器，其學習難度較大。在傳統(tǒng)鋼琴一對一授課教學中，能夠較
新教育時代·學生版 2018年2期2018-10-21
- 高校鋼琴集體課教學思考
一”模式改為“集體課”學習模式，旨在能夠更加高效地服務于更多的學生，讓更多人可以接受藝術的熏陶。關鍵詞：高校 鋼琴課 集體課 策略鋼琴藝術是通過對鋼琴作曲家和作品的深入研究后，了解鋼琴曲背景和文化的一種知識的積累。其不僅能培養(yǎng)個人藝術修養(yǎng)，還能增添生活情趣。因此，隨著我國綜合國力的提升，以及人們對藝術欣賞追求的渴望，越來越多的家長開始重視孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)其藝術修養(yǎng)?；诖?，高校鋼琴課就由以往的一對一模式改革為鋼琴集體課模式，讓師生可以共同學習、共同感受
參花（上） 2018年8期2018-08-13
- 淺談如何上好學前教育中職聲樂課
關鍵詞：聲樂;集體課;學法;學情;教法在學前教育的教學中，聲樂課是學生必修的專業(yè)基礎課。長期以來，其教學基本形式都是集體課，每堂課10～20人。但隨著近幾年教育事業(yè)的發(fā)展，在基礎教育中，對學前教育教師的需求量不斷增加，因而導致學前教育招生數(shù)額逐年擴大。這也使聲樂集體課中的人數(shù)逐漸增加（25～40人），又因為學生的聲樂條件也參差不齊。所以，這樣的集體課所帶來的巨大的教學工作量使目前的聲樂教師在教學上難上加難。眾所周知，學前教育聲樂課的教學目標不是培養(yǎng)專業(yè)尖子
藝術科技 2018年4期2018-07-23
- 學前教育鋼琴集體課教學策略分析
前教育專業(yè)鋼琴集體課教學現(xiàn)狀，就如何提升學前教育鋼琴集體課教學效果提出意見與建議，希望通過本文的研究，能夠推動學前教育鋼琴及集體課改革、提升整體教學效果。【關鍵詞】學前教育；鋼琴；集體課；創(chuàng)新鋼琴是學前教育專業(yè)學生的必修課，其影響到了學前教育專業(yè)人才的崗位適應性。學前教育鋼琴集體課教學工作對于學生專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)具有重要的意義，與此同時也關系到了學生的就業(yè)能力、社會適應性。因此，本文選擇學前教育鋼琴集體課教學作為具體的研究對象，通過分析當前鋼琴集體課教學現(xiàn)狀，
商情 2018年24期2018-07-06