2021年1期
速讀·上旬
熱點(diǎn)說
- 用師德點(diǎn)亮人生
- 提高初中社會(huì)教學(xué)有效性的途徑
- 將民間美術(shù)資源引入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 新形勢(shì)影響下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
- 高中通用技術(shù)的普通人群和特殊人群概念辨析
- 傳統(tǒng)文化教育融入小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的策略探討
- 滲透環(huán)保意識(shí) 倡導(dǎo)綠色化學(xué)
- 基于游戲思維構(gòu)建多模態(tài)《診斷學(xué)》教學(xué)的實(shí)踐研究
- 建設(shè)區(qū)域性教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新與課程研發(fā)協(xié)同中心的實(shí)踐探究
- 針對(duì)基礎(chǔ)日語采用以云班課平臺(tái)為基礎(chǔ)的混合式教學(xué)模式的運(yùn)用分析
- 跨文化視角下初中英語教學(xué)的中國(guó)文化導(dǎo)入
創(chuàng)新舟
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)文化課中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力的策略
- 試論多媒體在初中物理教學(xué)中如何發(fā)揮作用
- 創(chuàng)客教育背景下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中支架式教學(xué)模式的運(yùn)用
- 探析信息技術(shù)在高職院校教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念指導(dǎo)下的小學(xué)語文創(chuàng)新思維培育
- 初中科學(xué)教材實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與研究
- 高職督導(dǎo)基于遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐能力培養(yǎng)維度的評(píng)價(jià)實(shí)踐
- 新媒體時(shí)代圖書出版編輯工作的創(chuàng)新發(fā)展策略
- 高中通用技術(shù)之3Done教學(xué)研究
- 談微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 多媒體環(huán)境下初中思想品德教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 關(guān)于創(chuàng)新中職旅游人才培養(yǎng)模式的思考
- 教育信息化背景下如何開展小學(xué)語文個(gè)性化學(xué)習(xí)
- 讓現(xiàn)代信息技術(shù)為小學(xué)體育教學(xué)“助力”
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助小學(xué)德育工作的探索
- 有效提問
- 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，有效提高中學(xué)生英語閱讀能力
- 借助信息技術(shù)推進(jìn)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的幾處場(chǎng)景設(shè)想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 小學(xué)體育教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用策略
- 小組合作在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 以市場(chǎng)為導(dǎo)向的高職服裝專業(yè)教學(xué)改革研究
- 用多媒體信息技術(shù)助力小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率的策略
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課堂教學(xué)改革的研究
- 基于微課教學(xué)案例的初中校本科研模式的探索
- 探析基于理實(shí)一體化教學(xué)模式的《食品分析及實(shí)驗(yàn)》課程改革方法
- 看破世間百態(tài)，笑對(duì)人生無常
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中職語文教學(xué)中的滲透
- 初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育路徑
- 巧用微課激活初中英語詞匯教學(xué)課堂
- 融媒體時(shí)代記者新聞采訪創(chuàng)新模式研究
- 融媒體時(shí)代下播音主持的風(fēng)格形成和創(chuàng)新
- 中職英語教學(xué)模式創(chuàng)新探討
- 新時(shí)期信息技術(shù)在幼兒學(xué)前教育中的運(yùn)用探究
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 淺談高職高專學(xué)前教育專業(yè)數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)
- 研究車床工件的裝夾與定位
- 外語+平臺(tái)踐行習(xí)近平內(nèi)涵式教育思想研究
- PBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在泌尿外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談一道高考試題的解法
- 導(dǎo)學(xué)案在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下高職院校大學(xué)生黨員培養(yǎng)模式的探究
- 初探減負(fù)增效的初中語文課堂教學(xué)策略
- 發(fā)散思維在初中數(shù)學(xué)一題多解教學(xué)中的培養(yǎng)探討
- 互動(dòng)課堂助力小學(xué)語文閱讀課精準(zhǔn)教學(xué)的探討
- 基于整本書的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 技工院校學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)教育的實(shí)踐探索
- 良好課堂氛圍在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)的學(xué)習(xí)
- 如何運(yùn)用小學(xué)英語情境教學(xué)法
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中對(duì)易忽視問題的探究
- 新形勢(shì)下高校排球教學(xué)研究
- 英語閱讀課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與高考題型的融合策略探索
- 幼兒足球游戲在體育活動(dòng)中的實(shí)踐探討
- 整體思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 職業(yè)學(xué)校電子電工專業(yè)互動(dòng)式教學(xué)模式研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)案例
- 基于思維型課堂的初中數(shù)學(xué)解題探究
- 盧仲衡自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)模式的感悟
- 巧借英語歌曲，優(yōu)化初中英語語法教學(xué)
- 淺談如何有效整合中職語文教學(xué)和職業(yè)核心能力
- 《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的細(xì)節(jié)描寫
- 參與 激趣 增效
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)環(huán)境下職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合面臨的困境與出路
- 基于學(xué)生差異化的初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 大處著眼爭(zhēng)做主人公，小處著手培養(yǎng)責(zé)任心
- 高校測(cè)繪類課程“課程思政”教學(xué)探索
- 關(guān)于一幅圖片的教學(xué)探討
- 淺析新形勢(shì)下如何加強(qiáng)學(xué)校基層黨建工作
- 巧用攝影鏡頭語言，促進(jìn)寫景散文教學(xué)
- 項(xiàng)目化教學(xué)背景下的混合式教學(xué)模式建構(gòu)研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在《車工技能訓(xùn)練》教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)區(qū)體育
- 中高職銜接教育中職階段公共英語教學(xué)研究
- 《數(shù)學(xué)分析》初學(xué)中存在的問題及其成因
- 提升高職英語翻譯教學(xué)有效性的策略研究
- 不一樣的體驗(yàn)
- 淺談作文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂寓德于教方法初探
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用微課
- 中職體育籃球訓(xùn)練的有效策略研究
- 綜合職業(yè)能力培養(yǎng)下高職課程體系的構(gòu)建
- 日本語におけるスポーツ用語の特徴についての一考察
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的策略
教研室
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)策略探究
- 初中歷史核心素養(yǎng)教學(xué)淺見
- 初中語文教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 打造高效課堂 增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果
- 對(duì)話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中英語教學(xué)中口語交際能力的提升
- 淺談小學(xué)英語作業(yè)分層教學(xué)探究
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何通過分層作業(yè)激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 推動(dòng)小學(xué)語文核心素養(yǎng)形成的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的幾點(diǎn)思考
- 以問題串引領(lǐng)的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 初中生英語詞匯教學(xué)的有效開展
- 元認(rèn)知策略在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的實(shí)效性提升策略
- “生本”教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探討
- 淺析線描畫在小學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 議小學(xué)科學(xué)知識(shí)的剖析
- 劃分句子成分解決高中英語分詞難題
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效性的構(gòu)建
- 初中英語課堂教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 初中語文古詩詞有效教學(xué)方法
- 芻議小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的開展途徑
- 創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 動(dòng)之有方 行之有效
- 高中學(xué)生分化的成因調(diào)查及應(yīng)對(duì)策略
- 基于數(shù)形結(jié)合的小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐探究
- 論小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開展分層次教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂導(dǎo)入技能
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造策略
- 淺析高中物理教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 巧用“曉黑板”，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣策略初探
- 融合學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 如何培養(yǎng)初中生的英語閱讀能力
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 探究新課程下的物理課堂教學(xué)方法
- 物理模型在物理教學(xué)中的作用研究
- 小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)指導(dǎo)方法
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)的美育滲透思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成的教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
- 小學(xué)音樂教學(xué)音感訓(xùn)練的作用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中音樂游戲的實(shí)踐方式
- 小學(xué)語文微表達(dá)寫作教學(xué)研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中的仿寫訓(xùn)練方法分析
- 新課程背景下高中地理課堂有效教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 在自改作文中提升學(xué)生的寫作能力
- 自然拼讀法在小學(xué)三年級(jí)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 做好課堂小結(jié)，提升教學(xué)效益
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的地理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于建構(gòu)游戲的“思”與“行”
- 基于教育生態(tài)學(xué)視域下英語翻譯教學(xué)探討
- 淺析師范生英語教學(xué)中培養(yǎng)人文素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 中考文學(xué)類文本閱讀解題誤區(qū)及對(duì)策微探
- 探討高中語文閱讀教學(xué)中如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)分析
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法分析
- 初中語文部編版教學(xué)中作文教學(xué)的難點(diǎn)與對(duì)策分析
- 初中語文互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 對(duì)數(shù)學(xué)課堂的思考
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)類比思維的策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)音樂合唱教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)背景下的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下如何提升學(xué)生口語交際能力探析
- 基于高中體育選項(xiàng)教學(xué)的田徑專項(xiàng)訓(xùn)練策略分析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)
- 例談理性思維培養(yǎng)視角下的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文中童話教學(xué)的方法
- 試分析幼兒興趣培養(yǎng)的游戲化方式
- 談美術(shù)手工課教學(xué)的有效開展
- 談?wù)Z文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效養(yǎng)成
- 提高高中語文文言文教學(xué)效果的策略探究
- 體能素質(zhì)“課課練”在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)給學(xué)生帶來的變化探析
- 運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 高效提問是課堂的興奮劑
- 初中英語主題作文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的實(shí)踐性研究
- 分類討論思想在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧能力培養(yǎng)思路
- 初中美術(shù)生活化教學(xué)的現(xiàn)實(shí)訴求與生成路徑
- 分層次教學(xué)
- 高中學(xué)困生現(xiàn)存問題及應(yīng)對(duì)措施研究
- 高中語文經(jīng)典名著閱讀教學(xué)問題與措施分析
- 關(guān)于線上線下混合式教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)課程中的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)分析
- 淺談初中英語分層教學(xué)
- 淺談小初英語教學(xué)銜接的做法
- 情境教學(xué)在小學(xué)三年級(jí)語文課堂中的運(yùn)用
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣
- 如何提高小班幼兒在一日生活中的語言表達(dá)能力
- 芻議初中英語教學(xué)怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂環(huán)境中的教學(xué)互動(dòng)研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治課教學(xué)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)策略微探
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的思考與嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)意義和策略探究
- 新課標(biāo)下高中語文寫作能力培養(yǎng)的有效策略
- 新課改下小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)新思考
管理學(xué)
- 班主任和科任老師如何有效協(xié)作管理班級(jí)
- 不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)
- 高?？蒲泄芾砣藛T的思想政治素質(zhì)要求淺論
- 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
- 用心教育 用愛養(yǎng)育
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂管理，提高教學(xué)有效性
- 做優(yōu)秀的師德傳承者
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校教育教學(xué)管理信息化探究
- 談?wù)Z文教學(xué)中立德樹人的理念滲透
- 論幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)的提升研究
- 知恩于心 感恩于行
- 診改視域下湖南省高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究
- 淺談教師職業(yè)道德修養(yǎng)
- 有效引導(dǎo)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲，伴孩子成長(zhǎng)
百家苑
- 淺談?dòng)變簣@木工坊體驗(yàn)探究
- 淺析日本明治時(shí)代的女性以及其文學(xué)特點(diǎn)
- 四川文學(xué)的數(shù)字出版?zhèn)髅胶献鳈C(jī)制構(gòu)建研究
- 相對(duì)論導(dǎo)出的暗能量
- 計(jì)算機(jī)輔助翻譯實(shí)踐中的人工干預(yù)探究
- 利用二十四節(jié)氣構(gòu)建幼兒親自然教育活動(dòng)實(shí)踐研究
- 淺談AutoCAD的“工廠實(shí)戰(zhàn)型”教學(xué)
- 淺談校園防災(zāi)減災(zāi)教育存在的問題與對(duì)策
- 淺析現(xiàn)代物流對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的影響
- 思政建設(shè)在中職臨床檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 談工匠精神培養(yǎng)與中職思政教育的有效融合
- “雙一流”建設(shè)背景的院校如何在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方面培養(yǎng)“雙創(chuàng)型”人才
- 淺談蔬菜種植園活動(dòng)的有效性
- Strategies for Teaching Chinese as a Foreign Language from the Perspective of cognitive linguistics
- 愛的天空下，處處是精彩
- 冷玫瑰
- 成長(zhǎng)的微笑
- 幼兒音樂教育形式及融合音樂教育的應(yīng)用