2017年19期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 淺談高中物理的教學語言
- 春雨潤物細無聲
- 簡述在高中物理教學中實施科學方法教育的認識
- 淺談職高語文教學如何走出困境
- 淺談中考化學復習策略之化學實驗
- 體驗英語，感受成功
- 創(chuàng)設課堂情境氛圍，增強語文教學活力
- 職業(yè)中學數(shù)學教學探討
- 淺談初中化學教學中學困生的轉(zhuǎn)化
- 歷史故事在初中歷史課堂教學中的應用探究
- 淺談臨摹在美術學習中的作用及策略
- 淺析如何提高初中英語教學水平之我見
- 初中思想品德課提問的課例研究
- 探討高中英語詞匯教學
- 淺談新課程理念下的音樂教學設計
- 小學室外語文學習活動的實施策略
- 初中物理課堂中的提問藝術
- 談新時期下農(nóng)村初中基礎美術教育
- 微課模式在高中語文教學中的應用效果分析
- 在英語教學中使學生變“苦學”為“樂學”的嘗試與思考
- 初中歷史教學現(xiàn)狀與對策
- 初中英語學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 談新課標下政治教學策略的轉(zhuǎn)變
- 文本解讀要能撥動學生的心弦
- 初中數(shù)學教學中“支架式”教學模式的應用探討
- 讓樂學成為善學
- 運用微課拓展初中數(shù)學教材的思考
- 高中物理學習的科學思維方法
- 論高中物理教學的完善
- 試析初中音樂課的專業(yè)性和時代性
- 淺談化學教學中學生非智力因素的培養(yǎng)