2017年20期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中的落實(shí)初探
——以政治學(xué)科核心素養(yǎng)為例 - 淺談歐美文化元素在初中英語課堂教學(xué)中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物教學(xué)新思考
- 中小學(xué)圖書館借閱率低下的原因及對策
- 核心素養(yǎng)在高中英語閱讀中的培養(yǎng)策略研究
- 技能大賽與雙師型教師的培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語寫作教學(xué)有效性途徑研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 互聯(lián)網(wǎng)金融給人們帶來的影響
- 淺談音樂治療對自閉兒童能力發(fā)展的體會
- 支架式教學(xué)法及其在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中化學(xué)的科學(xué)教育方法研究
- 基于小組合作探究下初中化學(xué)課堂提問有效性研究
- 淘汰“填鴨式”
——談七年級道德與法治的開放式教學(xué)運(yùn)用 - 貧困山區(qū)班主任的德育工作有效開展研究
- 研究性學(xué)習(xí)提升初中生物學(xué)習(xí)力的策略探究
- 高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量提升的策略研究
- 新課改下初中語文教學(xué)研究
- 初中英語教學(xué)中跨文化意識的滲透方式和培養(yǎng)策略研究
- 新課程理念下高中物理規(guī)律教學(xué)的思考
- 新課改下小學(xué)語文教育實(shí)踐性教學(xué)的創(chuàng)新與思考
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動課堂小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精彩初中語文課堂
- 淺論高中歷史學(xué)習(xí)中如何按設(shè)問要求獲取和解讀信息
- 用中華傳統(tǒng)文化夯實(shí)學(xué)校德育根基
- 初中班主任領(lǐng)導(dǎo)行為與班級氣氛的關(guān)系研究
- 在新課程理念下初中英語教育評價的研究
- STS與信息化教育的結(jié)合對高中化學(xué)教學(xué)的意義
- 以情緒管理帶動中學(xué)生思想品德教育的課堂效果
- 高中歷史教學(xué)運(yùn)用史學(xué)研究新成果的現(xiàn)狀研究
- 貴州省高職院校校企合作的現(xiàn)狀與對策研究
——以貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 探究“本色語文”的課堂實(shí)踐方法
教學(xué)技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)師生有效互動的策略探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的教與學(xué)
- 如何設(shè)計導(dǎo)言
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)模式略談
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺談怎樣讓小學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣
- 用意象之“利器”，開啟詩歌鑒賞之大門
- 對如何提高高中英語教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中英語高效課堂的實(shí)施策略
- 淺談影響語文課堂高效的幾個教學(xué)因素
- 淺議初中英語趣味性教學(xué)
- 小議初中英語趣味教學(xué)
- 淺談中學(xué)英語學(xué)習(xí)中的單詞記憶
- 高中英語學(xué)困生的現(xiàn)狀分析及轉(zhuǎn)化策略探究
- 小學(xué)語文低年級教學(xué)環(huán)節(jié)白板的實(shí)際應(yīng)用
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實(shí)施策略
- 初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)實(shí)施策略
- 對中學(xué)思想政治課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的探討
- 新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)策略
- 淺談初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新
- 談初中英語教學(xué)趣味化課堂的實(shí)現(xiàn)
- 語文課內(nèi)滲入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方法研究
- 初中語文中情感教育的滲透
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中的情感教育
- “三貼近”原則在“意識的作用”中的運(yùn)用和思考
- 淺析情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 談當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革
- 初中語文作文教學(xué)初探
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中體育教學(xué)中“主體參與”策略初探
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議初中語文教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課堂氣氛的營造
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議初中數(shù)學(xué)幾何畫圖作圖教學(xué)策略
- 分層教學(xué)
——讓語文課堂實(shí)現(xiàn)雙贏 - 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中滲透自然教育的探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)課堂存在問題分析及對策
- 初中英語進(jìn)行情景教學(xué)的應(yīng)用嘗試
- 初中歷史教學(xué)策略談
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略初探
- 高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算失誤問題及方法研究
- 縮句教學(xué)初探
- 初中作文教學(xué)技巧探析
- 淺析初中歷史教學(xué)策略
- 淺談教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的實(shí)效性
- 提高初中化學(xué)教學(xué)的有效性的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論準(zhǔn)確把握小學(xué)語文識字教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化的“度”
- 運(yùn)用互動教學(xué)提高高中籃球教學(xué)實(shí)效
- 探究啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析初中英語教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用策略
- 中學(xué)合唱教學(xué)中學(xué)生歌唱技巧和技能的訓(xùn)練方法探究
- 自主探究學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的重要性
- 初中英語課堂教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 初中英語語法教學(xué)現(xiàn)狀分析及解決方法嘗試
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的對策
- 淺談如何在初中體育教學(xué)中開展游戲式教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的學(xué)習(xí)心得分析
- 初中英語單詞記憶我有妙招
- 新高考下的歷史教學(xué)研究
- 淺談如何提高初三化學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的地位
- 初中數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 初中英語聽力教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問的嘗試
- 淺談?wù)n件的合理使用
- 淺談高中英語學(xué)習(xí)策略
素質(zhì)教育
聽說讀寫
- 關(guān)于亮點(diǎn)定位作文教學(xué)法的探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)語文閱讀能力
- 新課標(biāo)下初中作文素材摘抄與運(yùn)用實(shí)踐探索
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 借影音助力記敘文寫作
- 淺談提升初中英語閱讀能力的方法
- 讓文本在閱讀中成長
- 探究中學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 讓“自主評改”點(diǎn)燃學(xué)生的寫作熱情
- 言簡意胲，效趣橫生
- 探究閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法
- 淺析高中英語寫作教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級快樂識譜
- 巧用詩歌增強(qiáng)語文教學(xué)效果
- 高中英語閱讀理解教學(xué)策略探析
- 談初中英語的寫作訓(xùn)練方法
- 淺析初中語文作文教學(xué)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計
- 淺議初中英語閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 初中語文閱讀拓展觀點(diǎn)分析
- 淺談高中語文中寫作教學(xué)的開展方法
- 淺談高中英語寫作教學(xué)的建議
- 提高初中生英語寫作能力的探析
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高中學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 朗讀教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的問題與思考
- 小學(xué)英語書寫教學(xué)初探
- 農(nóng)村初中英語寫作教學(xué)策略研究
- 個性化閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何通過文本對話來提高閱讀能力
- 以閱讀活動促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的穩(wěn)步提高
- 初中語文理解性閱讀教學(xué)的創(chuàng)新分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 讓語文課堂也充滿開放式的“懸念”
- 淺談農(nóng)村中學(xué)學(xué)生作文寫作指導(dǎo)方法
- 淺談初中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)方法初探
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)訓(xùn)練
- 關(guān)于習(xí)作評改的幾點(diǎn)嘗試
案例教學(xué)
- 課伊始，趣已生
——淺談初中英語課堂高效導(dǎo)入的三大原則 - 初中科學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計的實(shí)踐與思考
- 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版化學(xué)九年級上冊
——第四單元課題2《水的凈化》(第1課時)教學(xué)設(shè)計 - 少數(shù)民族地區(qū)初中鄉(xiāng)土地理情感教育實(shí)施初探
——以梁河民族寄宿制學(xué)校為例 - 例談高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)思維品質(zhì)的探索
- 新高考背景下高中物理教學(xué)實(shí)效性的研究與實(shí)踐
——以《追尋守恒量》為例 - 讓學(xué)生經(jīng)歷建模過程 提高概念教學(xué)的有效性
——以“方程的意義”為例 - 自制教具在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高中數(shù)學(xué)解題思路中存在的問題及優(yōu)化策略
- 基于課堂實(shí)踐的液壓傳動教學(xué)探析
- 例說函數(shù)的教學(xué)設(shè)計與策略
- 淺析高中作文素材匱乏現(xiàn)象
——以任務(wù)驅(qū)動型作文的“聯(lián)”版塊為例 - 淺談如何提高甘肅農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)化水平
——以甘肅省隴南市武都區(qū)楓相學(xué)區(qū)為例 - “人教版”和“魯科版”知識結(jié)構(gòu)編排比較
- 高考備考存在的問題及對策
- “童話類”文本的體驗(yàn)式閱讀教學(xué)淺談
——以北師大版小學(xué)語文二年級課文《一片樹葉》為例 - 圖像解析,高效教學(xué)
——談初中數(shù)學(xué)“二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)”教學(xué)探究 - 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下“鹽類的水解”教學(xué)設(shè)計
- 為一道高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題點(diǎn)贊
- 淺談中學(xué)生如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)解題的訓(xùn)練
- 把握內(nèi)容，體會情感，品析語言
——中考古詩詞閱讀理解復(fù)習(xí)策略 - 小學(xué)低段數(shù)學(xué)開展圖文結(jié)合教學(xué)效果探討
- 淺論初中歷史教學(xué)中如何進(jìn)行心理健康教育
——以七年級上冊第15課《兩漢的科技和文化》為例 - 打造籃球特色體育課程的方法與措施
——以成都新津?yàn)槊鲗W(xué)校為例 - 案例分析在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育教學(xué)即時評價的內(nèi)涵及特征
- 人物情態(tài)描寫“組合拳”
- 淺談如何提高高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》的課堂實(shí)效性
- 淺談遺傳學(xué)中的“致死”現(xiàn)象
- 思維教育在有機(jī)化學(xué)知識結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化的應(yīng)用
- 也談李廣遭受到的“不公正”待遇
- 高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算失誤問題及建議研究
- 善于銜接，樹立大語文觀，構(gòu)建思維網(wǎng)
——由一堂初中語文課引發(fā)的思考
課堂探索
- 小學(xué)英語學(xué)習(xí)探究
- 論如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 初中語文如何備課
- 初中體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮微課的作用
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用探究
- 淺談高中音樂教學(xué)中如何提高學(xué)生的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何生活化
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 如何提高小學(xué)英語教學(xué)的效率
- 如何加強(qiáng)初中生心理健康教育
- 初中政治課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 高中化學(xué)教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)英語有效教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)探究
- 如何有效提高初中英語寫作能力
- 如何讓小學(xué)生快樂的學(xué)數(shù)學(xué)
- 提高初中生英語聽說能力的策略與探究
- 初中英語教學(xué)方式探究
- 如何提高初中英語課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的點(diǎn)滴體會
- 初中英語口語教學(xué)探究
- 初中政治課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 論如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高聽力在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施探討
- 小學(xué)語文趣味識字教學(xué)研究
- 如何讓語文課堂妙趣橫生
- 少數(shù)民族學(xué)生物理教與學(xué)探討
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新課改下初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探究
- 探討如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
班校管理
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)
- 班級“邊緣學(xué)生”的社會學(xué)審視及教育應(yīng)對
- 淺析如何提高初中英語課堂的高效性
- 精心呵護(hù)，讓每一朵花都綻放
——優(yōu)等生也需要關(guān)愛 - 淺談小學(xué)語文作業(yè)
- 課堂注意力：語文有效教學(xué)的法寶
- 淺談高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 如何構(gòu)建新課改下的小學(xué)英語課堂
- 小議小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 班級管理中如何做好高中生入學(xué)教育
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)
- 建設(shè)積極向上的英語備課組文化
- 淺談新課改下高中學(xué)生幾何直觀能力的培養(yǎng)
- 淺析初中英語教學(xué)中師生互動的實(shí)現(xiàn)
- 班主任的酸甜苦辣
- 淺談如何創(chuàng)建初中語文的高效課堂
- 打造初中語文高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
- 借助分層教學(xué)法提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 如何做一名合格的少先隊大隊輔導(dǎo)員
- 如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 淺談如何做好小學(xué)班主任工作
- 論初中語文教學(xué)中良好課堂氛圍的營造
- 班主任工作的“度”
- 班主任要善于引導(dǎo)學(xué)生保持愉悅的學(xué)習(xí)心態(tài)
- 初中語文課堂個性化自主展示學(xué)習(xí)探究
- 新課程理念構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 讓課堂“活”起來
——翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用 - 淺談如何開展小學(xué)班主任工作
- 淺談如何抓好初中化學(xué)教學(xué)
- 如何提高初中體育教學(xué)的有效性
- 高中生物課堂有效教學(xué)實(shí)施策略研究
- 試論高中歷史教學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 班級管理中雙困生教育轉(zhuǎn)化策略探究
- 對癥下藥 巧啟心扉
- 淺析班主任工作中的教育公平
- 淺談如何推進(jìn)小學(xué)英語新課改
- 淺談初中班主任的育人方式及優(yōu)化方案
- 新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)管理問題研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 依據(jù)學(xué)生所感興趣內(nèi)容，優(yōu)化文言文教學(xué)方式
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生安全意識的培養(yǎng)
- 新課改下如何構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 淺談用教學(xué)藝術(shù)調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)語文的興趣
- 如何幫助高一學(xué)生快速適應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí)
- 中學(xué)體育教學(xué)初探
資源拓展
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法的探索
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 以翻轉(zhuǎn)課堂模式分解傳統(tǒng)課堂
——談高中信息技術(shù)課堂教學(xué) - 運(yùn)用多媒體提高初中語文教學(xué)的有效性
- 談?wù)勅绾芜\(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中地理教學(xué)策略淺析
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)有效性的策略
- 多媒體在語文教學(xué)中的實(shí)踐與作用
經(jīng)驗(yàn)交流
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 高中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)評價體系的建立分析
- 淺析有效的教學(xué)模式的實(shí)施
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)方法
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 陽光校園我們是好伙伴
- 究其“隱含條件”，速解物理問題
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中方式方法
- 農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)班語文綜合復(fù)習(xí)教學(xué)反思
- 農(nóng)村英語教學(xué)現(xiàn)狀與困境的思考
- 初中生物作業(yè)的改革與探索
- 淺談農(nóng)村小學(xué)《品德與社會》課教學(xué)
- 初中語文的教與學(xué)之我見
- 物理情景物理模型在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 上海研修心得
- 高中函數(shù)最值問題的求解方法分析
- 文言文教學(xué)的有效方法
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改下小學(xué)英語的有效備課
- 初中英語教學(xué)之我見
- 試論日常生活實(shí)例與力學(xué)中的常見力
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見
- 淺談高中英語合作學(xué)習(xí)
- 歷史教學(xué)如何聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活
- 淺談高中英語情感教學(xué)
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中提高習(xí)題訓(xùn)練有效性的策略分析
- 批判性思維對初中物理教育教學(xué)的啟示
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)教育教學(xué)音樂審美功能的實(shí)踐與思考
- 中學(xué)地理教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探析
- 淺議語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 高中政治教學(xué)生活化探析
- 談?wù)劯咧袣v史課堂討論教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談探究式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 初中物理課堂導(dǎo)入設(shè)計之探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)初探
- 探討多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 小議小學(xué)語文生活化教學(xué)
- 高中英語寫作能力的提升
- 初中英語語法教學(xué)的理念與實(shí)踐
- 小學(xué)語文低年級如何教學(xué)之我見
- 論情感教育在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中物理課堂教學(xué)
- 高中概率題中的數(shù)學(xué)思想方法運(yùn)用分析
- 初中語文微課的設(shè)計與教學(xué)實(shí)踐
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)指導(dǎo)分析
- 初中如何設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)之我見
- 淺談小學(xué)美術(shù)審美教育
- 淺談高中化學(xué)在生活中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生參與過程 體驗(yàn)成功的喜悅
- 淺析初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式推進(jìn)初中物理教學(xué)的分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 輸入假說在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 豈止加減乘除
——淺析高中數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用 - 高中數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與實(shí)踐
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 有效矯正中學(xué)生不良行為習(xí)慣的方略
- 中考物理實(shí)驗(yàn)探究題命題探討
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)探析
- 中學(xué)地理教學(xué)方法的綜合運(yùn)用
- 試論問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)初探
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 對初中數(shù)學(xué)應(yīng)用“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式的深入分析
- 初中語文情景教學(xué)初探
- 初中文言文創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 初中生物教學(xué)實(shí)踐之感悟
- 淺析如何提高高中生物課堂的有效教學(xué)
- 提高高中英語課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)建高效課堂
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 提高小數(shù)數(shù)學(xué)計算能力的策略研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)分析方法的實(shí)踐應(yīng)用