2019年22期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文校本課程資源開發(fā)的問(wèn)題及建議
- 農(nóng)村學(xué)校多元英語(yǔ)校本教研路徑研究
- 新課程背景下高中化學(xué)奧林匹克賽輔導(dǎo)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 初中英語(yǔ)寫作小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐與探索
- 淺談高中數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的實(shí)踐與反思
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 探內(nèi)容，究深度
- 分析職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的不足與應(yīng)對(duì)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提出有價(jià)值問(wèn)題的研究
- 中學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)的困境及改進(jìn)建議分析
- 探析初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用研究
- 淺談?wù)Z文小升初銜接問(wèn)題的分析與解決措施
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 初中音樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)民族音樂(lè)課程的實(shí)踐與文化傳承
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用研究
- 淺談中學(xué)音樂(lè)教育中的個(gè)性化培養(yǎng)
- 蘇科版初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新路徑分析
- 初中體育課堂小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及突破途徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”對(duì)中學(xué)生家庭教育立德樹人的影響
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)分析
- 試析初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 自能作文能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 人教版初中物理教育中STS教育的巧妙滲透分析
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何有效地指導(dǎo)朗讀
- 尋生活中的語(yǔ)文元素
- 試析英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 淺析新課程改革背景下語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高
- “智慧課堂”教學(xué)模式下初中英語(yǔ)作文教學(xué)探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣缺失的原因及對(duì)策
- 探析如何從生活角度進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)
- 高中議論文寫作“少教多學(xué)”實(shí)踐探索
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 漏印紙版畫在初中美術(shù)教育中的應(yīng)用研究
- 淺析概念圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)新視角下的初中道德與法治教學(xué)模式探究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖改善數(shù)學(xué)教學(xué)方法需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
課堂
- 基于核心素養(yǎng)的高中藝體生歷史教學(xué)與管理
- 語(yǔ)文課堂的有效提問(wèn)
- 論情境教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課堂的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)的探究
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中融入全人教育
- 淺談如何通過(guò)課堂追問(wèn)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)扶差
- 打造數(shù)學(xué)卓越課堂培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力
- 簡(jiǎn)析信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合構(gòu)建高效課堂
- 有效植入影視音像資料提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效果
- 語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)與研究
- 講究課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 分析新課標(biāo)下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 對(duì)初中英語(yǔ)理想課堂的幾點(diǎn)思考
- “五二一”循環(huán)穿插教學(xué)法體悟
- 情境教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用
- 生活化教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中綠色化學(xué)課堂的構(gòu)建
- 如何使兒童在繪畫中展現(xiàn)個(gè)性
- 高中書法模塊教學(xué)初探
- 淺析分層模式在初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策
- 初中語(yǔ)文創(chuàng)新閱讀教學(xué)的相關(guān)思考
- 項(xiàng)目教學(xué)模式下高中生計(jì)算思維的培養(yǎng)策略
- 層遞式教學(xué)模式在語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率思考
- 基于多媒體技術(shù)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 有效提問(wèn)讓語(yǔ)文課堂更有“語(yǔ)文”味
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文課堂表演性朗讀的運(yùn)用策略
- 等價(jià)轉(zhuǎn)化思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 合理運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法加強(qiáng)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)資源的有效開發(fā)與利用
- 淺談閱讀教學(xué)中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)師生互動(dòng)的問(wèn)題與對(duì)策思考
- 信息化條件下數(shù)學(xué)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革研究
- 高中歷史教學(xué)中歷史思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺析情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
設(shè)計(jì)
- 基于SPOC的高中校本課混合式教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中心理健康教育課程建設(shè)分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 高中地理“四疑”探究法中問(wèn)題設(shè)計(jì)的策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)整體化策略的設(shè)計(jì)
- 因勢(shì)利導(dǎo)在實(shí)驗(yàn)探究中提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 立足實(shí)際全力推進(jìn)精準(zhǔn)育人新模式
- 問(wèn)題生成的打開方式
- 初中科學(xué)情境設(shè)計(jì)與優(yōu)化策略
- 普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- “學(xué)為中心”高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐分析
- 基于知識(shí)自主建構(gòu)的初中語(yǔ)文探究式學(xué)習(xí)分析
- 境在情中，情在心中
- 思維型課堂中概念教學(xué)的實(shí)踐研究
- 中職化工原理項(xiàng)目化教學(xué)分析及改革實(shí)踐
- 基于項(xiàng)目的STEM高中校本課程的實(shí)踐探索
- 我的班級(jí)，我很重要
- 在道德與法治教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 鄉(xiāng)村學(xué)校國(guó)家課程校本化的邏輯理路和實(shí)踐路徑
- 分析農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)的現(xiàn)狀及優(yōu)化途徑的思考
- 初中數(shù)學(xué)“互動(dòng)導(dǎo)學(xué)”優(yōu)化策略研究
爭(zhēng)鳴
- 初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 家國(guó)情懷視角下初中歷史教學(xué)策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下初中語(yǔ)文的教學(xué)應(yīng)用
- 作文中巧妙運(yùn)用古詩(shī)詞策略探析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新方向
- 別開生面看稼軒
- 初中語(yǔ)文自讀課教學(xué)中的問(wèn)題及優(yōu)化之道研究
- 將“維恩圖”引進(jìn)初中科學(xué)的概念學(xué)習(xí)研究
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)方式分析與研究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下初中生歷史解釋能力的培養(yǎng)
- 時(shí)事熱點(diǎn)在初中道德與法治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育價(jià)值分析
- 信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的影響因素研究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 關(guān)于對(duì)高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
- 高中歷史教學(xué)中價(jià)值教育的核心目標(biāo)及實(shí)施策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生文言文理解能力的提高
- 初中語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)之策略
- 淺談中國(guó)傳統(tǒng)文化在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 部編七（上）歷史教材課后活動(dòng)商榷一則
- 情感教育在初中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 核心素養(yǎng)下的高中歷史教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
點(diǎn)滴
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的作用
- 淺析信息化手段如何提高電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)有效性
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式
- 淺析素描在版畫基礎(chǔ)教學(xué)中的作用與影響
- 新媒體技術(shù)在高考政治復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談傳統(tǒng)文化視角的語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育
- 班主任工作中的賞識(shí)教育及實(shí)施策略
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略之我見(jiàn)
- 語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的途徑與方法
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)方法初探
- 讓每一位愛(ài)畫畫的孩子都能收獲最完美的結(jié)局
- 九年級(jí)英語(yǔ)考情分析及應(yīng)對(duì)措施
- 高中生的物理核心素養(yǎng)及物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 實(shí)施陽(yáng)光教育：根治校園欺凌的“臨澤答卷”
- 新課改背景下數(shù)學(xué)教學(xué)方法之探究
- 班主任在班級(jí)管理工作中角色的延伸
- 巧用體育課堂教學(xué)構(gòu)建師生和諧關(guān)系
- 淺談美術(shù)欣賞課的教學(xué)藝術(shù)分析
- 心理素養(yǎng)是新時(shí)期班主任重要的教育品質(zhì)
- 班主任在工作中心理健康教育的滲透
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 中小學(xué)教育教學(xué)管理人性化的探討
- 如何在高中生物教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法
- 農(nóng)村中學(xué)因地制宜開發(fā)語(yǔ)文校本課程資源的途徑
- 淺談?dòng)耙曈⒄Z(yǔ)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在單元整體教學(xué)中如何組織綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 比例的性質(zhì)在證明線段相等中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略及解題技巧分析
- 信息化技術(shù)在財(cái)會(huì)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 在實(shí)踐中創(chuàng)造在體驗(yàn)中成長(zhǎng)
- 注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的誤區(qū)及相關(guān)優(yōu)化方案
- 點(diǎn)畫之間，美育無(wú)限
- 作文與做人：評(píng)語(yǔ)應(yīng)有的使命
- 培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)工具進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)
- 關(guān)于初中英語(yǔ)寫作技巧與能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 淺析小組合作在初中英語(yǔ)教育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議英語(yǔ)閱讀教學(xué)的意義和方法
- 語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)課上如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 感悟式教學(xué)在道德與法制中的運(yùn)用
- 初中地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的策略分析
- 高中作文素材新天地
- 如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力