2015年22期
刊物介紹
《英語教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實(shí)踐性的專業(yè)性期刊。《英語教師》的讀者對(duì)象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語教學(xué)和英語教師教育的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和書評(píng)等。 主要開設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語教學(xué)、高校英語教學(xué)、語料庫建設(shè)與使用、理論探討、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教師教育、教學(xué)案例、書評(píng)。
英語教師
- 中英高等教育體制對(duì)比及反思
- “零課時(shí)模式”在大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 內(nèi)容依托教學(xué)（CBI）在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談ARCS動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模式在初中英語高效課堂中的運(yùn)用
- 農(nóng)村初中英語教師素質(zhì)調(diào)查研究
- 探究教師課堂反饋對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語焦慮的影響
- 商務(wù)英語口譯課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與研究
- 基于CBI教學(xué)法的商務(wù)知識(shí)導(dǎo)入教學(xué)探究
- 高中英語語篇德育雙層解讀的實(shí)踐研究
- 利用思維導(dǎo)圖改善高職學(xué)生英語背誦策略
- 高校外語教學(xué)改革與學(xué)生外語應(yīng)用能力培養(yǎng)策略分析
- 淺談初高中英語教學(xué)的銜接
- 論技工學(xué)校英語教學(xué)中如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談新考綱下單招英語情景交際教學(xué)策略
- 對(duì)初中英語課堂情境教學(xué)的探究
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用管窺
- 農(nóng)村小升初英語教學(xué)銜接的策略研究
- 分析理論視角下的高中英語讀寫教學(xué)反思
- 語篇分析策略在初中英語深層閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 英語音形教學(xué)法對(duì)培養(yǎng)學(xué)生語音意識(shí)的重要性探究
- 淺析初中生英語詞匯能力的提升策略
- 牛津版高中英語Module 11Unit1 Grammar—Simile and Metaphor教學(xué)設(shè)計(jì)
- 從PETS二級(jí)考試試題分析視角反思高中英語聽力教學(xué)
- 探究高中英語寫作教學(xué)中如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
- 基于過程體裁寫作法的高中教學(xué)研究
- 例談過程體裁法在高中Task教學(xué)板塊中的運(yùn)用
- 過程性寫作在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中英語寫作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的詞塊意識(shí)
- 淺談通過多種途徑提高學(xué)生英語寫作能力
- 提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語作文水平的策略初探
- 淺析多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語學(xué)習(xí)
- 智能手機(jī)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “慕課”在英語教學(xué)中的應(yīng)用與展望
- 在大學(xué)英語教學(xué)中組織實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂之探討
- 初中英語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下初中英語立體化教學(xué)探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在科技英語翻譯課程中的應(yīng)用
- 將大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)融入英語教學(xué)的探討
——以上海理工大學(xué)為例 - 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的實(shí)踐探究
- 大學(xué)英語選修課程體系構(gòu)建研究與實(shí)踐
- 讓職業(yè)英語技能競賽走進(jìn)課堂
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職英語課程中的合理運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)英語分層教學(xué)模式探究
- 同伴互評(píng)在英語即興演講教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下高效英語閱讀課堂的探究
- 高中英語新詞匯教學(xué)研究
- 初中英語詞匯語境教學(xué)模式的探討
- “課時(shí)不夠”對(duì)策之創(chuàng)造性地使用高中英語教材探究
- 中國大學(xué)先修課通用學(xué)術(shù)英語的教學(xué)思考
- 初中英語教師課堂教學(xué)行為對(duì)學(xué)生的影響研究
- 初中英語教師課堂反饋話語有效性缺失與反思
- 論英美文化對(duì)學(xué)生英語跨文化交際能力培養(yǎng)的重要性
- 淺談新形勢下大學(xué)英語教學(xué)改革中英美文化的融入
- 英語教學(xué)之我思
- 開啟初中英語閱讀課教學(xué)新常態(tài)之我見
- 引用文獻(xiàn)格式樣例