2016年18期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報社和河北省教育學(xué)會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級各類學(xué)校、教育部門及教育機構(gòu)。更多簡介
學(xué)苑教育
- 迎向風(fēng)雨
- 幼兒自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談七年級新生的班主任工作
- 發(fā)問、追問和點撥
——教師有效教學(xué)的三重功——淺議“三重功”在政治課教學(xué)中的運用 - 培養(yǎng)班主任管理的“左膀右臂”
- 淺談小組合作
- 如何實現(xiàn)教育的一致化
- 從理論到實踐
——高?？蒲信c教學(xué)關(guān)系如何和諧發(fā)展 - 激勵策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 談怎樣樹立班主任的威信
- 初中地理情境體驗教學(xué)的探索
- 淺析分層教學(xué)在初中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- “體驗式教育”與學(xué)生情商的培養(yǎng)
- 大班幼兒勞動技能培養(yǎng)的策略
- 趣味教學(xué)在小學(xué)體育中的有效應(yīng)用
- 論小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的重要性
- 依托實驗提升初中生物概念學(xué)習(xí)的措施探究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)實踐與反思
- 初中歷史課堂開展層次化授課的意義探究
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用探究
- 幼兒園游戲化主題教學(xué)活動多媒體技術(shù)應(yīng)用研究
- 高中體育模塊選項教學(xué)中存在的問題及其解決對策
- 用好網(wǎng)絡(luò)新天地，多措并舉共育人
- 網(wǎng)絡(luò)時代的中學(xué)生心理教育
- 詩歌的情與美
- 班主任的管理藝術(shù)瑣談
- 新課程下英語教學(xué)的案例與反思
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 初中語文作業(yè)分層布置與管理
- 語文審美素質(zhì)教育的達成策略探討
- 高中語文教學(xué)中德育的內(nèi)容概述
- 如何進行小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)
- 淺談朗讀在語文閱讀教學(xué)中的作用
- 議論文論據(jù)分析中必須具備的能力
- 談高中語文教學(xué)新課改理念的實施
- 初中語文閱讀教學(xué)“提問”的創(chuàng)新
- 設(shè)計有效“微課”，推進文本對話
- 基于大綜合實踐活動觀下的小學(xué)語文綜合實踐活動實施策略
- 讓作文在深刻而鮮明的立意中閃光
- 創(chuàng)新應(yīng)用循環(huán)日記，提升學(xué)生寫作水平
- 2011版語文《課程標準》關(guān)于課外閱讀的教學(xué)實踐
- 正視教學(xué)誤區(qū)，提高探究實效
- 怎樣提高寫作興趣讓學(xué)生愛上作文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實踐活動的幾點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗積累之課題研究
- 淺談對數(shù)學(xué)試卷的分層教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)錯題成因分析與解決對策研究
- 數(shù)列求和的基本思想方法淺談
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)的計算
- 新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
- 試論特殊教育數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑和思考
- “生活數(shù)學(xué)”之“三段式教學(xué)模式”探究
- 基于微視頻的高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)及應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革存在的問題及對策研究
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 論農(nóng)村小學(xué)英語中生活化教學(xué)
- 讓英語教學(xué)變“苦”為“樂”的探究
- 談英語口語興趣教學(xué)
- 試談初中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入
- 淺談英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 角色表演在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的運用
- 師生互動，優(yōu)化英語課堂
- 提高農(nóng)村初中英語教學(xué)效率的探討
- 如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，提升物理課堂教學(xué)實效
- “要我學(xué)”到“我要學(xué)”
——淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) - 暴力電子游戲?qū)χ袑W(xué)生攻擊性的影響
- 問診課堂把脈學(xué)情提高效率
——淺議學(xué)生的學(xué)習(xí)的觀察與診斷 - 巧石頭才能激起千層浪
——淺論初中英語課堂導(dǎo)入方法 - 小學(xué)體育游戲設(shè)計運用
- 新課改背景下中學(xué)體育課堂教學(xué)策略解析
- 遠程教育學(xué)生學(xué)習(xí)動力分析與職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
——以遼寧電大東港學(xué)院遠程教育學(xué)生為例 - “學(xué)講方式”在物理教學(xué)中運用的探索
- 試論中考英語寫作訓(xùn)練
- 談中學(xué)體育課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成
- 創(chuàng)設(shè)初中化學(xué)教學(xué)情境的實踐與思考
- 巧借文本，突破文言文教學(xué)瓶頸
- 待到山花爛漫時，她在叢中笑
——淺談小班美術(shù)教學(xué)活動的組織策略 - 讓陽光普照全體學(xué)生
- 小學(xué)科學(xué)課堂中交互式電子白板的有效應(yīng)用
- 小學(xué)高段語文閱讀拓展教學(xué)實踐
- 活動教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 《茉莉花》教學(xué)反思
- 淺談如何上好常規(guī)的美術(shù)課
- 步步為營，有效構(gòu)建典型錯題資源庫
- 淺談低年級課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 開辟寫作綠色通道
——淺談寫作策略 - 淺談小學(xué)語文的閱讀教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 課堂要“活”關(guān)鍵是“動”
- 每個想飛的人，都是一條向往翅膀和天空的魚
- 蔣光慈