小學(xué)語文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- 運(yùn)用電子書包構(gòu)建群文閱讀教學(xué)模式
- 略讀課文如何教
- 閱讀釋疑需要多點(diǎn)支持
- 《坐井觀天》字詞句教學(xué)
- 高年級(jí)課外閱讀教學(xué)策略談
- 高年級(jí)“微習(xí)作”教學(xué)模式探究
- 習(xí)作起步階段的指導(dǎo)策略
- 讓主題積累提升學(xué)生習(xí)作能力
- 訓(xùn)練觀察能力 夯實(shí)習(xí)作基礎(chǔ)
- 把握編者用意,落實(shí)統(tǒng)編本教材的練筆設(shè)計(jì)
- 在童話世界里創(chuàng)編童話
- 讀寫結(jié)合理念下的習(xí)作單元教學(xué)
- 層層推進(jìn)學(xué)預(yù)測(cè) 步步實(shí)踐習(xí)續(xù)編
- 遵循漢字字理 把握間架結(jié)構(gòu) 提升寫字能力
- 借助連續(xù)性插圖 拓展多種識(shí)字方法
- 《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 借力思維導(dǎo)圖 感受動(dòng)態(tài)之美
- 想象場(chǎng)景品細(xì)節(jié) 多個(gè)角度悟深情
- 統(tǒng)編本四年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作解讀
- 統(tǒng)編本低年級(jí)古詩教學(xué)方法摭談
- 小古文群文閱讀教學(xué)策略探究
- 聚焦語文要素 落實(shí)教學(xué)目標(biāo)
- 低年級(jí)句子訓(xùn)練的三個(gè)“要點(diǎn)”
- 以講故事的方式教《詠柳》