2016年24期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》全文收錄期刊，《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究
- 創(chuàng)新校園管理關(guān)鍵在于更好地尊重師生
- 課堂的生命和有生命的課堂
——淺議什么是一堂好課 - 給力引導(dǎo) 撫平忐忑
——高中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對(duì)策探討 - 閱讀預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)與影響小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)性研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 啟發(fā)學(xué)生自學(xué)
——任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究 - 思想品德課堂因?qū)W生“動(dòng)”而精彩
——淺談讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來(lái)的策略 - 問(wèn)題整合視角下的初中小說(shuō)教學(xué)初探
——以《安恩和奶牛》一課教學(xué)為例 - 喚醒沉睡的詩(shī)情 激發(fā)個(gè)性化體驗(yàn)
——以《唐詩(shī)宋詞選讀》教學(xué)為例 - 新教師跟崗培訓(xùn)模式探新
——以湖北省宜都市為例 - 淺談地方史在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
——以蘭州為例 - 多元民族文化教育視野下少數(shù)民族地區(qū)幼兒園課程現(xiàn)狀淺析
——基于課程創(chuàng)生理念引發(fā)的思考 - 高中生通用能力的培養(yǎng)
——德育微項(xiàng)目理論性與實(shí)踐性視域研究 - 借助哲學(xué)智慧 培養(yǎng)民主意識(shí)
——摭談?wù)軐W(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生民主意識(shí)的培養(yǎng) - 植入熱點(diǎn)事件 讓主題班會(huì)課堂華麗轉(zhuǎn)身
——初探開(kāi)發(fā)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)的綠色通道 - 芻議農(nóng)村學(xué)校心理健康教育的有效途徑
特別關(guān)注
課題研究
學(xué)科實(shí)踐
教研干線
- 抓“標(biāo)”務(wù)“本” 讓語(yǔ)用課堂不再霧里看花
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的思路探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)在初中物理課中的應(yīng)用研究
- 提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)的有效性研究
- 營(yíng)造生活教學(xué)情境 構(gòu)建語(yǔ)文有效課堂
- 變革評(píng)價(jià)方式 創(chuàng)新高中歷史課堂教學(xué)
- 對(duì)初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的思考
- 利用初中數(shù)學(xué)課堂啟發(fā)學(xué)生思考的研究與實(shí)踐
教法新探
- 用美的方法澆灌出美的語(yǔ)文課堂
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)有效作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 小議自主探究式教學(xué)實(shí)施策略
- 政治課教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際應(yīng)注意的問(wèn)題
- 快樂(lè)教育之微探
- 高中幾何概型教學(xué)策略探討
- 初中耐久跑教學(xué)突發(fā)事件的預(yù)防與處理策略
- 支架式教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 分層教學(xué)在培智教育數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀
- 優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)策略