2018年18期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
- 高職藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程體系現(xiàn)狀分析
- 醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)校企合作問題剖析與解決對策
——以湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校為例 - 基于網(wǎng)絡(luò)的智慧教育應(yīng)用于生物化學(xué)的實踐研究
- 高職高專藥學(xué)教師參加臨床藥師培訓(xùn)的思考
- 結(jié)合微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)醫(yī)學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于雙贏視角下“校院合作，五化合一”人才培養(yǎng)模式的研究
- 關(guān)于中職教師教學(xué)能力評估指標(biāo)建構(gòu)的研究
- 西藏全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革探索
- 對醫(yī)藥類高職院校藥學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的思考
- 基于能力導(dǎo)向“校—醫(yī)—賽—研”四方協(xié)同實踐教學(xué)平臺建設(shè)探索
- 對我國高等職業(yè)教育國際化問題的若干思考
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
教學(xué)評價
德育與素質(zhì)教育
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- “鼻飼法”說課教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
- 基于“問卷星”的翻轉(zhuǎn)課堂在食品營養(yǎng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 假肢技術(shù)課程教學(xué)探索與研究
- 超星學(xué)習(xí)通在高職健康評估翻轉(zhuǎn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課輔助人體解剖學(xué)教學(xué)的實踐與研究
- 同伴互助在衛(wèi)校康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教師課堂教學(xué)診斷中的應(yīng)用
- 聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)微信平臺的教學(xué)模式在病理生理學(xué)教學(xué)中的探索
- 生理學(xué)教學(xué)語言技巧運用淺析
- 混合式教學(xué)模式在老年醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂和微課模式下藥用植物學(xué)教學(xué)新模式探索
- 基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計
——以“肌內(nèi)注射”為例 - 思維導(dǎo)圖在醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 參與式教學(xué)法聯(lián)合慕課在肌骨超聲教學(xué)中的應(yīng)用與評價
護理教育
- 護理本科生職業(yè)自我效能感培養(yǎng)的SWOT分析
- 關(guān)于促進中職護生移動學(xué)習(xí)的探討
- 對分易教學(xué)平臺在“2+3”護理專業(yè)護理學(xué)導(dǎo)論課程中的運用體會
- 基于云班課的移動客戶端在護理學(xué)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 基于建構(gòu)主義的“問·學(xué)·導(dǎo)·練·評”教學(xué)模式在中職內(nèi)科護理學(xué)的應(yīng)用
- 高職護理專業(yè)中醫(yī)護理課程說課設(shè)計
- 婦產(chǎn)科護理教學(xué)中應(yīng)用情境導(dǎo)向教學(xué)模式的效果
- 淺談護理教學(xué)中的人文環(huán)境培養(yǎng)策略
實驗與實習(xí)
- 黃芩對弓形蟲感染小鼠細(xì)胞免疫功能影響的實驗研究
- 綜合設(shè)計性實驗在病理生理學(xué)教學(xué)中的實踐與評價
——觀察限制性液體復(fù)蘇對休克腸I/R損傷的保護作用 - 實習(xí)前醫(yī)學(xué)生臨終關(guān)懷態(tài)度現(xiàn)狀及影響因素分析
- 實習(xí)護生共情能力現(xiàn)狀及其影響因素分析
- 高職口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實習(xí)規(guī)范化管理模式探索
- PBL聯(lián)合LBL教學(xué)法在傳染病學(xué)實習(xí)帶教中的應(yīng)用分析
- “以學(xué)生為中心”衛(wèi)生微生物檢驗基礎(chǔ)課程綜合設(shè)計性實驗教學(xué)實踐與探索
- 做好微生物學(xué)實驗教學(xué)物品準(zhǔn)備的幾點體會
- 醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)生帶教思考
- CBL移動課堂在婦產(chǎn)科臨床實習(xí)中的應(yīng)用
- 情景模擬教學(xué)法在感染科臨床實習(xí)帶教中的應(yīng)用
- 淺談基礎(chǔ)護理技術(shù)實驗教學(xué)現(xiàn)狀及對策
——以徐州某醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校為例