2017年16期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
- 新形勢(shì)下提高高校輔導(dǎo)員溝通能力的必要性及路徑
- 淺談社區(qū)導(dǎo)向高職高專藥事照護(hù)人才培養(yǎng)模式
- 基于SWOT分析的甘肅高等職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策研究
- 數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽對(duì)醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)及意義
- 在臨床實(shí)踐中培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的科研能力
- 基于未來(lái)工作能力需求視角的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展
- 增強(qiáng)我院高職學(xué)生入學(xué)教育實(shí)效性的探索
教育研究
教育管理與評(píng)價(jià)
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- 基于微課的高職臨床醫(yī)學(xué)人體解剖學(xué)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
- 基于電子檔案袋的高校英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- “軟膠囊劑的制備”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “雙元制”理念下混合式教學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 在生物化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)臨床思維
- 基于藥學(xué)專業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)的儀器分析技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探索
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 醫(yī)學(xué)院校形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 基于SPOC的混合式教學(xué)模式在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 骨髓細(xì)胞形態(tài)學(xué)教學(xué)方法探索與應(yīng)用
- 教學(xué)藥歷書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)問(wèn)題分析與對(duì)策
- 高職中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)教學(xué)改革探索
- PDG教學(xué)法與翻轉(zhuǎn)課堂相融合的教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 人體解剖生理學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐
- 高職中藥學(xué)專業(yè)四級(jí)遞進(jìn)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建和應(yīng)用
- 預(yù)選衛(wèi)生士官戰(zhàn)(現(xiàn))場(chǎng)急救技術(shù)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐與思考
- 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題探討與策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合CBT在神經(jīng)病學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 內(nèi)地西藏中職班臨床檢驗(yàn)課程教學(xué)改革初探
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
護(hù)理教育
調(diào)查報(bào)告
- 高職院校學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血現(xiàn)狀及影響因素
- 山東省某醫(yī)學(xué)院校本科醫(yī)學(xué)生情緒智力現(xiàn)狀分析
- 長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)生身體形態(tài)與身體機(jī)能的連續(xù)性觀察及對(duì)策研究
- 高職醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程與臨床專業(yè)課程的成績(jī)相關(guān)性分析
——以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生為例 - 我國(guó)護(hù)理院校綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和教材使用現(xiàn)狀分析
- 影響護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生從事養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)工作的因素分析
——以海南醫(yī)學(xué)院為例 - 在護(hù)理學(xué)本科教育中推行導(dǎo)師制的實(shí)踐與思考
- 3D床旁教學(xué)在創(chuàng)傷骨科的實(shí)踐應(yīng)用
- 錄像反饋教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 動(dòng)態(tài)病例情景模擬教學(xué)法在產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微信公眾平臺(tái)的PBL教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 增強(qiáng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前職業(yè)防護(hù)培訓(xùn)的效果探討
- “駕駛培訓(xùn)教學(xué)模式”在呼吸科臨床研究生氣管支氣管鏡操作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)前后自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力的調(diào)查及相關(guān)因素的研究
- 集束化護(hù)理對(duì)胃癌根治術(shù)患者手術(shù)切口感染的預(yù)防效果評(píng)價(jià)
- 微課結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂模式在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- TBL+LBL教學(xué)法在老年護(hù)理學(xué)課程中的應(yīng)用效果分析
- 逆向推理法在臨床整合課程成人護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校資助與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展相關(guān)性探析
——以某醫(yī)學(xué)高校為例 - 體驗(yàn)式教學(xué)法在“護(hù)理安全與防護(hù)”教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 張掖市2010—2016年新生兒苯丙酮尿癥篩查及治療隨訪結(jié)果分析
- 品管圈下的多元化教學(xué)活動(dòng)在院校合作教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用
- 護(hù)生安全感及其相關(guān)因素研究
- 主動(dòng)脈內(nèi)球囊反搏泵并發(fā)癥的護(hù)理措施探討
- PBL聯(lián)合CBL教學(xué)模式在眼科見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 以家庭為中心的護(hù)理管理模式對(duì)哮喘患兒治療依從性及生活質(zhì)量的影響
課程改革與教材建設(shè)
- 中醫(yī)藥院校營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)課程建設(shè)探討
- 臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)開(kāi)設(shè)醫(yī)院統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的必要性探討
- 基于崗位能力需求的高職護(hù)理專業(yè)護(hù)理藥理學(xué)隱性課程開(kāi)發(fā)
- 關(guān)于《藥理學(xué)》教材中毛果蕓香堿的作用與編寫(xiě)建議
- 高職教育人體運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)課程建設(shè)探討
- 基于臨床腫瘤學(xué)整合式課程的教材建設(shè)
- 社區(qū)疾病與預(yù)防精品課程建設(shè)的研究