2017年14期
文理導(dǎo)航
理科講堂
- “導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 有效“導(dǎo)學(xué)”，讓初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)深度發(fā)展
- 注重實(shí)踐操作，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺淡多媒體“班班通”在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 點(diǎn)擊試題 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)互動式教學(xué)的設(shè)計(jì)方式研究
- 探究在初中數(shù)學(xué)課堂中強(qiáng)化師生互動的有效對策
- 提高學(xué)生對口高考數(shù)學(xué)成績的幾點(diǎn)做法
- 風(fēng)格和技巧下互動教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
- 培養(yǎng)發(fā)散思維，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)存在的問題及策略探析
- 結(jié)合反饋信息，提升初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺析互動交流在高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中的意義
- 巧用解題動能 發(fā)展學(xué)生思維
- 淺談“不等式及其解集” 教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略探討
- 中職生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)與微課案例分析
- 淺議《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》課程存在的問題及對策
- 低年級數(shù)學(xué)常見錯(cuò)題類型及成因分析
- 計(jì)算讓思維插上放飛的翅膀
- 以導(dǎo)促學(xué)，導(dǎo)學(xué)結(jié)合
- 結(jié)合“四導(dǎo)”教學(xué)模式，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺析“萬有引力與航天”中迷思問題轉(zhuǎn)化
- 關(guān)于物理教學(xué)中觀察力的培養(yǎng)初探
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 能量守恒在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討物理課堂教學(xué)中動態(tài)生成的實(shí)施策略
- 學(xué)習(xí)大學(xué)物理課程中關(guān)于對正電子的理解
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 以“質(zhì)子守恒式”為例研究高中化學(xué)微課程設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)的高中化學(xué)電子學(xué)案研究
- 探究“氫氧化鈉變質(zhì)與檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)剖析
- 化學(xué)科學(xué)探究有效整合的教學(xué)策略
- 山區(qū)化學(xué)課堂有效教學(xué)之我見
- 問題情境創(chuàng)設(shè)在高中化學(xué)新課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中“綠色化學(xué)”教育的研究與實(shí)踐
- 淺析思維導(dǎo)圖在高考化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)新課程內(nèi)容選擇與知識體系構(gòu)建
- 談化學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)體會
- “研究性學(xué)習(xí)”在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何利用情境教學(xué)構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂
- 如何抓好初中化學(xué)教學(xué)
- 二維碼在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中生物實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)實(shí)踐與體會
- 論生物課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 思維導(dǎo)圖在高中生物復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 基于課題研究淺析微課對生物成績的影響
- 高中生物課堂教學(xué)方法初探
- 初中生物學(xué)教材中的“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”實(shí)例分析
- 多媒體技術(shù)在生物課堂教學(xué)中的有效使用
- 淺析高中生物課堂教學(xué)的高效性
綜合園地
- 發(fā)揮香港項(xiàng)目優(yōu)勢，推動民辦高職院校素質(zhì)教育發(fā)展
- 高校反邪教工作存在的問題及對策
- 從工作任務(wù)到學(xué)習(xí)項(xiàng)目：職業(yè)教育課程開發(fā)的探討
- 體驗(yàn)式教學(xué)在會計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與扼殺
- 班主任的個(gè)性心理對班級工作的影響
- 高職生幸福感影響因素簡析
- 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)AutoCAD課程教學(xué)改革研究
- 關(guān)于抓好中職學(xué)生教育管理的幾點(diǎn)思考
- 教師課堂行為對學(xué)生認(rèn)知能力的影響
- 淺議初中信息技術(shù)教學(xué)困境成因及突破
- 巧用興趣教學(xué)法，構(gòu)建初中體育高效課堂
- 基于新課改下的初中體育教學(xué)困境分析和應(yīng)對措施探究
- 基于后現(xiàn)代主義理論的師生關(guān)系研究
- 試論創(chuàng)造性教法在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
- 虛擬技術(shù)的高中信息技術(shù)教學(xué)
- 樹立快樂理念，享受籃球運(yùn)動的樂趣
- 籃球運(yùn)動進(jìn)課堂的幾點(diǎn)思考
- 淺析建構(gòu)主義的教師觀與教材觀
- 愿援教之花永遠(yuǎn)盛開
- 利用體育游戲，“活化”初中體育教學(xué)
- 新高考背景下信息技術(shù)課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 基于發(fā)現(xiàn)法的中學(xué)生創(chuàng)新能力研究
- 高職院校專業(yè)群建設(shè)問題的思考與分析
- 當(dāng)代大學(xué)生安全教育問題探究
- 體育課中如何調(diào)動學(xué)生的積極性之我見
- 創(chuàng)客教育下的初中信息技術(shù)課程探究
- 淺談畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及改革對策
- 淺議班級管理中處理好師生關(guān)系的途徑
- 自主管理促班級發(fā)展，助學(xué)生成長
- 對新課程理念下體育教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 品德教育如何融入到體育教學(xué)中
- 情感教育在中職班主任工作中的運(yùn)用
- 新時(shí)期班主任工作漫談
- 淺談如何應(yīng)對九年一貫制學(xué)校管理的矛盾
- 借鑒行動導(dǎo)向法，構(gòu)建中職德育課和諧教學(xué)模式