2014年22期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語
文科指導(dǎo)
- “人生如夢”還是“人間如夢”？
- 淺析初中語文自主性學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 多媒體教學(xué)手段與語文創(chuàng)新能力的養(yǎng)成
- 新課革新德先行 潤物無聲心脾沁
- 淺談初中語文文言文教學(xué)的有效策略
- 從一則課例看如何關(guān)注學(xué)生
- 寫作中情感的幾種表現(xiàn)方法
- 初中語文教學(xué)有效性探析
- 自主性學(xué)習(xí)在高中語文寫作教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談多媒體在高中語文教學(xué)中的運用
- 語文高考失誤的原因及其對策
- 有效追問助推初中生語文思維品質(zhì)提升
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的心理素質(zhì)教育
- 淺談蘇教版初中語文教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 新課改背景下高中語文詩歌審美性教學(xué)探究
- 小標(biāo)點，大乾坤
- 探究“圖式”在中職語文應(yīng)用文教學(xué)中的運用
- 四年級語文閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略例談
- 初中語文“主體教學(xué)”模式初探
- 淺議如何提升語文教師的個人魅力
- 淺談如何拓寬學(xué)生語篇提高學(xué)生英語閱讀能力
- 心隨我動，我隨心行
- 縮小初中起始年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”的嘗試
- 觸摸興趣導(dǎo)引之線，放飛英語學(xué)習(xí)之夢
- 高中英語多媒體教學(xué)的調(diào)查與反思
- 基于圖式理論和關(guān)聯(lián)理論的高中英語聽力教學(xué)研究
- 淺談電大開放英語的教學(xué)
- 淺談初中英語語法教學(xué)
- 論初中英語教學(xué)的智慧潛能
- 淺談商務(wù)英語翻譯課程的學(xué)習(xí)關(guān)鍵點
- 巧用視頻資源 創(chuàng)設(shè)高效英語課堂
- 注重詞匯方法 提升英語有效教學(xué)
- 如何提高初中生英語閱讀理解能力
- 校本英語教研
- 淺談多媒體在英語教學(xué)中的運用
- 巧用小組合作，提高看圖寫作課的效率
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化英語詞匯課堂教學(xué)
- 自主學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運用
- 高中英語閱讀理解解題技巧分析
- 大學(xué)英語語言交際能力培養(yǎng)與教學(xué)策略探究
- 淺談《牛津初中英語》的教材特點及教學(xué)方法
- 初高中英語銜接教學(xué)方法探究
- 互動式教學(xué)法在中職英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議英語筆記
- 以“說”促學(xué)顯優(yōu)勢
- 探討初中英語語法教學(xué)的有效策略
- 高中英語課堂教學(xué)的無效現(xiàn)象分析及其對策
- 談英語諺語的作用
- 基于靈動課堂的高中歷史教學(xué)淺說
- 初中歷史學(xué)科學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索
- 中學(xué)歷史課堂實效性導(dǎo)入初探
- 運用比較教學(xué)法 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)建生動的歷史課堂
- 淺談高中歷史教師專業(yè)修養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于高中歷史課堂創(chuàng)新教學(xué)策略的分析
- 高中地理生態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)策略探討
- 從區(qū)域特征角度構(gòu)建區(qū)域認(rèn)知結(jié)構(gòu)
- 增強(qiáng)教學(xué)有效性 打造生動活潑地理課堂
- 新課改實施下的高中地理教學(xué)問題與對策分析
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)
- 以自主課堂為依托 提高地理課堂教學(xué)效率
- 《地球上的大氣——大氣受熱過程》教學(xué)設(shè)計
- 巧引生活之泉打造高效地理課堂
- 抓“多城同創(chuàng)”之契機(jī) 創(chuàng)地理課堂新風(fēng)向
- “談話式”教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的使用思索
- 高中英語聽力能力的培養(yǎng)
- 初中英語課堂教學(xué)策略初探
- 淺談高中地理教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 高中地理教學(xué)中課堂提問的技巧
- 高中地理教學(xué)學(xué)生主體性培養(yǎng)研究
- 學(xué)習(xí)地理 快樂課堂
- 淺談新課改下的高三政治復(fù)習(xí)課“教什么”與“怎么教”的關(guān)系
- 一花一世界 一葉一菩提
- “以人為本”教學(xué)理念在初中思想政治課堂教學(xué)中的具體體現(xiàn)
- 略論幾種有效思路在高中政治教學(xué)中的運用
- 初中思想品德課教學(xué)設(shè)計實效性研究
- 淺談生活化教學(xué)在思想品德課堂中的實踐
- 激活學(xué)生自信 調(diào)動學(xué)習(xí)積極性
- 淺談新課標(biāo)下初中“思品”有效課堂教學(xué)
- 高中政治教學(xué)中對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)略述
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中思想品德教學(xué)中的妙用
- 淺談?wù)n程資源的有效開發(fā)
- 淺談初中思想品德的創(chuàng)新教學(xué)
- 立足學(xué)生需求 提高高考政治復(fù)習(xí)有效性
- 淺談創(chuàng)設(shè)政治教學(xué)情境的基本做法
- 淺談“有效教學(xué)”在初中思想品德教學(xué)中的實施