2020年16期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網全文收錄期刊，萬方數據庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數據庫收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊，中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經驗、名校長名師風采等優(yōu)秀
文教資料
語言文學研究
- 望江方言語音研究
- 基于語料庫的新泰方言助詞“哩”的用法調查
- 跨文化翻譯的文化缺省和翻譯補償
- 口譯能力和口譯質量評估比較
- 從立場標記語視角看新聞的主觀性
- 《詩 經》 文 本 之 外 的 世 界
- 魏晉家書與士人精神世界
- 談杜麗娘對封建社會的三重依附
- 儲光羲詩歌與道家思想的契合
- “五四”之后中國通俗小說審美價值的新變
- 苦 難 與 超 越： 論 山 本 的 悲 憫 力 量
- 多 重 角 色： 霍 拉 旭 形 象 簡 析
- 從破碎到完滿
- 《日 常 用 品》 中 的 空 間 切 分 研 究
- 談高校文學課程對于作家立體性的重塑
- 基于文體特征的高中文言文教學
- 創(chuàng)意寫作在初中作文教學中的應用
- 行政班模式下的初中語文班內分層教學
- 為有源頭活水來
- 英語電影字幕英漢翻譯探析
哲學史學研究
文化學研究
教育理論研究
- 學風建設：高水平傳媒大學建設的教育管理視角
- 地方高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資問題分析及建議
- 試論“互聯網+”時代高校教師的角色轉變
- 教師專業(yè)成長“關鍵期”概念辨析
- 高職院校兼職教師隊伍建設問題探究
- 高校研究生輔導員“三學四類五型”育人共同體模式探究
- 高校思政課教師、輔導員和班主任協(xié)同育人體系的構建
- 成長型思維在高校輔導員談話工作中的運用
- 淺論高職院校建設校史館的重要性及可行性
- 實施“1+X證書制度”，推進職業(yè)教育類型化
- 如何提高高校學前教育專業(yè)本科生的專業(yè)認同感
- 基于人口年齡結構分析的 市級老年開放大學辦學模式探究
- 高校畢業(yè)生農村基層就業(yè)的現狀及對策
- 人本思想在甘肅省水校學生管理中的實踐
- 國內外兒童視角研究進展與展望
- 處境不利兒童的補償教育
- 新課改背景下的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 中學生養(yǎng)成教育之我見
- 小學高年級學生家長心育能力現狀及分析
- 思想政治教育生活化與高校育人共同體的建設
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的話語模式
- 疫情防控和大學生思想政治教育的文化思考
- 思想政治教育視域下的高職大學生微公益活動探究
- 高校黨團班一體化協(xié)同建設芻議
- 高校和諧校園建設與大學生道德教育
- 專業(yè)學位研究生聯合 培養(yǎng)基地建設評價指標的理論基礎
- 高職院校黨建品牌模型構建及實踐
教學實踐研究
- 基于“學會學習”的元認知理論與教學啟示
- 以行業(yè)需求為目標的應用型教學體系
- 新辦應用型本科院校畢業(yè)設計現狀與改革思路
- 高校教師在線直播教學中的注意事項
- 特教教師如何開展“停課不停學”線上教學活動
- 高校網課教學“實質等效”的個案分析
- 課程化背景下的廣東高校第二課堂成績單建設
- 以TQM理念構建地方高校 “一三五”課堂教學質量管控模式
- 關于深化高職院校市場營銷技能大賽改革的建議
- 如何將“雨課堂”應用于“市場營銷學”翻轉課堂教學
- 疫情防控背景下 “停課不停學”學習方式變革的深度思考
- 融 合 歷 史 故 事， 發(fā) 揮 育 人 功 能
- 參與式學習在小學班級管理課程中的運用
- 荊楚紅色文化融入思政課教學研究
- 線上線下融合， 努力打造高校思政金課
- “抗疫精神”融入高校思政課線上教學改革的實踐
- 新媒體環(huán)境下高校思政課教學的新特征及改革措施
- 以“協(xié)同”為核心的思政課群組學習模式研究
- 深度學習與高中思想政治課程教學
- 《實現中華民族偉大復興的中國夢》教學設計
- 簡論高職外語工作過程系統(tǒng)化翻轉課堂的構建
- 淺談“一帶一路”背景下的云南高職英語教學改革
- 高職英語教學中如何培養(yǎng)學生的跨文化交際能力
- 以職業(yè)能力為導向的旅游英語課程教學改革
- 譯林版7—9年級英語教材的節(jié)日內容分析及建議
- 高職院校高質量課堂教學的內涵、特征及構建條件