2015年3期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅持與時俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
教學(xué)研究
- 以生為本,打造“高效、幸福、兩型”課堂
- HPM視角下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 讓學(xué)生在直觀操作中走進(jìn)數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)閱讀:不可或缺的數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
- 提高初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的思考與實(shí)踐初探
- “數(shù)”道難,難在何方
- 由一則課堂引入想到的教學(xué)方法
- 基于SPSS軟件的初中數(shù)學(xué)試卷定量分析研究
- 談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作助學(xué)”模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合與應(yīng)用
- 一條“引線”讓數(shù)學(xué)課堂升溫
- 提出問題比解決問題更重要
- 比喻,是理解數(shù)學(xué)知識的隱形“翅膀”
- 取象于形,觀照于心的初中數(shù)學(xué)頓悟教法應(yīng)用
- 低年級數(shù)學(xué)課堂中的游戲教學(xué)要做到“三尊重”
- 借助信息技術(shù),生成多彩數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 預(yù)設(shè)與生成,讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法初探
- 推開情境教學(xué)的“五重門”
- 談自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的整合
- 淺析自主學(xué)習(xí)深入推進(jìn)的策略達(dá)成
- 生本理念下初中數(shù)學(xué)前置作業(yè)的設(shè)計
- 讓學(xué)生主動探究,提升課堂效能
- 芻議小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中讀圖能力的培養(yǎng)策略
- 談預(yù)設(shè)和生成之間的平衡與突破
- 談如何開展富有美感的初中數(shù)學(xué)教學(xué)