2021年29期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊，國內統(tǒng)一刊號：CN 42－1795/N、國際標準刊號：ISSN1674-6813、郵發(fā)代號：38-290。 作為國家發(fā)展科學技術事業(yè)的重要社會力量，湖北省科學技術協(xié)會集中了一批自然科學和社會科學的研究工作者，常務委員會由包括部分中國科學院院士和中國工程院院士在內的45名著名專家、學者、管理工作者和專職干部組成，具有其他部門無以替代的學術資源和人才資源優(yōu)勢。協(xié)會廣泛開展學術交流和國際民間科技交往活動，促進科技
科教導刊
前沿視角
高教論壇
學科探索
思政教育
課程教學
- 智能體育融入高校體育課程思政的實現(xiàn)路徑研究
- “生物信息學”本科課程“互聯(lián)網+”分段分級實踐教學模式探索
- 競技強能導向的“課賽相通”教學改革實踐探索
- “新工科”背景下電氣類實踐教學探索
- 基于“小班課”和“翻轉課堂”的“水產英語”教學改革現(xiàn)狀
- 職業(yè)道德進展性案例在“外科護理學”中的應用研究
- 宏觀經濟學線上線下教學對比分析
- 高職英語分層教學策略研究
- “案例式教學法”線上線下融合教學實施策略
- 基于職業(yè)漢語能力培養(yǎng)的高職語文教改探析
- 模塊化教學法在環(huán)境監(jiān)測課程改革中的探索
- 基于課程思政和科研驅動式教學的“材料分析測試方法”課程教學改革探索
- 高職數(shù)學實驗課程教學中存在的問題及解決對策
- 基于課程資源庫建設的高職英語教學改革實踐與思考
- 課程思政視域下護理學基礎教學實踐探索
- 基于PBL的C語言課程設計教學研究
- 基于探究式教學的電動力學課程教學改革實踐
- “課堂革命”下“英語語音”“混合+精準”教學模式探索
- 淺談“線性代數(shù)”學習中學生創(chuàng)新與應用能力的培養(yǎng)
- 課程思政視域下“經濟法基礎”課程教學改革探索
- 文科類院?！皵?shù)值計算”課程開展實踐
- 基于EQ的商務英語寫作教學實踐研究
- 辯論演講協(xié)同角色代入的案例教學在“工程倫理”課程中的應用
- 來華留學生“中國概況”課程思政研究
- “液壓與氣壓傳動”課程思政教學探索與實踐
- 創(chuàng)新高校法律專業(yè)課程思政策略
- 基于NVivo的國家級精品課程建設評價研究
- 體驗·提問·研討促進學生思維走向進階