2017年20期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
思想政治
專題研討
- 來津留學(xué)生本科教育培養(yǎng)模式現(xiàn)狀研究
- 東北大學(xué)本科教學(xué)審核評估前期工作落實及實施重點
- 運籌學(xué)教學(xué)效果影響因素分析
- 社會工作視角下家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系的實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下老年科新入職護士規(guī)范化實訓(xùn)教學(xué)實踐效果
- 慢性阻塞性肺疾病患者使用吸入劑正確率現(xiàn)況調(diào)查
- 中美機械工程專業(yè)本科課程設(shè)置和培養(yǎng)體系對比分析
- 中世紀西歐黑死病的傳播與流動人口的關(guān)系
- 國外地方政府應(yīng)對突發(fā)性群體事件的危機管理策略
- 感受美國中小學(xué)教育文化
- “慕課”對學(xué)習(xí)者的影響
- 大學(xué)生科研創(chuàng)新項目管理的探索
- 美國NCLB法案背景下的在職培訓(xùn)個案分析與啟示
- 本科生參與的師生團隊制本科畢業(yè)論文指導(dǎo)方式
- 基于對話教學(xué)理論的課堂學(xué)習(xí)共同體的探討
- 封閉教學(xué)與開放教學(xué)對比分析及思考
- 中國—東盟博覽會對外宣傳中廣西文化話語的多模態(tài)研究
- ESP視角下保定學(xué)院大學(xué)英語后續(xù)課程設(shè)置中的學(xué)生需求研究
- 毛澤東、鄧小平關(guān)于黨的群眾路線觀研究
- 微信傳播對大學(xué)生人際關(guān)系所產(chǎn)生影響的問卷數(shù)據(jù)分析
- 幕末佐久間象山對日本未來的探索
- 兒童歌唱中發(fā)音不準(zhǔn)因素及糾正策略探析
- 《貴州省高職醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神培育》課題文獻綜述
- 短跑專項運動的賽前訓(xùn)練與周期安排
- 淺談寄宿制學(xué)校校園足球的發(fā)展
教改創(chuàng)新
- 環(huán)境設(shè)計專業(yè)專升本人才培養(yǎng)模式研究
- 從光電子方向談弱勢學(xué)科的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置
- 基于服裝與服飾專升本培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系建設(shè)探索
- 淺談大學(xué)生自主創(chuàng)新能力現(xiàn)狀及應(yīng)對措施
- 學(xué)習(xí)型社會視野下構(gòu)建遠程教育漢語言文學(xué)的創(chuàng)新研究
- 如何培養(yǎng)電子信息創(chuàng)新型人才
- 農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 控制論視角下地方高校生物學(xué)科相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式
- 物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新班課程體系與專業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 論大學(xué)實驗教學(xué)的改革創(chuàng)新和提升
- 研究生教育中“評學(xué)”和“評教”體系的探索與研究
- 人文教育是臨床實踐教學(xué)改革深入的方向
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 植物檢疫課程建設(shè)與改革
- 測控專業(yè)課程教學(xué)方法改革與探索
- 深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的思考
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展期優(yōu)化電子信息工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的探索
- 包頭師范學(xué)院公共選修課的教學(xué)探索
- 自媒體在材料科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育工作實踐創(chuàng)新初探
- 小組合作 掀起你的蓋頭來
- 基于科技類活動為教育內(nèi)容的校本課程開發(fā)與實施的實驗研究
探索與實踐
- 基于校內(nèi)專業(yè)評估視角的地方高校本科專業(yè)建設(shè)的探索與實踐
- 大學(xué)生學(xué)位論文質(zhì)量評審標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建與探索
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才“四‘YU’”培養(yǎng)模式探析
- 新能源變革背景下核電控制課程的校企協(xié)同教學(xué)實踐
- 彈性實驗教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐
- 高職電路數(shù)學(xué)課程評價方式改革的探討與實踐
- 多角度“以賽促學(xué)”的實踐探索
- 高職珠寶首飾專業(yè)“四三三”人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- “園校合作理事會”專業(yè)實踐共同體的構(gòu)建策略與實踐探索
- 基于外語應(yīng)用能力培養(yǎng)的日語多維互動教學(xué)模式的研究和實踐
- 四年制高職汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)（檢測與調(diào)整方向）人才培養(yǎng)模式探索與實踐
教法研究
- 《自動化倉庫設(shè)計與運營》課程建設(shè)探索
- 基于混合式學(xué)習(xí)的《C語言程序設(shè)計》課程教學(xué)研究
- 多樣化教學(xué)方式在《鍋爐原理與設(shè)備》課程中的研究與探索
- 跨專業(yè)視野下經(jīng)濟學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升研究
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的產(chǎn)品設(shè)計主動性教學(xué)方法研究
- 流體力學(xué)在汽車設(shè)計中的應(yīng)用
- 有機化學(xué)模塊化教學(xué)嘗試
- HPM視角下《高等數(shù)學(xué)》課程的教學(xué)探索
- 計算機分子模擬在電子封裝技術(shù)專業(yè)中的應(yīng)用
- 基于FABE模式的《馬克思主義基本原理概論》課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計探索
- 案例教學(xué)法在《機電一體化系統(tǒng)設(shè)計》課程中的應(yīng)用
- 慕課時代下 航海英語教學(xué)中國際交往能力的培養(yǎng)
- 裝備課程對抗研討式教學(xué)研究
- 提高食品質(zhì)量與安全專業(yè)傳染病學(xué)教學(xué)效果芻議
- 《中國武術(shù)段位制》在高校武術(shù)教學(xué)中的開展現(xiàn)狀
- 產(chǎn)學(xué)研模式下地方本科院校翻譯人才培養(yǎng)探索
- 參與式教學(xué)在人體寄生蟲學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于PBL的電子電路綜合實踐教學(xué)案例的設(shè)計
- 項目教學(xué)法在高職《數(shù)據(jù)庫原理與SQL語言》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新疆中職《新疆歷史與民族宗教理論政策教育讀本》課程教法研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)問題解決式教學(xué)研究
- 項目教學(xué)法在九里香育苗實訓(xùn)中的應(yīng)用研究