朱皓

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，全媒體的快速蔓延，在以手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的全媒體的大環(huán)境影響下，新時(shí)代大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)受到新的挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)大學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)提出了一系列的新要求。本文從全媒體思想引領(lǐng)平臺(tái)建設(shè)和實(shí)踐應(yīng)用出發(fā)，試圖探索一個(gè)適應(yīng)全媒體時(shí)代的大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)平臺(tái)方案。

關(guān)鍵詞：全媒體；思想引領(lǐng)平臺(tái)；大學(xué)生黨員

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）20-0023-02

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們之間交流的方式和方法也在變化。全媒體一詞也開(kāi)始被頻頻提出。具體來(lái)說(shuō)，全媒體是指綜合運(yùn)用各種表現(xiàn)形式，如文、屠、聲、光、電，來(lái)全方位、立體地展示傳播內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)文字、聲像、網(wǎng)絡(luò)、通信等傳播手段來(lái)傳輸?shù)囊环N新的傳播形態(tài)。全媒體是在具備文字、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音和視頻等各種媒體表現(xiàn)手段的基礎(chǔ)上進(jìn)行不同媒介形態(tài)（紙媒、電視媒體、廣播媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體等）之間的融合，產(chǎn)生質(zhì)變后形成的一種新的傳播形態(tài)、全媒體通過(guò)提供多種方式和多種層次的各種傳播形態(tài)來(lái)滿足受眾的細(xì)分需求，使得受眾獲得更及時(shí)、更多角度、更多聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)滿足的媒體體驗(yàn)[1]。全媒體技術(shù)的出現(xiàn)，改變了人們一直以來(lái)的交往方式，也使得知識(shí)的傳播發(fā)生了巨大的變化，同時(shí)對(duì)思想引領(lǐng)的方式、方法及引領(lǐng)平臺(tái)也提出了更高的要求。

一、全媒體環(huán)境下大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)面臨的挑戰(zhàn)

隨著全媒體技術(shù)的快速發(fā)展，以報(bào)紙、雜志、廣播、電視、音像、電影、出版、網(wǎng)路、電信、衛(wèi)星通訊在內(nèi)的各類(lèi)傳播工具層出不窮，其中又以新媒體技術(shù)的發(fā)展最為迅速。在這個(gè)全媒體時(shí)代，人人都是傳播者，人人都是記者。全新的多媒體技術(shù)的發(fā)展使得信息數(shù)據(jù)傳播速度、傳播范圍以及信息數(shù)據(jù)量大大提高。目前，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為覆蓋范圍最廣、使用頻率最高、擴(kuò)散范圍最快的新型傳播渠道。全媒體時(shí)代，各類(lèi)媒體的快速發(fā)展對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域都有著深刻的影響，黨員的思想政治觀念也深受影響，尤其是走在時(shí)代前端的大學(xué)生黨員。中共“十八大”提出“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求”，對(duì)大學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)提出了一系列的新要求，在以手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的全媒體的大環(huán)境影響下，新時(shí)代大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)受到新的挑戰(zhàn)。

1.全媒體的發(fā)展使大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)平臺(tái)環(huán)境變得復(fù)雜。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2015年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.68億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.94億，大學(xué)生在新媒體用戶中占有很高的比例，是當(dāng)代中國(guó)新媒體的主要傳播群體之一。全媒體的快速發(fā)展使得大學(xué)生黨員可以更快捷、更方便的接觸到全世界的信息和自己想獲得的信息，但是網(wǎng)絡(luò)世界信息傳播良莠不齊、真假混雜，對(duì)大學(xué)生黨員的人生觀、世界觀和價(jià)值觀造成了很大沖擊。我們要以大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)平臺(tái)為陣地，宣揚(yáng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，堅(jiān)定大學(xué)生黨員的社會(huì)主義理想信念，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生黨員的茁壯成長(zhǎng)。

2.全媒體的發(fā)展改變了傳統(tǒng)大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)平臺(tái)模式。在我國(guó)傳統(tǒng)的黨員思想引領(lǐng)平臺(tái)中，主要是以傳統(tǒng)的書(shū)本學(xué)習(xí)、教師傳授、海報(bào)宣傳和黨員談話等形式進(jìn)行思想引領(lǐng)和傳播。隨著全媒體的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的便捷、電腦的出現(xiàn)，引領(lǐng)手段逐漸豐富起來(lái)，學(xué)生黨員自主接受信息的能力加強(qiáng)。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，全媒體使得黨員的參與性增加、主動(dòng)性增強(qiáng)。要與時(shí)俱進(jìn)，建立新形勢(shì)下的大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)平臺(tái)。

3.全媒體的發(fā)展對(duì)思想引領(lǐng)平臺(tái)的建設(shè)者提出了新要求。全媒體技術(shù)的快速發(fā)展為思想引領(lǐng)提供了高端載體，但是同時(shí)也因?yàn)樾碌淖兓o思想引領(lǐng)平臺(tái)建設(shè)提出了新的問(wèn)題。如何在全媒體環(huán)境下做好大學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)平臺(tái)建設(shè)，也面臨新的挑戰(zhàn)。當(dāng)今社會(huì)的新一代大學(xué)生黨員，接觸全媒體的方式更加多樣化，手段更全面，信息接收量更大，新媒體工具是他們的主要信息獲取工具，對(duì)他們的思想觀念也產(chǎn)生了較大的影響。作為思想引領(lǐng)平臺(tái)的建設(shè)者要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)思想引領(lǐng)吸引力，將枯燥說(shuō)教式引領(lǐng)變?yōu)榇髮W(xué)生黨員易于接受的形式，緊跟時(shí)代潮流，善用時(shí)代流行語(yǔ)，將思想引領(lǐng)平臺(tái)建設(shè)成大學(xué)生黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的思想陣地。

二、全媒體環(huán)境下大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)平臺(tái)創(chuàng)新的途徑

（一）全媒體思想引領(lǐng)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)

依托全媒體平臺(tái)創(chuàng)建相互配合、相互銜接的大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)平臺(tái)。以傳統(tǒng)的“灌輸式”、談話式思想政治教育提升黨員的全媒體素養(yǎng)，引導(dǎo)黨員規(guī)范全媒體表達(dá)的形式和內(nèi)容，提高黨員運(yùn)用新媒體的能力；將日常黨員思想引領(lǐng)內(nèi)容放置于新媒體中共享，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)深入探討，擴(kuò)展思想引領(lǐng)內(nèi)容，提高思想引領(lǐng)效力。

1.靈活運(yùn)用全媒體共享性、即時(shí)性、開(kāi)放性、便捷性、直觀性、低成本性的特性，開(kāi)展大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)的多樣化，豐富大學(xué)生黨員的思想教育引領(lǐng)形式。

2.創(chuàng)建大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)平臺(tái)格局。充分運(yùn)用全媒體進(jìn)行黨員民主討論、發(fā)布培訓(xùn)信息、拓展黨員活動(dòng)、開(kāi)展日常培訓(xùn)、組織集體學(xué)習(xí)、進(jìn)行黨內(nèi)交流等活動(dòng)。

3.充實(shí)服務(wù)大學(xué)生黨員的教育內(nèi)容，多發(fā)布和黨員日常工作學(xué)習(xí)生活有關(guān)的信息，保持黨員對(duì)全媒體平臺(tái)的關(guān)注度。

（二）全媒體思想引領(lǐng)平臺(tái)創(chuàng)新途徑

在全媒體時(shí)代，網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、微博、手機(jī)客戶端、微信公眾平臺(tái)等多種方式的應(yīng)用，成為一種嶄新的思想引領(lǐng)工作載體并顯示出其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。借助于這些全媒體平臺(tái)，大學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)方針、內(nèi)容可以在黨員中得到快速傳播。

1.平臺(tái)建設(shè)。從博客、人人、微博到今天的微信、QQ，全媒體憑借自身集文字、圖形、音頻、視頻為一體的信息傳播形式為思想引領(lǐng)平臺(tái)帶來(lái)了雙重的影響。同時(shí)，因?yàn)槲⑿?、QQ的便捷化和智能化手機(jī)的普及，幾乎所有的大學(xué)生黨員都有手機(jī)，這些新的平臺(tái)可以成為大學(xué)生思想引領(lǐng)平臺(tái)的新陣地。增加微課、慕課等內(nèi)容，可以讓學(xué)生不受上課地點(diǎn)的約束，隨時(shí)隨地完成思想教育活動(dòng)，同時(shí)利用全媒體的視頻功能，加強(qiáng)教師和同學(xué)之間的交流，縮短地域的局限，能夠更好的對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使其成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義接班人。開(kāi)展了學(xué)院、支部、班級(jí)三級(jí)新媒體平臺(tái)“互聯(lián)、互粉、互轉(zhuǎn)、互評(píng)”的“四互動(dòng)”措施，做好大學(xué)生黨員的新媒體思想引領(lǐng)平臺(tái)建設(shè)，逐漸建立起相互捆綁、信息共享、各具特色、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的思想引領(lǐng)整體聯(lián)動(dòng)格局。

2.隊(duì)伍建設(shè)。思想引領(lǐng)平臺(tái)的多樣性，決定了管理隊(duì)伍要與時(shí)俱進(jìn)、跟上潮流，可以建立起一支以學(xué)生黨員骨干和入黨積極分子為主的網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍。通過(guò)短期培訓(xùn)和定期會(huì)議制度，有效提高了各級(jí)管理團(tuán)隊(duì)駕馭新媒體平臺(tái)的政治素養(yǎng)、技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

3.內(nèi)容建設(shè)。以“主流性與草根性并重，學(xué)習(xí)性與娛樂(lè)性并重，觀念引導(dǎo)與行動(dòng)實(shí)施并重，立足校園與放眼社會(huì)并重”的原則，要求各級(jí)新媒體平臺(tái)通過(guò)生產(chǎn)高質(zhì)量的內(nèi)容和傳媒產(chǎn)品，積極把思想引導(dǎo)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為大學(xué)生黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行傳播，不斷弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。

4.兩線建設(shè)。充分利用新媒體平臺(tái)高效快捷、不受時(shí)間空間限制、親切友好、成本低廉的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，并有針對(duì)性地利用各平臺(tái)之間的媒體特性，開(kāi)發(fā)組織動(dòng)員入黨積極分子和大學(xué)生黨員新途徑。通過(guò)新媒體平臺(tái)線上策劃宣傳，線下組織開(kāi)展的形式，開(kāi)展了一系列大學(xué)生黨員和入黨積極分子參與度高、有思想、有內(nèi)涵的活動(dòng)。

通過(guò)這一系列全媒體的“新活動(dòng)”，將思想引領(lǐng)中的“大道理”轉(zhuǎn)化成全媒體平臺(tái)上入黨積極分子和年輕黨員易于接受的“小道理”，將思想引領(lǐng)中所需的“有意義”的事情轉(zhuǎn)化成了新媒體平臺(tái)上便于參加的“有意思”的新活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)平臺(tái)凝聚黨群、教書(shū)育人的積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅鑫.什么是“全媒體”[J].中國(guó)記者，2010，（3）：82-83.