2019年18期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 基于新課標(biāo)背景下的群文閱讀方法
- 數(shù)學(xué)史的育人價值研究
- 高中英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 淺談學(xué)生英語作文中的冗余現(xiàn)象
- 聚焦政治觀點(diǎn) 發(fā)展學(xué)生政治認(rèn)同意識
- 區(qū)域地理教學(xué)中的核心素養(yǎng)滲透
- 淺談高中物理電磁學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的體現(xiàn)
- 智慧型教師綜合素質(zhì)初探
- 課堂教學(xué)因改變而精彩
- 變“閱讀”為“悅讀”，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課外閱讀的“伊甸園”
- 淺談如何利用繪本讓小學(xué)生提高閱讀和寫作能力
- 例談古詩對比閱讀中培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 淺談兒童閱讀課
- 淺談繪本閱讀如何與小學(xué)寫作教學(xué)相結(jié)合
- 不經(jīng)歷“過程”，怎么成“觀念”
- 構(gòu)建表象
- 淺談有效理答在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生注意力培養(yǎng)探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師對學(xué)生差異性的關(guān)注
- 活動課堂中的驚喜
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法 提升數(shù)學(xué)思維能力
- 基于學(xué)生學(xué)情，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的策略
- 經(jīng)緯網(wǎng)地球儀簡易模型制作教學(xué)
- 城鄉(xiāng)接合部幼兒園培養(yǎng)5—6歲幼兒在園同伴間分享行為的實(shí)踐研究
- 情景教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談怎樣發(fā)展聾生語言能力
- “翻轉(zhuǎn)課堂”運(yùn)用于高中語文教學(xué)的案例研究
- 上好農(nóng)村初中美術(shù)課的思考
- 開啟筆尖下的尋美之旅
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景課堂的創(chuàng)設(shè)方法探索