2019年19期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 例談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，落實(shí)高中歷史學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談高中生作文的主要困惑及應(yīng)對策略
- 讓課堂成為“有激情的行程”
- 活用課本習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)探究
- “即興演奏式音樂治療方法”的學(xué)習(xí)與探究
- 基于深度學(xué)習(xí)理念下的初中說明文教學(xué)初探
- 從學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)角度談初中語文寫作教學(xué)
- 策之以其道
- 初中歷史教學(xué)行動中史料選取芻議
- 小組合作構(gòu)建初中生物高效課堂
- 新時(shí)代下中學(xué)生籃球教練員應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 語文教學(xué)的求本之道
- 任務(wù)驅(qū)動，激趣促寫
- 興趣作帆，勤奮為槳
- 談低年級學(xué)生閱讀行為的引導(dǎo)與培養(yǎng)
- 讓朗讀響徹我的語文課堂
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的策略
- 淺議“閱讀存折”在小學(xué)課外閱讀中的運(yùn)用
- 基于教材新欄目的課外閱讀活動策略研究
- 明“理”解困 以“理”入法
- 核心素養(yǎng)下學(xué)生數(shù)學(xué)符號意識的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化
- 淺談基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 小議教師課堂評價(jià)語
- 信息技術(shù)教學(xué)中合作式學(xué)習(xí)策略與案例分析
- 淺論幼兒戶外游戲活動的指導(dǎo)策略
- “零部件測繪與CAD成圖技術(shù)”競賽與中職機(jī)械制圖課程融合的實(shí)踐探索
德育園地
課題成果
- 高職商務(wù)英語閱讀中協(xié)作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用及探索
- 化靜為動，以繁入簡
- 國內(nèi)關(guān)于新教師職業(yè)適應(yīng)的研究綜述
- 農(nóng)村小學(xué)科青年教師專業(yè)發(fā)展問題及對策
- 學(xué)習(xí)共同體背景下小學(xué)語文生本課堂深度學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)實(shí)踐研究
- “全程自主學(xué)習(xí)”方式下的整本書閱讀
- 立足數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 優(yōu)化課堂教學(xué)評價(jià)
- 例談微課支持下的小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂活動設(shè)計(jì)
- 從核心素養(yǎng)角度談高中研究性學(xué)習(xí)