和諧氛圍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)因“參與”而“精彩”
章提出“營造和諧氛圍”“充分創(chuàng)境激趣”“鼓勵投入操作”這三種讓學(xué)生以“合作者”的身份參與到課堂中的策略，以期構(gòu)建精彩的數(shù)學(xué)課堂。[關(guān)鍵詞] 參與;和諧氛圍;創(chuàng)設(shè)情境;動手操作新一輪課程改革的全新理念給了一線數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)的契機(jī)，關(guān)于新課程理念的一個個精彩案例也提供了欣賞和思考的素材，使得數(shù)學(xué)教師對于新課程的憧憬又進(jìn)了一分。當(dāng)憧憬逐步實現(xiàn)的時候，想必每個教師都是欣喜的，同時也帶著些許緊張。那么，步入新課程這片新天地后，如何設(shè)計教學(xué)才能讓課堂呈現(xiàn)想要的精彩，才能
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2022年7期2022-05-30
- 創(chuàng)設(shè)情境多向互動促進(jìn)交流
性 實踐性 和諧氛圍正文：案例經(jīng)過：新課標(biāo)指出，“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力”。而上好口語交際課又是培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的重要途徑之一。如何上好口語交際課？下面以《學(xué)會勸阻》為例簡要談?wù)劇＃ㄉ鷩梢粓A弧型坐好）一、范例引路，明確交際要求首先，我創(chuàng)設(shè)了一個逼真的情景。在輕松自然的課前組織（游戲）過程中，突然有兩個學(xué)生追趕打鬧著沖進(jìn)教室，向老師告狀打架的事。于是，我順勢利導(dǎo)，讓同學(xué)們紛紛加以勸阻。接著，我問被勸阻的同學(xué)，你愿意接受誰的勸告？為什么？此時，
民族文匯 2022年16期2022-05-18
- 淺析提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性的策略
;良好開頭;和諧氛圍;親自操作中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-47-336以往，小學(xué)信息技術(shù)教師總是運用機(jī)械的方式為學(xué)生灌輸重要的信息技術(shù)知識，卻很少考慮學(xué)生的實際，運用多種有效的策略開展信息技術(shù)教學(xué)工作，學(xué)生感受不到學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識的樂趣，逐漸放棄了信息技術(shù)學(xué)習(xí)，難以獲得對今后提升有幫助的信息知識和本領(lǐng)，很難向著更好的天地進(jìn)行邁步，小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效果非常讓人失望。鑒于此，廣大小學(xué)信息技術(shù)教育實踐者需要積極創(chuàng)新和優(yōu)化自身的教學(xué)措施
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 營造和諧氛圍激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
了。關(guān)鍵詞：和諧氛圍， 激發(fā) ，小學(xué)生 ，學(xué)習(xí)英語 良好的師生關(guān)系是和諧英語課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。教師應(yīng)努力營造和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。那么如何在小學(xué)英語教學(xué)過程中營造和諧的教育氛圍呢？一、 創(chuàng)設(shè)一個濃厚的學(xué)英語氣氛沒有環(huán)境就沒有教育，要讓學(xué)生說好英語，就要重視環(huán)境的營造。研究證明，語言的活動最好和做某些事情聯(lián)系起來，讓學(xué)生身臨其境去使用所要模仿的語言，這樣學(xué)生才能把聲音和語言的意義結(jié)合起來。一個
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年41期2021-11-22
- 高職院校學(xué)生管理探索
之處在于營造和諧氛圍、抓好班主任和學(xué)生干部、注重一個“導(dǎo)”字、狠抓規(guī)章制度的落實、關(guān)注三類學(xué)生等幾方面。關(guān)鍵詞：學(xué)生管理;管理模式;和諧氛圍;調(diào)查分析經(jīng)過對學(xué)生管理工作頗有特色的無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理學(xué)院進(jìn)行了全面深入的調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查報告情況分析如下。一、基本情況無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理學(xué)院現(xiàn)開設(shè)了烹飪工藝與營養(yǎng)、酒店管理、旅游管理三個專業(yè)，在校生1678名，分5個年級50個班。其中，男生420名，占學(xué)生總數(shù)的25%;女生1258名，占學(xué)生總
科教創(chuàng)新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用實踐
;精彩開頭;和諧氛圍;分層作業(yè)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-43-353以往，初中數(shù)學(xué)教師比較看重學(xué)生取得的考試成績，總是反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試重點，讓學(xué)生在題海中鞏固這些重點數(shù)學(xué)知識，卻很少考慮學(xué)生有沒有興趣進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這樣的教方式給學(xué)生帶來了很大的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生探索數(shù)學(xué)知識真諦的積極性非常低，難以有效掌握關(guān)鍵的數(shù)學(xué)內(nèi)容，初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果非常不佳。鑒于此，廣大初中數(shù)學(xué)教育實踐者需要運用興趣教學(xué)法高效開展初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，增
小作家報·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 創(chuàng)設(shè)和諧氛圍 促進(jìn)教師成長
踐，淺談創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，促進(jìn)教師成長的體會。關(guān)鍵詞：和諧氛圍;教師成長;教師隊伍一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師團(tuán)體從校長管理的角度來說，教師是學(xué)校教育改革和管理的主力軍。教師是學(xué)校文化傳承和創(chuàng)新的主導(dǎo)力量，教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和提升的根本源泉。所以，校長的管理首先要體現(xiàn)以教師為本，以教師的發(fā)展為主旨，以學(xué)生為本應(yīng)該更多地體現(xiàn)在教育活動中。（一）培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗和無私奉獻(xiàn)的精神努力培養(yǎng)敬業(yè)、精取、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新精神，和兩心教育（愛心和責(zé)任心），對待學(xué)生強(qiáng)
少男少女·教育管理 2021年8期2021-11-13
- 淺析提高初中生物教學(xué)有效性的方式方法
物;有效性;和諧氛圍;實驗活動;德育教育中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-42-445 開展初中生物有效教學(xué)，確保初中生物教學(xué)有效性得到穩(wěn)定良好的提升，可以轉(zhuǎn)變學(xué)生難以輕松、無壓力的進(jìn)行生物學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，讓學(xué)生深刻感受到初中生物教學(xué)的極大魅力，真正參與到具體的生物教學(xué)實踐過程中，從而能夠促使學(xué)生快速內(nèi)化所學(xué)到的重要生物內(nèi)容，取得初中生物教學(xué)的非常大的成功。為此，廣大初中生物教育實踐者要摒棄以往固有的機(jī)械教學(xué)方式，并要結(jié)合班級學(xué)生的實
小作家報·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 淺談如何提高小學(xué)英語教學(xué)效果
率。關(guān)鍵詞：和諧氛圍;學(xué)習(xí)興趣;多媒體;學(xué)習(xí)習(xí)慣中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-18-251在小學(xué)課程體系中，英語學(xué)科被認(rèn)為是三大主科之一，在整個課程體系中居于非常重要的地位。當(dāng)前，英語作為一門國際性語言越來越重要，所以無論是家長還是學(xué)校都比較重視英語教育。小學(xué)階段是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的起步階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成階段，所以在小學(xué)英語教學(xué)中，一定要從學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的需求來推進(jìn)英語教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效性，努力打造高效且充滿生命力的
小作家報·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
情。關(guān)鍵詞：和諧氛圍;興趣;情境;愛心;競爭;欣賞好奇是人類的第一美德，興趣是最好的老師。課堂應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境，營造一個平等、友好、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，提供暢所欲言的互動空間，學(xué)生創(chuàng)造靈感的火花才會自由綻放。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在教學(xué)中，我采用以下方法：一、創(chuàng)設(shè)情境激興趣葉圣陶先生在《小學(xué)國文教授的諸問題》一文中指出：“教學(xué)所以可貴，乃在能為兒童特設(shè)境遇，使他們發(fā)生需求，努力學(xué)習(xí)。所以國文教授也許為學(xué)童設(shè)置一種境遇，引起他們的需求?！笨茖W(xué)研究表明
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年7期2021-09-10
- 營造和諧氛圍提高教學(xué)效益
?！絷P(guān)鍵詞：和諧氛圍;農(nóng)村小學(xué);語文隨著當(dāng)今新課改的要求，教師要逐漸提高自己的技能和素質(zhì)，使用新穎的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)效益，讓學(xué)生健康快樂地成長。在教師提高自己的教學(xué)效益時，就要注重營造和諧的教學(xué)氛圍，只有這樣才能讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得快樂。幸福感也有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)的過程中來。農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)在當(dāng)今社會仍然是重點所關(guān)注的問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，GDP的提高，國民對于教育行業(yè)的發(fā)展更是持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。隨著科技興國
速讀·中旬 2021年4期2021-07-23
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)
率。關(guān)鍵詞：和諧氛圍;學(xué)習(xí)興趣;多媒體;學(xué)習(xí)習(xí)慣中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）05-0121-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.05.060在小學(xué)課程體系中，英語學(xué)科被認(rèn)為是三大主科之一，在整個課程體系中居于非常重要的地位。當(dāng)前，英語作為一門國際性語言越來越重要，所以無論是家長還是學(xué)校都比較重視英語教育。小學(xué)階段是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的
學(xué)周刊 2021年5期2021-03-10
- 初中道德與法治課堂與討論式教學(xué)的有效結(jié)合
討論式教學(xué);和諧氛圍;文章理解;交流能力在中學(xué)時期，初中道德與法治是非常重要的，所以教師在初中政治課堂上需要采取一些有用的措施，對學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所幫助，讓他們能夠有效記憶，并且能夠增加他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性?，F(xiàn)在已經(jīng)推出了一種新的教學(xué)方式——討論式教學(xué)，這種教學(xué)模式可以創(chuàng)造出積極的課堂學(xué)習(xí)氛圍，可以幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，與此同時還能夠提高他們的交流能力與合作能力。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，講解初中道德與法治課堂與討論式教學(xué)的有效結(jié)合，希望對廣大教
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年47期2020-11-28
- 和諧氛圍下的幼兒游戲教學(xué)
鍵詞：游戲;和諧氛圍;教學(xué)孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是最好的老師，尤其是幼兒年齡小，好奇心強(qiáng)，一旦幼兒的興趣激發(fā)出來，教學(xué)就會取得事半功倍之效。根據(jù)幼兒身體、心理、年齡特點，激發(fā)幼兒興趣的最好方法就是游戲。一、游戲教學(xué)的設(shè)計原則所謂游戲教學(xué)，其實就是模仿現(xiàn)實生活中的活動并加以重塑和完善的各項互動的統(tǒng)稱。將更多的生活實踐知識融合到教學(xué)理論當(dāng)中，需要幼兒教師不斷提高自身的教學(xué)水平，將越來越多的生活實踐內(nèi)容融入到教學(xué)游戲內(nèi)容當(dāng)中，讓幼兒
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年42期2020-11-23
- 抓好班級文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個體發(fā)展
;品德教育;和諧氛圍;體驗快樂班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風(fēng)貌和精神，并且這種班級獨特的風(fēng)貌和精神，會自覺或不自覺地通過一定的形式影響學(xué)生的行為。如何把學(xué)生團(tuán)結(jié)在班主任的旗下，共同建設(shè)一個充滿“愛”的班級呢？這需要對班集體進(jìn)行“愛”的建設(shè)。只有讓班集體充滿“愛”，才能使班集體和諧、團(tuán)結(jié)，充滿生機(jī)。一、德育為首，塑造品格班級是一個文化浸潤的地方。文化是凝聚力和活力的源泉，是班級的靈魂。造就好的班級是文化而非成績。作為一名教師，應(yīng)該清楚地
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年112期2020-10-09
- 營造和諧的語文課堂氛圍策略研究
;課堂教學(xué);和諧氛圍;營造策略具有獨特性的課堂氛圍，是指在課堂上占優(yōu)勢地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。新課程改革的核心理念認(rèn)為，教師應(yīng)該關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。而課堂教學(xué)作為教師的“主陣地”，在這樣固定空間和有限時間內(nèi)，教師應(yīng)該怎樣營造和諧的課堂氛圍呢？在探析具體策略之前，應(yīng)該先認(rèn)識和諧課堂氛圍對學(xué)生及其學(xué)習(xí)活動有什么樣的積極作用。一、和諧課堂氛圍的積極作用在小學(xué)語文課堂中，營造和諧的氛圍，一是能夠保障課時教
少男少女·教育管理 2020年6期2020-09-16
- 如何確定班級中心文化，營造和諧氛圍
：班級文化;和諧氛圍;營造策略健康積極的班集體建設(shè)，對學(xué)生人格的培養(yǎng)具有關(guān)鍵的作用。在一定程度上會對社會的建設(shè)起到積極的作用，積極健康的班集體建設(shè)有利于培養(yǎng)健全人格。反之，如果一個班級沒有班級文化，并且班級臟亂差，那么很顯然，會在一定程度上阻礙學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，而學(xué)生健全人格沒有得到很好的培養(yǎng)，在一定程度上會危害社會。因此，營造積極有利的班級文化至關(guān)重要。一、 美化校園環(huán)境，營造溫馨家園美好的校園環(huán)境能夠讓學(xué)生更加適應(yīng)學(xué)校生活，甚至對校園生活充滿好感，一
小作家報·教研博覽 2020年43期2020-09-10
- 小學(xué)語文教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略
;學(xué)習(xí)習(xí)慣;和諧氛圍在現(xiàn)階段教學(xué)開展的過程中，因為教師所面對的是幾十名學(xué)生，無論是在教學(xué)內(nèi)容上還是在教學(xué)方法上都是針對整個班級所制定的，在很大程度上導(dǎo)致了學(xué)困生和后進(jìn)生的產(chǎn)生。在現(xiàn)代化教學(xué)理念的指導(dǎo)下教學(xué)，越來越重視以人為本，也越來越注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，因此積極地對學(xué)困生和后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化成為了教師們所共同努力的目標(biāo)。在小學(xué)語文教學(xué)的過程中，語文教師需要積極的創(chuàng)新教學(xué)方式，并且要及時的更新自身的教學(xué)理念，在不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)的同時，更好的落實以
小作家報·教研博覽 2020年41期2020-09-10
- 班主任在班級管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
師生關(guān)系 ?和諧氛圍中圖分類號：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.138 教學(xué)是一種群體性的活動，在這個活動過程中，班主任和學(xué)生之間是相互作用，相互影響的。一個班集體的班風(fēng)學(xué)風(fēng)可以對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，而想要在班集體中形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)則離不開班主任的教育管理。同時，學(xué)生在班級管理中給予班主任的反饋也在不同程度上影響班主任的決策。在這個過程中，班主任和學(xué)生之間的關(guān)系具有
南北橋 2020年13期2020-09-10
- 讓學(xué)生在和諧的氛圍中快樂成長
鍵詞】學(xué)生;和諧氛圍;快樂成長一般地，學(xué)校都是通過豐富多彩的集體活動來使師生之間和同學(xué)之間相互了解，讓他們懂得團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，并且使班里的每一位學(xué)生都融入這個集體中。這個友好局面也是一切教學(xué)開展的前提。學(xué)生在學(xué)校不能快樂成長的原因，以及用什么樣的方式能夠讓學(xué)生在和諧的氛圍中快樂成長，本文針對這兩個問題進(jìn)行了探究。一、學(xué)生在學(xué)校感覺不快樂的原因1.作業(yè)過多。我國的傳統(tǒng)教育更加關(guān)注學(xué)生的試卷分?jǐn)?shù)，所以在教學(xué)中各科教師都是以提升學(xué)生的文化成績?yōu)槟繕?biāo)。在這個目
家庭·育兒 2020年2期2020-08-28
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何營造愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍
數(shù)學(xué);教學(xué);和諧氛圍一、 引言近年來，新課標(biāo)課程改革在教育部的不斷推動下，教師越來越重視自己的教學(xué)方法，摒棄了原有固化的教學(xué)方法，開始從教學(xué)手段上予以創(chuàng)新，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此，身為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，必須在課堂教學(xué)中更加重視學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生的心理特征來開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使得小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更具活力，減少學(xué)生對數(shù)學(xué)課堂的抵觸，不僅能使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科上得到較好的學(xué)習(xí)，更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。新課改帶來的課堂
考試周刊 2020年62期2020-07-26
- 營造合唱教學(xué)和諧氛圍之我見
;管理過程;和諧氛圍一、提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力是營造和諧氛圍的關(guān)鍵合唱訓(xùn)練的教師首先要搞清楚合唱的魅力在哪里，定位在哪里，要求和標(biāo)準(zhǔn)又在哪里。只有把這些都搞清楚了，才能有的放矢地進(jìn)行高效訓(xùn)練，以達(dá)到和諧的教學(xué)效果。合唱藝術(shù)是具有無窮魅力的藝術(shù)。它是用豐富的情感與均衡和諧的聲音大家共同配合游戲式地表達(dá)作品思想感情的藝術(shù)形式，同時也是反映出不同時代，來源于現(xiàn)實生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式。其次就是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，審美能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。只有把這些作為長期的育人
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年53期2020-05-11
- 新課改背景下地理課堂和諧氛圍的營造
程背景下課堂和諧氛圍的營造。提出了從四環(huán)節(jié)：課前、導(dǎo)入、課中課末中營造和諧氛圍，利用兩技能：幽默、鼓勵增添課堂趣味。從這兩方面，結(jié)合課堂實例提出相應(yīng)的營造氛圍的辦法。【關(guān)鍵詞】 新課改? 和諧氛圍? 課堂教學(xué)現(xiàn)代漢語詞典解釋，所謂“和諧”，就是配合得適當(dāng)?！昂椭C課堂”是指在課堂教學(xué)中各方面追求一種平衡，把握恰當(dāng)?shù)摹岸取?。本文的和諧課堂是指課堂的學(xué)習(xí)氛圍、課堂的教學(xué)活動、課堂的評價積極、民主、可持續(xù)。新課標(biāo)提出：地理教學(xué)要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹
考試與評價 2020年3期2020-05-11
- 讓生態(tài)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中閃閃發(fā)光
關(guān)鍵詞】? 和諧氛圍;自主學(xué)習(xí);生成環(huán)節(jié);生態(tài)課堂“敲碎兒童的地獄，創(chuàng)造兒童的樂園”是我國著名教育家陶行知先生在批判舊教育之時發(fā)出的呼聲，其核心就是“解放兒童的創(chuàng)造力”。也就是不僅要解放兒童的頭腦、雙手和眼睛，而且要解放小孩子的嘴巴、時間和空間，這與生態(tài)課堂理論有異曲同工之妙。所謂生態(tài)課堂，就是用生態(tài)學(xué)的理論營造輕松、自主、和諧、可持續(xù)發(fā)展的新型課堂模式。筆者認(rèn)為，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中嘗試生態(tài)課堂模式，充分體現(xiàn)了“以生為本”的教學(xué)新理念，讓學(xué)生真正成為課堂的主
小學(xué)時代·下旬刊 2020年1期2020-03-30
- 淺談在農(nóng)村初中語文課堂融入課外閱讀
;課外閱讀;和諧氛圍;信息技術(shù);閱讀交流農(nóng)村的教育一直以來都是教育教學(xué)中的重災(zāi)區(qū)，教學(xué)資源的不足導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展空間有限，使得課堂的教學(xué)效果不高，形成了惡性循環(huán)。但是隨著新課標(biāo)改革的不斷推進(jìn)，農(nóng)村語文課堂中的教學(xué)資源也變得豐富起來，為課外閱讀法在語文課堂中的應(yīng)用提供了條件。教師首先要選擇學(xué)生和感興趣的課外文章構(gòu)建出和諧的課堂氛圍，以此調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性，還可以利用信息技術(shù)給學(xué)生更佳的閱讀體驗，激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣，從而有效提升閱讀教學(xué)的效率。一、構(gòu)建和諧氛
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年60期2020-03-24
- 學(xué)習(xí)延安精神開創(chuàng)思想政治教育新局面
信念;品質(zhì);和諧氛圍黨中央在延安的十三年，領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭以及整風(fēng)運動，召開了中共七大等一系列在中國近代史上具有深遠(yuǎn)影響的會議，期間形成的延安精神更是影響了中國幾代人，并且至今還保持著旺盛的生命力。延安這片具有深厚積淀的土地上孕育出的延安精神，不是抽象、單一的口號，而是由一個個人、一件件事所凝練出的具體、豐富、生動的精神內(nèi)容。延安精神是我們進(jìn)行高校思想政治教育的寶貴素材，對于新時期開展思政教育具有不可替代的作用。今天，社會價值取向多元化、意識形態(tài)領(lǐng)
新一代 2019年20期2019-11-30
- 勇敢地站起來，坦然地坐下去
機(jī)。關(guān)鍵詞：和諧氛圍;精巧設(shè)計;科學(xué)評價;多舉措每一位老師都希望自己的課堂上學(xué)生能夠踴躍舉手、各抒己見，課堂氣氛和諧輕松，教學(xué)流程自然通暢?？墒俏覀兊恼n堂通常是學(xué)生不愿意舉手提出問題，更不愿回答問題。即使老師使出渾身解數(shù)，也只能起到短期效果，不久之后，還是“江山依舊”，課堂問題的互動不得不繼續(xù)采用“沙場點秋兵”的模式。這種現(xiàn)象在中學(xué)階段尤其是農(nóng)村中學(xué)尤為突出。針對以上問題，我在工作過程中認(rèn)真地觀察反思了自己的教學(xué)行為并總結(jié)出其成因與對策。通過觀察和問卷調(diào)查
新課程·小學(xué) 2019年9期2019-11-19
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
：教學(xué)民主;和諧氛圍;課堂提問;關(guān)注情感態(tài)度;教學(xué)評價“課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，優(yōu)化教學(xué)是實施素質(zhì)教育的核心”。專家指出：優(yōu)化教學(xué)過程最根本是引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程。學(xué)會學(xué)習(xí)，是他們成為真正的學(xué)習(xí)主體。葉圣陶先生曾說：學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，無論教師講的多好，不調(diào)動學(xué)生的積極性，不讓他們自學(xué)，不培養(yǎng)自學(xué)能力，是怎么也學(xué)不好的。只有讓學(xué)生通過動口、動手、動腦，親自感受，理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，才能培養(yǎng)能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。才能表現(xiàn)出自己的特點，強(qiáng)
散文百家·下旬刊 2019年9期2019-11-04
- 讓“人性化”成為幼兒園管理的靈魂
幼兒園內(nèi)營造和諧氛圍，人性化處理突發(fā)問題，溫暖教師內(nèi)心，開展鼓勵模式等措施，得到了教師團(tuán)結(jié)、積極性強(qiáng)，把幼兒園里的工作落實好，教師工作輕松愉快、效率提高的良好效果。【關(guān)鍵詞】和諧氛圍;管理對策;減輕壓力幼兒園的管理重要的是人性化，它包括心靈的互通、情感的交融。尊重他人就是尊重自己，教師得到管理人員的尊重，也更愿意去尊重管理人，這種尊重是相互的，會給人一種親切感和安全感。所以，幼兒園人性化的管理模式與教師的自信、團(tuán)結(jié)有很大的關(guān)系，同事之間團(tuán)結(jié)合作、互幫互助才
教育界·上旬 2019年7期2019-10-23
- 如何發(fā)揮工會職能營造企業(yè)和諧氛圍幾點思考
職能營造企業(yè)和諧氛圍進(jìn)行闡述與分析，目的在于促進(jìn)工會組織的發(fā)展，并推動企業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：發(fā)揮;工會職能;營造;企業(yè);和諧氛圍;思考在電力企業(yè)中，工會是最基本的組織，也是直接聯(lián)系和服務(wù)于職工的組織。而工會作為聯(lián)系職工群眾的重要紐帶，在協(xié)調(diào)組織社會關(guān)系和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展過程中也起到了至關(guān)重要的作用。在工會工作中，需要堅持以人為本的工作原則，加強(qiáng)人文關(guān)懷的理念，充分發(fā)揮出工會職能作用，為企業(yè)營造和諧的發(fā)展氛圍。而在電力企業(yè)中，工會職能作用的不容忽視的。隨著黨的十九大
企業(yè)文化 2019年18期2019-10-19
- 課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的方法探討
述。關(guān)鍵詞：和諧氛圍;合作學(xué)習(xí);分組《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地信賴模仿與記憶，動手實踐自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要學(xué)習(xí)方式。”在課堂教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和合作能力，有利于發(fā)展學(xué)生表達(dá)交流的能力和解決問題的能力。而往往有些教師在教學(xué)活動中只注重合作學(xué)習(xí)的形式，使合作學(xué)習(xí)浮于表面，不利于學(xué)生發(fā)展。下面談?wù)勎以谡n堂教學(xué)中有效合作學(xué)習(xí)的幾個方法：一、營造和諧氛圍提供合作學(xué)習(xí)的前提條件課堂氛圍輕
新課程·中學(xué) 2019年8期2019-09-12
- 創(chuàng)和諧氛圍，建幸福班級
理，創(chuàng)設(shè)班級和諧氛圍，構(gòu)建幸福班集體的有效策略?！娟P(guān)鍵詞】初中教育；班主任；班級管理；和諧氛圍對于班級管理來說，班主任是組織者更是引導(dǎo)者，班級管理是否得當(dāng)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著很大的影響?！靶抡n改”教育理念要求打造班級和諧氛圍，全面構(gòu)建幸福班集體，班主任應(yīng)該在理念的指導(dǎo)下，從多方面、多角度做好班級的管理工作，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性化差異，從根本上打造極具特色的班級文化。一、初中教育中做好班級管理工作的重要性對于學(xué)校建設(shè)來說，班級是基本單位，也是不可
廣東教學(xué)報·教育綜合 2019年52期2019-09-10
- 初中美術(shù)興趣教學(xué)探討和嘗試
;學(xué)習(xí)興趣;和諧氛圍;創(chuàng)造能力中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）03-0069-01美術(shù)課的興趣教學(xué)，就是要從本學(xué)科的特點出發(fā)，充分利用教材中的興趣因素，采用學(xué)生喜愛的靈活多樣的教學(xué)手段，來提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在興趣中學(xué)到知識，本人多年來一直從事初中美術(shù)教學(xué)工作，圍繞著美術(shù)課的興趣教學(xué)，在實踐中作了一些初步的探討和嘗試。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣學(xué)生學(xué)習(xí)時僅有老師一個人說教，學(xué)生聽，這樣的課堂最不受學(xué)生歡
讀寫算 2019年3期2019-09-01
- 淺談如何構(gòu)建高中英語高效課堂
力。關(guān)鍵詞：和諧氛圍;課堂延伸;適當(dāng)評價在有效的英語課堂里，老師扮演著引導(dǎo)者的角色。如果說初中英語是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的啟蒙階段，那么高中英語已經(jīng)處于一個高級階段，無論是詞匯量還是語法、句式較初中英語來講都有很大的難度提升。并且學(xué)生在高中階段，不僅面臨著高考，還要考慮到英語在以后工作、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。為此，如何優(yōu)化高中英語教學(xué)，促進(jìn)課堂高效進(jìn)行，成為每位高中教師的首要任務(wù)。一、 改善師生關(guān)系，營造和諧氛圍良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)有效教學(xué)的基礎(chǔ)，也是班級良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的
讀天下 2019年25期2019-08-15
- 創(chuàng)和諧氛圍 建幸福班級
?！娟P(guān)鍵詞】和諧氛圍?幸福班級?初中班級管理身為一名初中教師，不僅要抓緊對初中生的學(xué)習(xí)教育，也要營造良好的班級氛圍，幫助初中生養(yǎng)成懂禮貌、講文明的良好生活習(xí)慣。因此，教師應(yīng)該與學(xué)生一起制定科學(xué)合理的班級管理策略，在班級里營造和諧的氛圍，創(chuàng)建幸福班級。一、當(dāng)下初中班級管理中存在的問題1.課內(nèi)外活動重視程度不同課內(nèi)外活動重視程度不同一直是我國初中教學(xué)管理中存在的問題，當(dāng)下很多初中教師沒有足夠的意識，認(rèn)為課內(nèi)活動是重要的只重視學(xué)生的出勤率，而忽視了對班級內(nèi)容的管
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年12期2019-08-11
- 營造和諧氛圍，讓聽障學(xué)生不再失語
：聽障學(xué)生;和諧氛圍;隨班就讀中圖分類號：G631?????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2019）11-113-2【案例描述】前年我中途接手了一個教學(xué)秩序較亂的班級，家長要求學(xué)校盡快更換班主任。最讓老師頭疼而又心疼的是班級還有一位特殊學(xué)生沈某某，從重慶轉(zhuǎn)來，聽力有障礙，雖然成績還可以，但是班上有同學(xué)欺負(fù)他而且還發(fā)生矛盾，初中進(jìn)班一年多來，他幾乎沒有說過話。聽到這些消息，我的內(nèi)心不免忐忑，這個班級學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不端正
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2019年11期2019-08-04
- 創(chuàng)建和諧氛圍，讓學(xué)生感受“和大人一起讀”的樂趣
?！娟P(guān)鍵詞】和諧氛圍;“和大人一起讀”;樂趣【中圖分類號】G623.2 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）11-0189-01“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?！边@是我國著名作家余秋雨說過的一句話。毛主席曾說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！庇蛇@兩句話可見閱讀在人們生活中的重要性。在當(dāng)今社會，現(xiàn)代的人類文明很大一部分都是通過閱讀來改變的。閱讀往大了說，
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年11期2019-06-12
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)效果
村小學(xué)英語;和諧氛圍;優(yōu)化課堂;關(guān)注評價;布置有效作業(yè)【作者簡介】陳梅芳，梅州市梅縣區(qū)丙村鎮(zhèn)中心小學(xué)。一、建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍“成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氛圍?！痹谵r(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)中，教師要創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生主動愉快地學(xué)習(xí)，要尊重學(xué)生的思想，尤其是對差生，要努力尋找他們的閃光點加以鼓勵，幫助他們樹立信心。就拿我今年教的六（5）班來說，有些學(xué)生沒有信心學(xué)好英語，我就經(jīng)常在
校園英語·上旬 2019年4期2019-05-15
- 激趣課堂，和諧氛圍
激趣課堂 和諧氛圍 語言藝術(shù)【中圖分類號】G623.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）04-0213-02對于小學(xué)音樂低年級音樂課堂教學(xué)中教師教學(xué)用語，我認(rèn)為，一堂成功的音樂課，離不開教師準(zhǔn)確生動的教學(xué)語言。老師親切溫和的語言，能使學(xué)生百般回味；老師幽默詼諧風(fēng)趣的語言，能給學(xué)生帶來快樂；老師熱烈奔放的語言，能給學(xué)生無限激情；老師溫柔細(xì)膩的語言，能使學(xué)生也變得真誠……總的來說，低年級的音樂教學(xué)語言應(yīng)注意以下幾點：1.音樂語言
課程教育研究 2019年4期2019-03-26
- 打造高效課堂，實現(xiàn)雙贏
：高效課堂；和諧氛圍；勤學(xué)善思；教師成長當(dāng)前，各行各業(yè)都在講求效益，高質(zhì)高效是企業(yè)贏得先機(jī)的法寶，對教育行業(yè)來說也離不開高效。我們知道，教育的宗旨是造就有用的人才，而教育的主戰(zhàn)場在課堂，所以只有高質(zhì)高效的課堂才能堪此重任。然，細(xì)思“高效課堂”，我覺得這個高效應(yīng)包含兩方面的意思：一是老師教學(xué)的效率高；二是學(xué)生收獲的效益高。因此，我所認(rèn)知的高效課堂，應(yīng)是老師花盡量少的時間與精力，讓學(xué)生獲得最大的學(xué)習(xí)效益的課堂，是師生共同獲益的課堂。一直以來我都渴望著將自己的課
贏未來 2018年17期2018-12-20
- 談初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣 和諧氛圍 多種形式教學(xué)）中圖分類號：G633.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A在改革開放之后，我們在初級中學(xué)階段開設(shè)英語教學(xué)其意義是十分重大而深遠(yuǎn)的。改革開放的總設(shè)計師鄧小平同志在論述到教育時這樣說：“教育要從青少年學(xué)生抓起”。二十一世紀(jì)是一個全球一體化的時代，世界將越來越構(gòu)成一個“地球村”。人們常常這樣來說：“我們要進(jìn)入二十一世紀(jì)需要三張門票。第一張門票——必須學(xué)會英語；第二張門票——必須學(xué)會電腦；第三第門票——學(xué)會開車?！笨梢妼W(xué)習(xí)英語是多么地重要呀！由國
科教導(dǎo)刊·電子版 2018年28期2018-12-18
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的思考
。【關(guān)鍵詞】和諧氛圍 自主探索 創(chuàng)新意識【基金項目】2015年安徽省級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)優(yōu)化策略研究”?！局袌D分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）30-0125-02一、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的氛圍，激發(fā)創(chuàng)新意識“創(chuàng)新教育”在課堂教學(xué)中的實施，是以民主、寬松、和諧的師生關(guān)系為基礎(chǔ)的，教師必須用尊重、平等的情感去感染學(xué)生，使課堂充滿愛的氣氛，只有在輕松愉快的情緒氛圍下，學(xué)生才能對所學(xué)的知識產(chǎn)生濃厚的興趣，才能積極參與
課程教育研究 2018年30期2018-12-14
- 談初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣 和諧氛圍 多種形式教學(xué)）中圖分類號：G633.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A在改革開放之后，我們在初級中學(xué)階段開設(shè)英語教學(xué)其意義是十分重大而深遠(yuǎn)的。改革開放的總設(shè)計師鄧小平同志在論述到教育時這樣說：“教育要從青少年學(xué)生抓起”。二十一世紀(jì)是一個全球一體化的時代，世界將越來越構(gòu)成一個“地球村”。人們常常這樣來說：“我們要進(jìn)入二十一世紀(jì)需要三張門票。第一張門票——必須學(xué)會英語；第二張門票——必須學(xué)會電腦；第三第門票——學(xué)會開車?！笨梢妼W(xué)習(xí)英語是多么地重要呀！由國
科教導(dǎo)刊·電子版 2018年31期2018-11-23
- 構(gòu)建初中生物綠色課堂的策略芻論
；綠色課堂；和諧氛圍；全面發(fā)展中圖分類號：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）30-0058-01《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》主張“中小學(xué)校要辦出各自特色、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。綠色教育是實現(xiàn)教育特色化的有效途徑，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要理念。綠色代表著純潔、自然，充滿活力和生機(jī)。因此，綠色教育的主要內(nèi)容就是促進(jìn)學(xué)生身心的健康自然發(fā)展，通過教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)遵循綠色教育的基本
成才之路 2018年30期2018-11-17
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿快樂的策略
；數(shù)學(xué)課堂；和諧氛圍一、在平等、信任、和諧的氛圍中感受學(xué)習(xí)的快樂人人都希望被別人賞識，對于小學(xué)生來說更是如此.課堂上，應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作平等的朋友來對待，熱情關(guān)心、循循善誘，最大限度地去挖掘?qū)W生的優(yōu)點，進(jìn)行“激勵式”的評價.激勵式的評語能在學(xué)生的內(nèi)心深處形成一股強(qiáng)大的心理推動力，在潛意識中產(chǎn)生向表揚努力的強(qiáng)烈追求，對學(xué)習(xí)的態(tài)度是樂意的、主動的.激勵式的評語還能讓學(xué)生感受到自己被高度尊重，高度信任，學(xué)生在一種高漲、激動的情緒中進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，感到學(xué)習(xí)是一件開心的
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2018年15期2018-11-12
- 市場經(jīng)濟(jì)體制下工會職能完善芻議
職能營造企業(yè)和諧氛圍進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：工會職能；企業(yè)；和諧氛圍；營造伴隨著企業(yè)改革的不斷深化和激烈的市場競爭，特別是在利益格局調(diào)整的背景下，企業(yè)中不穩(wěn)定的因素也在不斷增加，直接影響到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與改革發(fā)展的效果。工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，只有切實維護(hù)職工的切身利益，構(gòu)建起長效穩(wěn)定的工作機(jī)制，才能實現(xiàn)石油企業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。1 企業(yè)工會職能發(fā)揮存在問題的原因分析1.1 定位不準(zhǔn)阻礙工會職能發(fā)揮隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)工會充當(dāng)著“傳達(dá)人”和“協(xié)調(diào)人
卷宗 2018年25期2018-11-07
- 淺談高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
；了解學(xué)生；和諧氛圍進(jìn)入新世紀(jì)以后，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里的課程改革正在有聲有色地全面展開。隨著課程改革的不斷推進(jìn)和發(fā)展，如何構(gòu)建高效的課堂？這是面對課改每一位教師難以回避的問題。我認(rèn)為“課堂的高效，始于教師源于學(xué)生”。高效課堂是“圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”的教學(xué)活動。在重新審視傳統(tǒng)課堂教學(xué)的弊端時，結(jié)合新課程教學(xué)理念，對新的課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識，要構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂我認(rèn)為應(yīng)從如下幾個方面做起：一、 培養(yǎng)興趣是提高課堂教學(xué)效率的前提愛因斯坦說過：
讀天下 2018年19期2018-10-29
- 追尋動態(tài)生成建設(shè)幸福課堂
可以通過營造和諧氛圍、捕捉有效信息、分析錯誤認(rèn)識、繪制文本圖示等方法，關(guān)注和促進(jìn)課堂生成。只有這樣，才能讓語文課堂更加生動、完美，使語文課堂成為教師和學(xué)生共同成長的場域。[關(guān)鍵詞]動態(tài)生成；幸福課堂；和諧氛圍[中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2018）22-0023-02積極開發(fā)課堂動態(tài)生成資源是新課程改革倡導(dǎo)的教育理念，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和自主學(xué)習(xí)能力的有效方法。課堂動態(tài)生成資源是指學(xué)生在平等和諧的
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2018年8期2018-09-27
- 讓引領(lǐng)與調(diào)控在初中化學(xué)課堂上閃閃發(fā)光
：問題情境；和諧氛圍；學(xué)生特點；科學(xué)調(diào)控；教學(xué)理念中圖分類號：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）13-082-1凸顯學(xué)生的主體地位是新課程改革的亮點，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。在初中化學(xué)課堂教學(xué)過程中，教師必須牢固樹立“以生為本”的教學(xué)理念，積極鼓勵學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，真正成為學(xué)習(xí)活動的主人，但并不代表放任學(xué)生，而是在教師的引領(lǐng)和調(diào)控下，引導(dǎo)學(xué)生主動參與自主合作探究。實踐證明：教師的科學(xué)引領(lǐng)和調(diào)控，在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2018年13期2018-09-25
- 和諧氛圍 提升實效
：小學(xué)英語；和諧氛圍；教學(xué)措施中圖分類號：G623.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2018-03-15作者簡介：廖紅英（1974—），福建上杭人，福建省上杭縣實驗小學(xué)教師，一級教師，本科。隨著新課改的推進(jìn)，課堂教學(xué)實效越來越引起教師的重視。課堂教學(xué)實效與教師的課堂教學(xué)藝術(shù)相關(guān)聯(lián)，而教學(xué)藝術(shù)與班級學(xué)習(xí)氛圍有重要關(guān)系。當(dāng)前核心素養(yǎng)的時代下，小學(xué)英語學(xué)習(xí)中班級氛圍的營造對學(xué)生學(xué)習(xí)英語具有很大的作用，符合《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》小學(xué)階段的要求。小學(xué)
教師·中 2018年6期2018-09-18
- 讓班集體在和諧的旋律中演繹精彩
：班級管理；和諧氛圍；和諧關(guān)系創(chuàng)建和諧校園是建設(shè)社會主義和諧社會的要求，而創(chuàng)建和諧班集體是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。寬松和諧的環(huán)境和良好的班級文化氛圍，有利于促進(jìn)學(xué)生健康、充分、全面地發(fā)展，讓學(xué)生不斷發(fā)展自我，超越自我，促進(jìn)班集體的德育建設(shè)。如何構(gòu)建一個和諧的班集體是新形勢下班主任需要面對的重要課題。筆者結(jié)合自己多年的工作實踐經(jīng)驗，從以下幾個方面具體開展工作。一、營造和諧的氛圍陶冶學(xué)生和諧的班集體能夠促進(jìn)小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。班主任要善于營造一種寬松、和諧的
新校園·中旬刊 2018年5期2018-08-13
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
：創(chuàng)設(shè)情境；和諧氛圍；師生互動初中語文是一門重要的基礎(chǔ)課程，也是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)其語文知識應(yīng)用能力提升。初中語文教師在語文教學(xué)實踐中，必須要在深入了解學(xué)情的前提下，積極探尋富有成效的教學(xué)方式，使學(xué)生語文知識與技能、學(xué)習(xí)方法與效率等，都能得到有效改觀，以達(dá)到理想的課堂教學(xué)效果。在初中語文教學(xué)中，實施多元化教學(xué)是指教師在實際教學(xué)中系統(tǒng)地從多個角度來開拓教學(xué)。充分認(rèn)識多元化教學(xué)意義、途徑、策略在新課改過程中有其重要意義。一、
魅力中國 2018年10期2018-08-06
- 小學(xué)語文互動教學(xué)方法策略之我見
潑。關(guān)鍵詞 和諧氛圍；握師原則；互動評價中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）33-0173-01在小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)該遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在課堂上開展互動教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維，提高課堂教學(xué)的有效性?；咏虒W(xué)所關(guān)注的不僅僅是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度，更多的是要解決如何讓學(xué)生真正的參與到互動教學(xué)當(dāng)中，充分發(fā)揮自身的主體性的問題，并在這個過程中有所收獲。本文重點圍繞小學(xué)語文課堂教學(xué)，就開展師生互動教學(xué)的必要性以及策略進(jìn)
讀寫算 2018年33期2018-07-24
- 新課改下語文閱讀能力的提高
；閱讀能力；和諧氛圍；習(xí)慣；文章；自主閱讀；主動性中圖分類號：A，K89 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）31-0001-01新課標(biāo)下的閱讀教學(xué)要求教師要樹立大教材觀，大語文觀。教師不僅要關(guān)注教材，還要關(guān)注學(xué)生和社會。通過閱讀教學(xué)，要幫助學(xué)生構(gòu)建充實而高尚的精神世界——塑造健全人格，凈化心靈空間，豐富思想感情，培養(yǎng)科學(xué)精神，發(fā)展創(chuàng)造思維。為了達(dá)到這個目標(biāo)。我們語文教師應(yīng)高度重視閱讀教學(xué)。在多年的語文教學(xué)中，我認(rèn)為通過以下幾條途徑，提
讀寫算 2018年31期2018-07-24
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)如何樹立孩子的價值觀
情感共鳴 和諧氛圍 拓寬思路一、聯(lián)系生活，拓展主題，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，這樣有利于學(xué)生對課文的理解，更有利于學(xué)生正確的價值觀的形成例如在領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)《幸福是什么》這課時，我在講課文前問孩子：“你幸福嗎？”大多數(shù)孩子臉上洋溢著微笑說自己是幸福的。孩子有的說自己有衣服穿，有美食吃是幸福的；有的說自己有父母的陪伴是幸福的；有的說每天吃香的喝辣的是幸福的。只有高啟泰說不幸福，因為爸爸每天都要管他學(xué)習(xí)，有時還會打他。其他孩子聽他傾訴不幸遭遇都教育他打是親罵是愛，不打
新教育時代·教師版 2018年13期2018-07-21
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)策略
；學(xué)習(xí)品質(zhì)；和諧氛圍；培養(yǎng)策略小學(xué)高年級的學(xué)生已經(jīng)具備扎實的語文功底，在此基礎(chǔ)上著手進(jìn)行學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，對于激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力起到了積極作用。文章結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，分別從營造和諧課堂氛圍、建立平等師生關(guān)系和巧妙設(shè)計課堂問題等方面，就如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了幾點建議。一、營造和諧課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力以往的語文教學(xué)中，許多教師為了使學(xué)生盡可能多地掌握語文知識，照本宣科地講解課文，課上很少
新課程·小學(xué) 2018年3期2018-07-14
- 營造和諧氛圍 構(gòu)建高效課堂
實踐，就營造和諧氛圍、構(gòu)建高效課堂談幾點做法。關(guān)鍵詞：和諧氛圍；高效課堂；提高效率在教學(xué)活動中，教師要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，因勢利導(dǎo)、適時調(diào)控，努力營造師生互動、生生互動、生動活潑的課堂氛圍，形成高效的學(xué)習(xí)活動。一、建立和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造愉快課堂成功的教育依賴于一種真誠的理解和相互信任的師生關(guān)系，更依賴于一種和諧的課堂氛圍。在這種平等、寬松的氛圍下，能有效調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的情緒，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)從好奇升華為興趣、志趣、理想，以及
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2018年6期2018-07-13
- 探析構(gòu)建有效語文課堂的策略
課堂；備課；和諧氛圍；教學(xué)手段；教學(xué)模式；課外拓展語文不僅是一門工具性很強(qiáng)的學(xué)科同時還是概括性最強(qiáng)的一門人文學(xué)科。教學(xué)的目的不僅要讓學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)能力，而且更要凈化學(xué)生的內(nèi)心，使他們的情操得到熏陶。語文教學(xué)通過何種路子，更有效的提高教學(xué)成效，這是每一個語文教育工作者推究、思索的問題?，F(xiàn)將自己對有效語文課堂的策略探析淺談如下：一、靈活處理教材是有效課堂的基礎(chǔ)“凡事窮則變，變則通”，假使我們把教學(xué)當(dāng)作機(jī)遇，那么“機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人”， 如果我們把教學(xué)看成
成長·讀寫月刊 2018年7期2018-07-07
- 新時期小學(xué)班主任做好班級管理工作的策略
;班級管理;和諧氛圍;德育教育;家校溝通在新時期的教育背景之下，傳統(tǒng)的班級管理工作模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展了，它不能很好地解決學(xué)生在成長過程當(dāng)中遇到的問題，也不能對學(xué)生的發(fā)展提供助力，已經(jīng)逐漸被時代所淘汰。鑒于此，在小學(xué)班級管理工作中，班主任要從內(nèi)心真正接受班級管理工作，并要積極探索進(jìn)行有效班級管理工作的策略，大膽進(jìn)行實踐與創(chuàng)新，將新時期背景下產(chǎn)生的多種策略應(yīng)用到班級管理工作當(dāng)中，以此不斷促進(jìn)小學(xué)班主任班級管理工作的改革與進(jìn)步。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)實
贏未來 2018年35期2018-06-15
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；和諧氛圍；提問時機(jī)課堂提問是教學(xué)中師生互動的直接表現(xiàn)，是教師根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計的誘導(dǎo)語言，是必不可少的一種教學(xué)行為。一個好的課堂提問，不但能鞏固知識，及時反饋教學(xué)信息，而且能激勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生的心智技能和口頭表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)一步深化，還能促使教師了解學(xué)生，以便因材施教，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行教育和教學(xué)。那么，如何提高數(shù)學(xué)課堂提問的有效性？一、營造和諧的提問氛圍從心理學(xué)角度來說，教師的面部表情、語言語調(diào)、舉
課堂內(nèi)外·教師版 2018年2期2018-05-29