2021年42期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國唯一一份具有全國刊號(hào)的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 小學(xué)美術(shù)教師提高學(xué)生課堂參與力的方法分析
- 農(nóng)村初中化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的措施
- 基于學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展的中職機(jī)械基礎(chǔ)創(chuàng)新路徑分析
- 高中班主任有效開展班級(jí)管理工作的策略探討
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 如果我有一雙翅膀
- 初中英語階段學(xué)生質(zhì)疑能力的提高策略
- 先學(xué)后教理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)下高中生物課堂教學(xué)策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代學(xué)前教育的改革創(chuàng)新探索
- 讓拼音教學(xué)生動(dòng)有趣
- 初中語文閱讀能力提升策略探究
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的整合
- 教育信息化背景下初中地理教學(xué)策略探究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語詞匯教學(xué)低效問題的解決策略
- 羅會(huì)媛：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有關(guān)高效課堂的創(chuàng)建策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中英語教學(xué)策略探究
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)概念，發(fā)展數(shù)學(xué)眼光
- 傳統(tǒng)文化教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透策略
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的微課運(yùn)用實(shí)踐研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)初探
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 民族地區(qū)初中語文朗讀教學(xué)存在的問題與改進(jìn)策略
- 淺談班級(jí)管理中的法治
- 基于國家課程項(xiàng)目式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究
- 基于國家課程項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組合作的研究
- 新時(shí)代背景下中職電氣自動(dòng)化教學(xué)策略分析
- 基于小學(xué)道德與法治課與法治教育融合的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力策略探究
- 探討積極心理學(xué)在初中心理健康教育中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)結(jié)合策略探究
- 淺談粵教版高中物理新教材實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究
- 容易忽略的答案
- 淺析初中語文情境教學(xué)模式優(yōu)化策略
- 信息技術(shù)課程項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
- 巧用蒙氏教具，讓培智的生活數(shù)學(xué)課堂“動(dòng)”起來
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)踐
- 雙減背景下提高小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)效性策略
- 問題教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 猴山游記
- 那朵綻放在心中的誠信之花
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策
- 借助游戲活動(dòng)，優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課堂中的運(yùn)用策略
- 初中語文運(yùn)用分層教學(xué)激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 新時(shí)代提高小學(xué)勞動(dòng)教育的有效性
- 探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下初中班主任工作開展策略探究
- 中職機(jī)械制圖課程教學(xué)改革的思考分析
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生英語思維的培養(yǎng)
- 如何提升小學(xué)生語文寫作興趣的有效探究
- 小學(xué)線上線下混融教學(xué)的問題探析及對(duì)策研究
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “√”“×”也有詩和遠(yuǎn)方
- 初中語文古詩詞教學(xué)優(yōu)化研究
- 小組合作背景下初中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程中融入德育教學(xué)的策略探究
- 生活素材在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 淺談初中班主任與潛能生的溝通技巧
- 高中班主任德育工作低效性的原因及對(duì)策分析
- 農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略探討
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略探究
- 新課程理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中如何有效落實(shí)“雙減”
- 小學(xué)班主任開展德育教育的策略分析
- 小學(xué)語文趣味性教學(xué)策略探究
- 妙趣識(shí)字,多策同舉
- 小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 小學(xué)語文高段寫作教學(xué)探究
- 問題導(dǎo)學(xué)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率
- 論民間游戲在幼兒園課程中的運(yùn)用
- 如何在學(xué)前教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力
- 口語交際教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下如何創(chuàng)新小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 解讀小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語感
- 教育技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用與思考
教學(xué)探究
- 小學(xué)語文高效教學(xué)方法策略探究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)探究
- 新課程下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 小學(xué)中段作文教學(xué)策略探究
- 那些流逝的風(fēng)景
- 秋思
- 巧用心理學(xué)效應(yīng) 引領(lǐng)班級(jí)小團(tuán)體
- 責(zé)任
- 爬龍池山
- 五千年滄桑 孕育華夏兒女
- 立德樹人鑄師魂 不忘初心正師風(fēng)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略探究
- 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略探究
- 淺談職業(yè)高中語文教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 新課改理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 如何有效提升學(xué)生的函數(shù)定義域?qū)W習(xí)能力
- 淺探小學(xué)勞動(dòng)教育家校共育的策略
- 初中體驗(yàn)式班會(huì)課在班級(jí)管理中的應(yīng)用
- “雙減”政策下如何提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透體育游戲
- 回望歷史，共建小康
- 寫給老師的一封信
- 小學(xué)語文啟蒙作文教學(xué)中的問題及解決途徑
- 德育與小學(xué)語文的融合策略
- 小學(xué)語文高段作文教學(xué)探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中口語教學(xué)的研究
- 淺析學(xué)科核心素養(yǎng)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的落實(shí)
- 低年級(jí)看圖寫話教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)的有效途徑探討
- 農(nóng)村小學(xué)體育現(xiàn)狀問題淺析
- 小學(xué)體育課滲透勞動(dòng)教育研究
- 基于繪本的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)體育游戲重要作用
- 小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)對(duì)習(xí)作能力提升的探究
- 基于核心素養(yǎng)芻議小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)路徑
- 微課在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 群文閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的意義及其策略
- 小學(xué)語文教學(xué)信息化的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 情感體驗(yàn)教學(xué)在小學(xué)道德與法治課堂中的實(shí)踐與思考
- 虛擬實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺談角色扮演在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)筑層進(jìn)式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)
- 應(yīng)用繪本情境劇促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的實(shí)踐研究
- 對(duì)小學(xué)體育訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練和管理的探討
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)有效性策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 活用“微課”激活農(nóng)村小學(xué)英語課堂
- 核心素養(yǎng)下的高中政治議題式教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)中的任務(wù)型學(xué)習(xí)模式
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略探究
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 在小學(xué)語文低年級(jí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的探究
- 初中備戰(zhàn)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的優(yōu)化方法
- 高中語文小說教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用探尋
- 生活化教學(xué)讓小學(xué)道德與法治教學(xué)更精彩
- 幼兒園美術(shù)園本課程內(nèi)容取材的探索
- 如何做好“助手”之責(zé)
- 趙麗芳：初中語文閱讀能力提升策略探究
- 高中歷史教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的探索
- 如何有效開展幼兒園大班安全教育
- 初中語文整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐與思考
- 初中班主任管理工作優(yōu)化路徑研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用
- 高中語文課堂中滲透語文核心素養(yǎng)的對(duì)策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效性提升的策略
- 新時(shí)期初中班級(jí)管理效率提升策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂下小學(xué)低年級(jí)語文自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐探討
- 動(dòng)手實(shí)踐在小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)中的重要性
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想的研究
- 電化教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)改革背景下中職電工電子教學(xué)改革策略研究
- 如何有效提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)生寫作能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣化教學(xué)方法的有效探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施路徑探析
- 淺析小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲與實(shí)踐相結(jié)合的體驗(yàn)式教法
- 初中學(xué)生音樂素養(yǎng)的有效培育策略
- 關(guān)于初三數(shù)學(xué)常見重要考題的解析與思考
教學(xué)反思
- 區(qū)域推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)主題教研設(shè)計(jì)的問題與改進(jìn)
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與研究
- 探究小學(xué)英語課堂高年級(jí)學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新研究
- 探討小學(xué)語文教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍
- 核心素養(yǎng)下微項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在美術(shù)課堂中的融入
- 在小學(xué)音樂教育中如何融合多元文化
- 如何利用信息技術(shù)打造初中英語閱讀高效課堂
- 借智慧化管理，加快高中校園雙重預(yù)防體系的構(gòu)建
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)方法策
- 基于信息技術(shù)應(yīng)用背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 走進(jìn)心靈打開心結(jié)
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中美術(shù)高效教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的途徑探尋
- 群文閱讀,讓小學(xué)語文教學(xué)更有效
- 趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的相關(guān)思考
- 小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué)中“節(jié)奏”教學(xué)的探究
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的若干思考
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 優(yōu)化作業(yè)管理 提高教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于高中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)方法探究
- 融合教學(xué)做合一,創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)研究
- 高中語文古詩文教學(xué)中德育滲透的策略探究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略研究
- 小學(xué)班主任工作中的情感運(yùn)用藝術(shù)
- 策略引領(lǐng) 讓小學(xué)語文課堂更有活力
- “生活即教育”
- 巧用信息技術(shù)構(gòu)建高效初中物理課堂
- 高中英語閱讀教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略探究
- 幼兒園自主游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的辦法分析
- 初中民俗類文本的有效閱讀策略
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談中職音樂視唱練耳教學(xué)有效性策略
- 幼兒園預(yù)設(shè)與生成活動(dòng)的實(shí)施策略
- 生活化教學(xué)在初中生物課堂的實(shí)踐應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下初中道德與法治教學(xué)的實(shí)踐探究
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 小組合作模式在初中歷史中的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
- 高中英語教學(xué)有效性研究
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探討策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中歷史學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 在游戲的愉悅中增強(qiáng)體魄
- 小學(xué)班級(jí)德育活動(dòng)的組織實(shí)踐研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中傳統(tǒng)文化融合策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代班主任管理工作面臨的問題及措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 探究小學(xué)語文群文閱讀的價(jià)值及教學(xué)策略
- 初中英語情境式教學(xué)方法的實(shí)踐研究
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新化教學(xué)方法的探索
- 論小學(xué)語文教師激發(fā)學(xué)生興趣的策略
- 小學(xué)語文課外古詩背誦的督導(dǎo)策略
- 多媒體技術(shù)在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用和作用
- 初中英語寫作支架式教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐微探
- 體驗(yàn)式教學(xué)理念下的高中排球教學(xué)要點(diǎn)
- 初中地理趣味性教學(xué)策略探究
- 游戲教學(xué)模式在初中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用策略分析
- 如何正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
- 基于新課改理念設(shè)計(jì)全新的教學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字趣味性教學(xué)探析
- 高中語文生活化教學(xué)方法研究
- 高中生物的數(shù)字化創(chuàng)新路徑研究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何做好小學(xué)語文學(xué)科與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何的有效教學(xué)探究
- 農(nóng)村初中語文教師提高課程質(zhì)量的模式
- 現(xiàn)代信息技術(shù)輔助初中英語教學(xué)的實(shí)踐探索
- 關(guān)于提升高中語文古詩詞教學(xué)有效性的思考
- 淺談學(xué)前教育中的生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)中年級(jí)語文閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合訓(xùn)練
- 初中道德與法治教師如何提高學(xué)生課堂效率
- 角色扮演在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的實(shí)施
- 英語情境教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 故事繪本在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效提升對(duì)策
- 王娟：初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談小學(xué)音樂課程中對(duì)新體系音樂教學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意想象力的培養(yǎng)
- 堅(jiān)持問題導(dǎo)向提升小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中心理健康教育的滲透與應(yīng)用探析
- “智慧閱讀”背景下小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)研究
學(xué)科交流
- 關(guān)于小學(xué)道德與法治課程中隱性教育的思考
- 小學(xué)音樂教學(xué)的有效策略
- 實(shí)施種植課程的實(shí)踐研究
- 探究構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的策略
- 淺談低年級(jí)智力障礙兒童趣味數(shù)學(xué)
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略研究
- 多元教學(xué) 點(diǎn)亮課堂
- 多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺析柏拉圖式教育體系的價(jià)值歸屬
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)前置實(shí)踐研究
- 試論新課改背景下的高中語文有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)班主任工作之“愛的教育”
- 新課程背景下小學(xué)語文教師如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)綜合進(jìn)步
- 高中語文教師提高學(xué)生寫作質(zhì)量的分析
- 配電網(wǎng)的供電可靠性精細(xì)化管理分析
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀及措施分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)培養(yǎng)的策略探索
- 探究多媒體在幼兒園教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化分析探究
- 初中生心理健康教育的主要問題及解決策略
- 小學(xué)語文低年級(jí)閱讀教學(xué)的改革探析
- 初中生物實(shí)驗(yàn)高效課堂教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- 構(gòu)建新課標(biāo)下的小學(xué)語文高效課堂策略摭探
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中學(xué)生的審美情趣的養(yǎng)成
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用分析
- 初中地理課堂信息技術(shù)的運(yùn)用策略
- 小學(xué)體育教育與心理健康教育的思考與探索
- “互聯(lián)網(wǎng)”背景下學(xué)前教育信息化建設(shè)的策略
- 基于閱讀創(chuàng)設(shè)全新初中語文課堂教學(xué)路徑
- 淺談小學(xué)社區(qū)服務(wù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展策略
- 中國畫鑒賞在中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)模式的構(gòu)建策略探究
- 初中數(shù)學(xué)中多媒體教學(xué)的使用策略
- 問題情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)高年級(jí)語文課堂中的拓展教學(xué)策略分析
- 小學(xué)德育管理中滲透中華傳統(tǒng)文化的實(shí)踐探究
- 幼兒園游戲化教學(xué)的價(jià)值及策略探究
- 英雄魂，民族魂
- 后茶館式教學(xué)如何提高初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語學(xué)困生成因及對(duì)策研究
- 新課改背景下小學(xué)德育教學(xué)深化
- 新時(shí)期初中班主任管理中的問題與應(yīng)對(duì)策略探析
- 游戲教學(xué)在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 將傳統(tǒng)節(jié)日文化融入到小學(xué)語文教學(xué)中的策略研究
教育新知
- 新課程理念下高中歷史教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力啟蒙初探
- 試論信息技術(shù)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 論多媒體技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)分析
- 新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 如何提高學(xué)生作文的語言表達(dá)能力
- 以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 生活化教學(xué)策略在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談
- 淺談如何對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育
- 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)有效性的研究
- “看得見”的音樂
- 思維導(dǎo)圖在高一物理課程教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)班級(jí)管理的方法
- 初中歷史教材深化落實(shí)的相關(guān)策略
- 高中歷史對(duì)高中生心理素質(zhì)教育的教學(xué)方法探究
- 新形勢(shì)下小學(xué)班主任管理工作的對(duì)策研究
- 淺談簡筆畫教學(xué)
- 動(dòng)態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在數(shù)字媒體中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)編童話，語文素養(yǎng)的提升
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐辦法的探索與應(yīng)用
- 淺析如何將工藝美術(shù)融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生正確處理游戲與學(xué)習(xí)間的關(guān)系
- 智能樓宇及樓宇自動(dòng)化特性研究
- 重視閱讀培養(yǎng)小學(xué)生語文自主性閱讀能力
- 淺談小學(xué)語文因材施教理念的運(yùn)用與探究
- 淺談如何做好班主任工作
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 讓詞語在課堂上生長
- 新課程背景下小學(xué)班級(jí)管理的創(chuàng)新研究
- 供電所開展分布式電源代維分析
- 小學(xué)英語課堂提問的高效化策略分析
- 淺談信息時(shí)代下思維數(shù)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性分析
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物課程導(dǎo)入機(jī)制的創(chuàng)新研究
- 基于班主任管理機(jī)制的學(xué)困消除策略探究
- 高中生生涯規(guī)劃與心理健康教育結(jié)合策略研究
- 民間印染藝術(shù)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 如何在音樂課中對(duì)學(xué)生舞蹈能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文拼音趣味教學(xué)法的策略探究
- 中學(xué)生氣排球常見的運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防
- 淺談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)德育管理中情感教育的滲透策略分析
- 淺析幼兒教師預(yù)防幼兒近視對(duì)策探究
- 小學(xué)語文趣味識(shí)字教學(xué)研究
- 配電網(wǎng)電力工程的技術(shù)問題與措施
- 善于思考精于表達(dá)
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的實(shí)踐與思考
學(xué)術(shù)爭鳴
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)促進(jìn)道德與法治課有效教學(xué)
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中音樂欣賞課教材與教學(xué)方法研究
- 高中英語高效課堂構(gòu)建探索
- 高中英語情景教學(xué)研究
- 高中語文教學(xué)中滲透生命教育的實(shí)施策略
- 如何有效規(guī)范漢字書寫
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題策略分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)分析
- 幼兒園音樂活動(dòng)中的游戲化教學(xué)
- 高中班主任應(yīng)促進(jìn)學(xué)生積極心理品質(zhì)的發(fā)展
- 課程游戲化背景下大班幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語寫作教學(xué)探究
- 在高中數(shù)學(xué)中，開展好心理上的激勵(lì)教學(xué)
- 影響高中生史料閱讀能力的因素
- 新時(shí)期幼兒教育管理改革的實(shí)踐策略
- 如何提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 構(gòu)圖藝術(shù)在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 德育教育在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透探究
- 極簡風(fēng)格工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的新體現(xiàn)
- 小學(xué)體育教學(xué)中趣味田徑的價(jià)值與運(yùn)用策略
- 淺談小學(xué)語文教材中紅色教育資源的研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 基于“安吉游戲”談“幼小銜接”的幾點(diǎn)思考
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 小學(xué)高年級(jí)語文作文情景互動(dòng)教學(xué)策略探究
- 傳承名人文化 挖掘習(xí)作資源
- 初中生物與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效結(jié)合
- 農(nóng)村貧困地區(qū)幼兒園教育質(zhì)量現(xiàn)狀與建議
- 基于微課構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 職高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 初中語文作文教學(xué)的困境分析及對(duì)策
- 淺談小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)的途徑
- 新課改下高中美術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)方法
- 中職數(shù)學(xué)階段學(xué)生的計(jì)算水平
- 如何提高初中生語文閱讀水平
- 生活化教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)新理念的策略研究
- 創(chuàng)誠信樂園 育健康成長
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略探析
- 論如何提高小學(xué)中段語文課堂教學(xué)的有效性
- 基于語文核心素養(yǎng)的閱讀鑒賞能力培養(yǎng)與策略研究
- 高中語文情境教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課教學(xué)與初中英語課堂的有效結(jié)合
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 字體設(shè)計(jì)在品牌形象中的視覺表現(xiàn)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 在中職政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的德性
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)存在問題及策略
- 小學(xué)語文教科書中漫畫圖的審美價(jià)值
- 淺談小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的途徑
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 互聯(lián)網(wǎng)文化下海報(bào)設(shè)計(jì)與分類
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中群文閱讀的有效應(yīng)用
- 我身邊的“普通”教師
- 創(chuàng)客教育在中學(xué)語文自主合作探究學(xué)習(xí)方式中運(yùn)用的策略
- 計(jì)算思維教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課程中的實(shí)踐
- 班級(jí)管理工作中家校共育的實(shí)踐探究
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 幼兒園課程游戲化的實(shí)施與影響
- 小學(xué)音樂教學(xué)融入經(jīng)典誦讀的實(shí)踐探究
- 來自學(xué)生的信
- 小學(xué)語文分層次教學(xué)的探究
- 中小學(xué)生的心理素質(zhì)對(duì)射擊穩(wěn)定性影響的研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)培養(yǎng)模型思想的策略研究
- 幼兒園大班幼兒自主游戲案例
- 基于結(jié)構(gòu)化小學(xué)數(shù)學(xué)“情境式”教學(xué)的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)
- 信息成就未來
- 電教媒體設(shè)備在小學(xué)語文教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)新方式探討
- 初中數(shù)學(xué)如何利用“少教多學(xué)”構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)生如何利用數(shù)形結(jié)合思想自主學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用，提高思維能力
- “項(xiàng)目式”探究活動(dòng)在幼兒自主游戲活動(dòng)中的開展優(yōu)勢(shì)
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合
- 淺談中國民俗圖案在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 語文核心素養(yǎng)下的高中文言文教學(xué)策略淺析
- 情趣教學(xué)模式在語文快樂教學(xué)中的應(yīng)用芻探
- 芻議小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的幾項(xiàng)重點(diǎn)
- “愛”讓教育光芒四射
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 論分層教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透美育教育的重要性
- 淺析提高初中生物教學(xué)有效性的方式方法
- 平面設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用與具體表現(xiàn)
- 中國元素在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探析
- 聲聲入心,綻放情智之花
- 在幼兒園藝術(shù)區(qū)域開展民間傳統(tǒng)面塑活動(dòng)的探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 立德樹人在教育信息化運(yùn)用中的策略探究
- 淺析二孩家庭幼兒的心理健康教育
- 情境教學(xué)法在對(duì)外漢語初級(jí)綜合課堂中的應(yīng)用
- 論新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的反思
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)研究
- 應(yīng)用型高校環(huán)藝景觀設(shè)計(jì)方向?qū)嵺`教學(xué)模式探究
- 基于幼兒園兒童立場的刺繡實(shí)踐探究
- 小學(xué)英語寫作訓(xùn)練有效性提升的措施分析
- 新課改下小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用策略
- 初中道德與法治課程德育效果的提升策略
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)的方法
- 規(guī)?；i場疾病防控應(yīng)注意的問題和防疫措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)組合圖形的面積的計(jì)算方法探究
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文寫作中的應(yīng)用分析
- 淺析校園足球特色課程的建設(shè)
- 以學(xué)定教 因?qū)W活教
- 動(dòng)畫片受歡迎分析
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略探析
- 以“圓周率”為徑，探“數(shù)學(xué)家”之溫
- 一節(jié)失敗的信息公開課