
2018年2期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時又在全國積極開展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實驗學(xué)校”評選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
教育觀察
- 談深度關(guān)愛留守兒童
- 減負(fù)背景下重慶高中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查研究
- 每個學(xué)生都值得被欣賞
- 在生活中養(yǎng)成,從評價中引導(dǎo)
- 家校攜手共引童書路
- 小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 研究+行動,是打造高品位教育的基石
- 淺談如何管理學(xué)校
- “語文課程+經(jīng)典素讀”初探索
- 微信在幼兒園家園溝通中的應(yīng)用探究
- 論幼兒園家園溝通的有效途徑
- 新時代中國特色社會主義的德育創(chuàng)新
- 慢則成,恒則勝
- 大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)與學(xué)生管理工作淺析
- 大班幼兒借助圖書自主推進(jìn)表演游戲案例談
新德育
語文教研
- 加強(qiáng)語言文字運用,提升小學(xué)語文素養(yǎng)
- 巧用課前三分鐘提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 以城市地名用字作為對外漢字教學(xué)的拓展內(nèi)容
- 小議繪本閱讀促進(jìn)小學(xué)低年段寫話
- 春風(fēng)化雨潤物無聲
- 提升小學(xué)生語文素養(yǎng)之我見
- 語文教學(xué)“四化”之風(fēng)當(dāng)剎
- 小學(xué)語文中段略讀課文“1+x”教學(xué)的策略
- 依托言語形式提高語用實效
- 讓學(xué)生在課外閱讀的天地里暢游
- 淺議課改中的作文修改與評價四步遞進(jìn)法
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣
- 小學(xué)低年級如何起好習(xí)作步
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生語文寫作能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 談生命教育在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的滲透
- 初中語文古詩詞教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略
- 高中語文課堂中加強(qiáng)情感教育的策略探析
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)初探
數(shù)學(xué)教研
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究
- 創(chuàng)設(shè)有效情境,激活數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的幾點心得體會
- 做課堂的主人
- 激趣明理提高計算教學(xué)的有效性
- 從“問”中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 讓數(shù)學(xué)貼近學(xué)生施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生計算題審題能力錯因分析與對策研究
- 怎樣進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)利用
- 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法總結(jié)與分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施創(chuàng)新教育的探索
- 新課改下提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性初探
- 探究素質(zhì)教育旗幟下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方向
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行分層次教學(xué)
- “快樂數(shù)學(xué)”的實現(xiàn)
- 如何把情境創(chuàng)設(shè)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中
教學(xué)方法
- 把課堂的自主權(quán)還給學(xué)生
- 統(tǒng)編教材的自讀課教師該如何“導(dǎo)”
- 小學(xué)語文探究性教學(xué)的設(shè)計及實踐分析
- 如何把問題解決貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探
- 怎樣發(fā)揮童話故事在小學(xué)語文中的作用
- 小組合作植根班級,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 以數(shù)形結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的德育滲透
- 怎樣進(jìn)行初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
- 對新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的探析
- 淺談情景教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 小議如何高效學(xué)習(xí)高中化學(xué)
- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建路徑探析
- 網(wǎng)絡(luò)資源及技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生計算能力
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效融合
課程研究
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)及改進(jìn)建議
- 深化教育改革下高中地理課堂教學(xué)評價的研究
- 感受音樂魅力提高審美能力
- 創(chuàng)新歷史教學(xué)思路,提升學(xué)生歷史素養(yǎng)
- 案例教學(xué)讓政治課堂錦上添花
- 創(chuàng)新教育理念下中學(xué)體育教育方法研究
- “微課”在初中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑
- 初中歷史課堂教學(xué)情境有效性的實踐與思考
- 新教育模式下初中政治教學(xué)的研究
- 精細(xì)化管理,提升初中德育有效性
- 新時期高中體育籃球教學(xué)的優(yōu)化方案分析
- “理實一體”教學(xué)可以運用于英語教學(xué)
- 高中英語課堂教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 關(guān)于構(gòu)建高中政治高效課堂路徑的思考
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中政治自主合作探究教學(xué)模式探析
教育短論
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中有效的提問藝術(shù)
- 文化視野下的學(xué)生素質(zhì)教育實踐路徑深化探討
- 小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計中的問題與對策研究
- 中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的研究
- 淺談?wù)緯鴤€性化閱讀學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式分析
- 電教媒體與課堂優(yōu)化
- 有效課堂策略之
- 小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)之探究
- 發(fā)現(xiàn)美,用美去吸引學(xué)生
- 橫看成嶺側(cè)成峰
- 作文的多樣化評改方法
- 論如何提高語文課堂效率
- 小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑研究
- 以趣為徑,以樂作舟
- 建立學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建生本高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 讓朗讀成為低年級課堂最美的風(fēng)景
- 淺談小學(xué)生計算能力養(yǎng)成的策略
- 發(fā)散思維教作文
- 小學(xué)英語朗讀訓(xùn)練中存在的問題及對策探析
- 聚沙成塔集腋成裘
- 淺析圖畫策略在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 在作文教學(xué)中進(jìn)行德育教育
- “寶蘊(yùn)樓”引發(fā)的歷史思考
- 6分鐘的精彩
- 學(xué)生自主閱讀方法初探
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見