2020年5期
刊物介紹
《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教...《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教育類學(xué)術(shù)性期刊?！秮喬逃分铝τ趥鞑喬貐^(qū)教育文化新信息，展示亞太地區(qū)教育實踐新模式，推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)成果，為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺，著重報道亞太地區(qū)教育科研成果、實踐經(jīng)驗，傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識，促進亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡介
亞太教育
教育視野
- 重視價值培養(yǎng)，增強生命的韌性
——“增強生命的韌性”教學(xué)反思 - 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 基于TED 網(wǎng)絡(luò)資源的初中語文寫作教學(xué)范式嘗試
- 綠色理念在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 微視頻在初中勞技教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 突破農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課教學(xué)難點的建議
- 智慧教育時代小學(xué)美術(shù)教育的探索
- 融媒體視域下高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政工作方針研究
- 試論研學(xué)旅行課程的開發(fā)
- 馬卡連柯與蘇霍姆林斯基教育思想比較分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下智慧課堂實施研究
- 藏、羌民族民間游戲促進學(xué)前兒童身心發(fā)展的價值探析
特別策劃
- 關(guān)注幼兒身體健康，提高幼兒園健康教育質(zhì)量
- 利用繪本故事激發(fā)幼兒的閱讀興趣
- 教育戲劇活動中避免幼兒從眾行為的策略
- 混齡體育活動下幼兒養(yǎng)成教育新視角
- 幼兒園音樂游戲活動的開展策略
- 增強幼兒數(shù)學(xué)活動趣味性的實踐探析
- 淺談幼兒園主題情境式戶外游戲活動的有效開展
- 幼兒腦神經(jīng)發(fā)育的特點及其對幼兒音樂教育實施的啟示
- 幼兒階段游戲活動的有效組織策略
- 基于多元視野的幼兒園玩沙活動實踐探究
- 淺談生活化背景下幼兒節(jié)奏感的養(yǎng)成
- 生活化視域下幼兒園數(shù)學(xué)教育開展的有效途徑
- 幼兒園“三位一體”健康教育園本課程的構(gòu)建與實施
比較借鑒┆校園在線
教育教研┆高等教育
教育教研┆基礎(chǔ)教育
- 中小學(xué)語文串講式字詞教學(xué)研究與實踐
- 心理因素對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果的影響及對策研究
- 提高小學(xué)音樂合唱教學(xué)質(zhì)量的策略
- 探究式學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析初中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動存在的問題及解決策略
- 任務(wù)驅(qū)動法在高中政治課中的實施
- 初中體育與健康教學(xué)中滲透德育教育的思考與實踐
- 從生活中來，到生活中去
——小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略探究 - 核心素養(yǎng)下高中歷史課堂創(chuàng)新教學(xué)方案的策略
- 高中美術(shù)教學(xué)中地域美術(shù)資源的巧妙運用分析
- 提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效方法
- 谷歌地圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 淺談初中英語課堂導(dǎo)入的有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯題分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)的具體實施
- 初中英語課堂對生活情境的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層探究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)低年段學(xué)生的數(shù)學(xué)提問能力
- 提升小學(xué)生群文閱讀實效的策略
- 初中地理教學(xué)如何構(gòu)建高效生本課堂
- 新時期小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 初中語文名著閱讀差異教學(xué)實踐研究
- 立足課堂，讀寫互動
——新課標(biāo)下小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略探究 - 基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略初探
- 關(guān)于初中化學(xué)實驗教學(xué)的實踐與思考
- 探究多元化教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑和方法
- 課堂教學(xué)改革中初中數(shù)學(xué)教學(xué)評價的探索
- 小議高中教育教學(xué)中學(xué)生“四心”的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)語文閱讀能力的層級結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)策略
- 新課程背景下小學(xué)語文閱讀有效性教學(xué)策略研究
- 小學(xué)高年級語文“讀寫結(jié)合”教學(xué)探索
- 初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)的巧妙創(chuàng)設(shè)分析
- 小學(xué)低年級美術(shù)手工制作中智趣教學(xué)法研究
- 淺談小學(xué)語文拼音教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用
- 巧用生活之力，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 探究深度學(xué)習(xí)在小學(xué)綜合實踐活動課程中的運用
- 讀寫結(jié)合，同步提升
——談小學(xué)語文教學(xué)中的讀與寫 - 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)階段學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思維能力
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的困惑與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的實踐研究
- 淺析小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)有效性策略
- 古詩跨界教學(xué)，實現(xiàn)寓教于樂
——小學(xué)語文古詩跨界教學(xué)的組織策略 - 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語課堂
——如何培養(yǎng)學(xué)生的語用能力 - 初中語文個性化閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 重視教學(xué)策略，感悟課堂魅力
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探析 - 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 核心素養(yǎng)視域下高中體育與健康疾病預(yù)防教育問題的剖析與對策
- 自主學(xué)習(xí)有效閱讀，小學(xué)語文閱讀教學(xué)的新出路
- 淺談德育在中小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)高效課堂探究
- 小學(xué)高年級語文習(xí)作教學(xué)策略
- 依托思維導(dǎo)圖促進小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 農(nóng)村小規(guī)模小學(xué)中年級起步作文指導(dǎo)策略
- 任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “學(xué)講計劃”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的推行策略
- 數(shù)學(xué)圖像法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)中提升學(xué)生體質(zhì)的策略
- 讓語文課堂變得生動有趣
——淺談如何優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)模式 - 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的實踐與反思
- 由學(xué)科核心素養(yǎng)看初中歷史教學(xué)目標(biāo)的確立
- 淺論如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 探究如何在小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育
- 淺析初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透途徑
- 探究如何在小學(xué)足球教育中避免低水平重復(fù)教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 群文閱讀在初中九年級語文教學(xué)中的實踐探究
- 閩南童瑤在小學(xué)音樂課程中的教學(xué)方法探析
- 基于分層教學(xué)的初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 幼兒美術(shù)教育與環(huán)保教育的融合
- 體育教學(xué)中如何提高小學(xué)生的心理素質(zhì)
- 心理情景劇在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用策略研究
教育教研┆職業(yè)教育
- 淺談中職工藝美術(shù)（雕塑）專業(yè)校企“雙元”育人過程中的教學(xué)管理
- 中職英語項目教學(xué)法中“小老師模式”的嘗試
- 情境教學(xué)法在高職臨床護理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談中職語文課程資源的開發(fā)和利用
- 中職計算機專業(yè)課程實訓(xùn)教學(xué)改革探索
- 電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究
——以“3C →E”人才培養(yǎng)模式為例 - 高職院校中外合作辦學(xué)研究綜述
- 如何用信息化手段提高中職德育課教學(xué)實效
- 基于大數(shù)據(jù)的高職院校智慧校園規(guī)劃設(shè)計研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的高職學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)模式探索
——以公共營養(yǎng)課程教學(xué)為例 - 關(guān)于中職外語教研組建設(shè)的探究
- 論地理實踐能力在中職生課堂教學(xué)中的培養(yǎng)
- 新時代高職德育教育中“戰(zhàn)爭教育”芻議
- 醫(yī)學(xué)類高職院校共青團第二課堂成績單制度建設(shè)實踐探索
——以黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校為例 - 淺談中職語文閱讀教學(xué)中如何強化學(xué)生文本體驗
——以《一碗陽春面》教學(xué)為例 - 基于核心素養(yǎng)的中職英語教學(xué)對學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的探析
教育教研┆教育探索
- 提高德育教學(xué)效果的教學(xué)實踐
- 知行合一樹立高尚師德
- 探析在幼兒園小班開展民間體育游戲的方法和效果
- 小組合作學(xué)習(xí)課的教改探究之路
- 芳賀折紙初等數(shù)學(xué)教材探究
- 優(yōu)化課堂設(shè)疑，拓展學(xué)生思維
- 中考體育行之有效的訓(xùn)練方法
- 提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)對策
- 基于直觀想象的教學(xué)實踐研究
- 開展校園種植活動提升農(nóng)村小學(xué)生綜合實踐能力的研究
- 語蘊生命，浸潤關(guān)懷
——淺談小學(xué)語文教育中生命關(guān)懷意識的培養(yǎng) - 關(guān)于《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)的反思
- 聚焦道德與法治課堂教學(xué)中的問題設(shè)計
- 多元化教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在實踐中談及對園本課程的理解
- 淺談閱讀經(jīng)典詩文對培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的影響
- 書香潤童心，閱讀伴成長
——淺談閱讀分享的文化育人效果 - 豐富看圖寫話教學(xué)，創(chuàng)設(shè)魅力課堂
- 高中生物教學(xué)中滲透職業(yè)生涯教育的教學(xué)設(shè)計
——以苦杏仁等中藥知識普及為例 - 基于地理實踐力培養(yǎng)的高中地理校本課程開發(fā)
——“繪制標(biāo)桿的影子長短變化”的教學(xué)案例