延邊教育學院學報
高等教育
- 文化基因視角下大運河徐州段紅色文化傳播路徑研究①
- 文化多元語境下高職英語翻譯教學文化導入研究
- 課程思政一體化背景下畫法幾何及水利工程制圖課程教學探索①
- 地方高?;瘜W類全日制碩士研究生教育發(fā)展模式探析①——以延邊大學為例
- 基于BOPPPS模式的民辦本科院校大學英語混合式教學的應用與研究①
- 論全過程人民民主對馬克思主義民主觀的繼承和創(chuàng)新
- 模因論視角下高職英語翻譯教學的透視與反思①
- 基于“四化一核心”的高職醫(yī)學英語課程思政教學模式探究①
- 1+X證書制度下高職英語教學改革策略與實踐途徑
- 新時代高校學生軍訓工作的問題及對策①
- 高職院校課程思政建設探索
- 新時代高等師范專科院校加強師德師風建設的實踐與探索——以泉州幼兒師范高等??茖W校學前教育學院為例
- 立德樹人理念下福建高職院校資助育人工作探析①
- 立德樹人視域下高職院校00后學生干部隊伍建設探究①
- 新發(fā)展理念下高職院校思政課青年教師發(fā)展研究①
- 立德樹人視域下新時代高?!叭恕眲?chuàng)新路徑探析①
- 實證研究框架下計量經濟學課程思政教學探索①
- 高職院校加強學生思想政治教育的措施探索①
- 基于學生情感體驗的高校思政課“四引領”教學模式構建與實施①——以思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程教學為例
- 融媒體時代影視元素融入高職語文教學的育人路徑研究①
- 中國朝鮮族加入中華民族大家庭的三個維度
- “語言+專業(yè)+綜合素質”國際化人才培養(yǎng)模式研究①——以安徽外國語學院為例
- 警務英語翻轉課堂中大學生批判性思維能力的提升探究①
- 科技俄語翻譯探究
- 大學生創(chuàng)業(yè)行為影響因素探微①
- 高職院校學生生態(tài)素養(yǎng)培育現(xiàn)狀及路徑探究①
- 人類命運共同體意識融入大學英語課程思政的實踐與探索——以新視野大學英語讀寫教程4(第三版)Unit7教學為例
- 論路遙《平凡的世界》中人性美的精神內涵
- 試論紅色基因對青少年成長成才的價值及嵌入路徑
中學教育
- 淺談教研員如何開展網絡教研
- 新時代教師進修院?!包h建+”工作模式探索與實踐——以延邊州教育學院黨建工作為例
- 初中數(shù)學網絡教學探索與實踐
- 主題視角下高中歷史統(tǒng)編教材單元整體教學設計探究與實踐——以《醫(yī)療與公共衛(wèi)生》一課教學為例
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中語文實踐活動探究
- 中小學教師教育科研現(xiàn)狀與對策研究①——以延邊州中小學教師為例
- 核心素養(yǎng)視域下初中物理教學策略探究
- 中小學黨建工作研究述評①
- 延邊州2022年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試英語試卷評價與分析報告
- 試述中小學教學名師培育認證的十對關系①
- 高中生涯規(guī)劃教育中學生生涯目標確立指導探究
- 基于教師學習理論的英語教師專業(yè)發(fā)展探析①
- 淺談古詩詞鑒賞的六個維度
- “雙減”背景下初中歷史作業(yè)優(yōu)化設計策略探析
- 新時代農業(yè)經濟管理在農村經濟發(fā)展中的價值探析
- 淺析高考化學試題中“真實情境”的價值導向——以2022年全國高考甲、乙卷化學試題為例
- 運用“以學定教”理念打造語文生本課堂探析
- 淺談技工院校數(shù)控專業(yè)學生學習興趣的培養(yǎng)
- 《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀策略初探①