2016年1期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗傳播、成就展示、動態(tài)報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)
新校園·中旬刊
教育論壇
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)的幾點思考
- 淺談技工學(xué)校一體化教學(xué)
- 自主建構(gòu)式成長樹：中職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)的課程體系設(shè)計
- 孔子思想在高中語文教學(xué)中的運用
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神之我見
- 基于幸福教育的小學(xué)班主任德育工作的方法與策略
- 重視家庭教育，促進學(xué)生心理健康成長
- 淺論小學(xué)生感受能力訓(xùn)練
- 淺談教學(xué)反思的作用
- 善待叛逆中學(xué)生
- 淺談化學(xué)教學(xué)中如何提高初中生的提問能力
- 小學(xué)語文教育與自主學(xué)習(xí)
- 合作學(xué)習(xí)在初中科學(xué)課堂教學(xué)中的重要性
- 教書更要育人
- 中學(xué)生海洋意識的培養(yǎng)和教育
- 淺談中學(xué)班主任德育工作的創(chuàng)新
- 用心呵護農(nóng)村留守兒童的健康成長
- 論中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透
- 試論對離異家庭學(xué)生的心理關(guān)懷
- 職業(yè)技術(shù)院校思政課教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展
- 論特殊家庭學(xué)生的教育
- 單親家庭學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙成因及對策
- 小學(xué)思想品德教育存在的問題及對策分析
- 如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)語言交流能力
- 小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略分析
- 高中數(shù)學(xué)中的傳統(tǒng)文化管窺
- 安徽省示范高中實施體育“選項課程”的調(diào)查與分析
教學(xué)研究
- 中職動漫專業(yè)中的美術(shù)課程作用探究
- 淺談歷史教學(xué)中的精神關(guān)懷教育
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值及實施策略
- 高中階段的英語教學(xué)思維導(dǎo)圖應(yīng)用及其效果探析
- 新課改下的高中地理教學(xué)
- 新課程下初中英語教學(xué)中的問題及對策
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文預(yù)習(xí)的作用與有效指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置與批改方法研究
- 高中數(shù)學(xué)解題能力初探
- 高中英語情境教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)思路探索
- 高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略探析
- 芻議技工學(xué)校英語教學(xué)現(xiàn)狀及改善對策
- 漢語言文學(xué)專業(yè)創(chuàng)新課程體系建設(shè)的探索與實踐
- 化學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)與研究
- 淺談在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息能力的策略
- 基于分層教學(xué)法的高中體育教學(xué)研究
- 談鄉(xiāng)村中學(xué)英語教學(xué)
- 初中物理復(fù)習(xí)初探
- 六年級綜合實踐活動的選題與設(shè)計方案研究
- 情境教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文高效課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)初探
- 研究性教學(xué)理念下的高中英語語法教學(xué)探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法
- 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要高效?巧構(gòu)變式顯成效
- 高中化學(xué)有效教學(xué)實踐與研究
- 高中學(xué)生心理特征分析及個性化管理措施探究
- 談高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的創(chuàng)新
- 微課堂在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺談中職美術(shù)設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)
- 基于《登上地球之巔》案例分析論一堂好課的三大要素
- 情境教學(xué)法在托?？谡Z教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)如何實現(xiàn)趣味教學(xué)
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中開展聲勢訓(xùn)練的意義探析
- 用好探究，打造語文高效課堂
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)連接全學(xué)科課程的思考
教學(xué)實踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中直覺思維的培養(yǎng)探討
- 個別化教學(xué)在培智語文教學(xué)中的運用策略探究
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 淺談如何培養(yǎng)低年級聾生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 談數(shù)學(xué)實驗與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 為愛加一點鼓勵
- 淺談初中信息技術(shù)課程教學(xué)
- 淺談分組教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實施
- 農(nóng)村美術(shù)課堂媒材的探究和使用
- 情境教學(xué)法在定語從句教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談兒歌教學(xué)法在培智語文課堂教學(xué)中的巧妙運用
- 巧用打擊樂器?創(chuàng)建多彩課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 中小學(xué)信息技術(shù)教育存在的問題及發(fā)展走向
- 中職音樂欣賞教學(xué)中存在的問題與改革策略
- 淺談高中學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)體育教學(xué)中運用體育游戲的誤區(qū)分析
- 新課改理念下數(shù)學(xué)概念在教學(xué)中的作用
- 淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)效率的提高
- 初中思想品德教學(xué)的“活”字訣
- 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)的實踐與研究
- 指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)考點面面觀
- 充分挖掘教材?盡顯方程魅力
- 散文《散步》教學(xué)中的美育滲透
- 解讀高中化學(xué)解題方法
- 中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)策略分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)的反思性學(xué)習(xí)
- 讓“一元一次不等式”走進生活
- 淺談高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
- 芻議高中數(shù)學(xué)生成性課堂的構(gòu)建策略
- “激活”初中歷史課堂?培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生逆商的策略
- 試述高中歷史專題教學(xué)的實踐
- 巧用生活資源?促進精彩生成
- 淺議如何提高高考英語閱讀理解能力
- 整合視野下信息技術(shù)與語文教學(xué)深度融合的實踐探索
- 關(guān)于高中物理力學(xué)實驗學(xué)習(xí)的幾點思考
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
- 語文課堂中感性教育的重要性及實施策略
- 高中化學(xué)教學(xué)淺談
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)策略解析
- 點燃動態(tài)生成資源?追逐靈性數(shù)學(xué)課堂
- 做好初中幾何入門教學(xué)的體會
- “零指數(shù)冪與負(fù)整指數(shù)冪”的教學(xué)設(shè)計與反思
- 如何提升高中語文課堂教學(xué)效率
- 多維聯(lián)動，讓課堂精彩滿溢
- 高中數(shù)學(xué)解題后的分析與反思
- 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 經(jīng)歷體驗，讓思維遠航
- 高中英語聽力教學(xué)的新思路
- 數(shù)學(xué)高效課堂模式的探究
- 轉(zhuǎn)變思維方式?快解化學(xué)難題
- 探究英語寫作中銜接手段的誤用及原因
- 機械基礎(chǔ)實驗實踐教學(xué)體系的改革分析
- 高中數(shù)學(xué)中恒成立問題解析
- “年、月、日”的教學(xué)
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣