2019年10期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國(guó)家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國(guó)科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國(guó)家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
- 高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程
- 建筑結(jié)構(gòu)抗震鑒定及加固的若干問(wèn)題
- 加強(qiáng)道路與橋梁工程施工的安全管理
- 淺析建筑給排水節(jié)能節(jié)水技術(shù)措施
- 關(guān)于道路和橋梁工程施工管理的探討
- 道路與橋梁工程檢測(cè)技術(shù)探討
- 論建筑工程土建施工現(xiàn)場(chǎng)管理的優(yōu)化策略
- 風(fēng)景園林施工管理中存在的問(wèn)題分析
- 加強(qiáng)道路與橋梁工程施工安全管理的策略研究
- 談房屋建筑工程質(zhì)量通病的防治
- 道路與橋梁工程檢測(cè)的原因、重要性及技術(shù)分析
- 建筑節(jié)能與建筑能源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 對(duì)風(fēng)景園林工程施工技術(shù)中常見(jiàn)問(wèn)題的思考
- 廣播電視工程技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)及發(fā)展策略
- 復(fù)雜高層與超高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 淺談建筑施工企業(yè)安全管理工作
- 建筑安全管理研究的現(xiàn)狀與展望
- 建筑施工企業(yè)安全管理問(wèn)題與對(duì)策研究
健康天地
- 兒童上呼吸道感染如何用藥
- 如何合理應(yīng)用抗生素治療上呼吸道感染
- 糞便涂片檢查怎樣應(yīng)用于腸道菌群失調(diào)患者
- 盆腔炎的護(hù)理措施
- 多舉措多亮點(diǎn)提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
- 麻醉醫(yī)生如何成為圍術(shù)期醫(yī)生
- 如何預(yù)防突發(fā)急性心梗
- 怎么知道自己患了急性胰腺炎
- 小兒腹瀉常見(jiàn)的有哪幾種
- 腹部B超和陰道B超有什么區(qū)別
- 糖尿病患者手術(shù)麻醉時(shí)注意事項(xiàng)
- 心衰患者日常注意事項(xiàng)
- 早上刷牙惡心、干嘔？這7類人小心得了咽炎
- 如何提高乳腺癌超聲診斷的準(zhǔn)確性
- 醫(yī)療改革體制下全科護(hù)理的方法有哪些
- 試論康復(fù)醫(yī)療與社區(qū)醫(yī)養(yǎng)一體養(yǎng)老模式的有效結(jié)合
- 產(chǎn)后尿潴留應(yīng)該如何預(yù)防
- 產(chǎn)后出血是怎么引起的
- 肺癌術(shù)后怎么護(hù)理
- 膽囊切除術(shù)后綜合征如何預(yù)防
- 纈沙坦/氨氯地平單片復(fù)方治療原發(fā)性高血壓的療效研究
教育科學(xué)
- 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中的德育滲透
- 情境教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文新授課中的探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探究
- 如何優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)，提高查詢效率
- 愛(ài)化細(xì)雨潤(rùn)育心靈—教學(xué)案例
- 正向教養(yǎng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)家庭教育的應(yīng)用
- 關(guān)于提高小學(xué)高年級(jí)計(jì)算能力的策略和方法研究
- 淺談農(nóng)村學(xué)校應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣
- 班主任職業(yè)倦怠現(xiàn)象的自我化解策略
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下高中生物《遺傳學(xué)》教學(xué)研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 淺談初中道德與法治課堂教學(xué)的思考
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)建高效課堂
- 愛(ài)在其中，樂(lè)在其中
- 中職學(xué)前教育專業(yè)理論課的教學(xué)策略研究
- 珍視孩子的情感體驗(yàn)培養(yǎng)孩子個(gè)性化的閱讀
- 《重新定義學(xué)?！烽喿x心得體會(huì)
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的若干現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建高品質(zhì)品德與社會(huì)課堂
- 你的字寫漂亮了嗎？
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 班主任與情感教育
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)課堂的生活化教學(xué)思考
- 錯(cuò)誤資源有效教學(xué)的育人價(jià)值初探
- 提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)
- 班級(jí)管理行為藝術(shù)
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略探究
- 優(yōu)化高中英語(yǔ)教學(xué)的策略探究
- 小隊(duì)：點(diǎn)亮班級(jí)生活
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在新時(shí)代背景下的新發(fā)展
- 以學(xué)生為中心的小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)方法淺析
- 小議初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 求真，求實(shí)，讓學(xué)生寫出真情實(shí)感
- 提高“試卷講評(píng)課”有效性的幾點(diǎn)思考
- 幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的有效策略探討
- 從細(xì)處著手進(jìn)行班級(jí)建設(shè)
- 關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 環(huán)保教育融入高中地理教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略探究
- 柔性管理在初中班主任管理工作中的應(yīng)用
- 家庭教育對(duì)孩子教育的作用和策略研究
- 讀書—助我舞出炫彩
- 高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中的常見(jiàn)誤區(qū)及對(duì)策探討
- 普通高中通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)融合生涯規(guī)劃教育的實(shí)施策略
- “微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 充分挖掘和利用農(nóng)村幼兒教育教學(xué)資源
- 探析當(dāng)前小學(xué)德育教育的現(xiàn)狀與建議
- 初中英語(yǔ)課堂中趣味性教學(xué)的運(yùn)用探析
- 九年級(jí)英語(yǔ)外研版與人教版教材比較與評(píng)價(jià)
- 淺析提高小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課堂教學(xué)的策略化
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)語(yǔ)文課堂上的體現(xiàn)及培養(yǎng)途徑
- 試論初中英語(yǔ)單詞記憶技巧
- 家校合作模式下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)有效性提高的策略探討
- 高中生寫作能力提升的指導(dǎo)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)教育中的欣賞教學(xué)與歌唱教學(xué)的關(guān)系探析
- 初中化學(xué)如何滲透綠色化學(xué)的思想
- 芻議優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 試析情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)提高學(xué)生寫作能力的策略探究
- 高中語(yǔ)文散文閱讀的教學(xué)方法探析
- 張雪門“有系統(tǒng)組織的學(xué)習(xí)”理論對(duì)中專幼師實(shí)習(xí)的重要啟示
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下教育管理模式變革探析
- 湖南省高職院校藏族、漢族大學(xué)生體質(zhì)狀況研究
- 教育管理信息化新發(fā)展走向智慧管理
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略
- 從文化差異的視角看廣告英漢翻譯的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)實(shí)效性的方法研究
- 駕馭課堂能力的探究
- 大學(xué)英語(yǔ)教育改革的現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課程鄉(xiāng)土教育資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 流動(dòng)的思想行動(dòng)的潛流—對(duì)校園文化建設(shè)的一點(diǎn)思考
- 淺談提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效策略
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的作用
- 中職體育課堂任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方式研究
- 淺談開(kāi)展校園足球?qū)πW(xué)體育的促進(jìn)作用
- 淺析如何提升小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀質(zhì)量
- 小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)有效教學(xué)的研究
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 探析初中信息技術(shù)教學(xué)思路和方法
- 利用幼兒園親子活動(dòng)促進(jìn)家園互動(dòng)
- 架起溝通橋梁共建和諧校園
- 小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中積極情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)研究
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于學(xué)生發(fā)展的初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)淺析
- 讓種子在綠色數(shù)學(xué)課堂發(fā)芽
- 淺談初中體育課堂教學(xué)的有效性
- 初中班主任德育管理創(chuàng)新
- 新時(shí)期鄉(xiāng)村寄宿學(xué)生自理能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和建議
- 巧用游戲輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀有效指導(dǎo)策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文散文教學(xué)探究
- 寄宿制初中學(xué)生自理能力的培養(yǎng)策略
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性初探
- 現(xiàn)代教學(xué)媒體在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 借助微課，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)的實(shí)踐探索
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成的教學(xué)策略
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生井然有序的品格策略
- 基于鞏義歷史資源培養(yǎng)高中生家國(guó)情懷素養(yǎng)的研究
- 核心素養(yǎng)校本化實(shí)現(xiàn)途徑探微
- 卓越教師成長(zhǎng)路徑之淺探
- 淺談音樂(lè)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 淺談多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文課堂語(yǔ)言教學(xué)初探
- 基于網(wǎng)絡(luò)教室的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究
- “學(xué)展點(diǎn)練”教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 手工攻絲作業(yè)要領(lǐng)淺析寧允展
- 激活小學(xué)英語(yǔ)課堂推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)新課改
- 淺析粵西農(nóng)村兒童心理活動(dòng)空間的設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
- 談以圖導(dǎo)學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 舞蹈教育新模式初探
- 學(xué)校管理中對(duì)初中生德育教育所肩負(fù)的責(zé)任
- 初中數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)課堂干預(yù)實(shí)效性初探
- 提升小學(xué)體育田徑訓(xùn)練水平的措施探析
- 論如何提高小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)用能力
- 淺論新形勢(shì)下高職英語(yǔ)教學(xué)改革的方向
- 情感教學(xué)法在高校英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 中華文化在幼兒園的教育實(shí)踐意義探究
- 體育游戲優(yōu)化中學(xué)體育課堂教學(xué)
- 新課程下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中物理知識(shí)在生活中的運(yùn)用例談
- 初中德育與傳統(tǒng)美德教育
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文精彩課堂
- 積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境打造高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 教師壓力分析與減壓對(duì)策
- 微課在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)如何進(jìn)行生命教育的思考
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)應(yīng)從欣賞課開(kāi)始
- 幼兒園游戲活動(dòng)中禮儀教育的滲透策略
- 思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 親子閱讀引入小學(xué)語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)的思考
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)造性閱讀教學(xué)
- 素質(zhì)教育背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新研究
- 新課程背景下小學(xué)科學(xué)課堂有效教學(xué)探索
- 高中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)探討
- 對(duì)小學(xué)生革命傳統(tǒng)教育的幾點(diǎn)思考
- 淺析大數(shù)據(jù)時(shí)代的小學(xué)教育語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新問(wèn)題
- 初中音樂(lè)教育中器樂(lè)教學(xué)的有效性研究
- 淺析提高小學(xué)高段作文教學(xué)效率的方法
- 農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)怎樣情趣共生
- 淺談小學(xué)中段語(yǔ)文的有效預(yù)習(xí)
- 淺談高中人教版兩次工業(yè)革命的學(xué)習(xí)方法
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐分析
- 試析小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 設(shè)計(jì)精彩課堂導(dǎo)入，構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)理想課堂
- 如何利用小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)
- 思而反復(fù)，以獲高效
- 探析對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)教學(xué)
- 上海插班生制度實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策建議
- 初中班主任育人方式分析及改進(jìn)措施
- 高中古箏教學(xué)中提高學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的策略分析
- 中職數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路分析
- 小組合作教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)低年段教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 巧用閱讀教學(xué)助推初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)校園足球訓(xùn)練活動(dòng)的組織管理及其發(fā)展
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)模式探究
- 談高中德育教育與心理健康教育的融合
- 讓核心素養(yǎng)成為小學(xué)道德與法治課堂的主旋律
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探討
- 對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法進(jìn)行探討
- 創(chuàng)新教學(xué)模式增強(qiáng)小學(xué)高年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 初中體育籃球的趣味化教學(xué)模式的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 情境教學(xué)在小學(xué)中段語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)課程的“陽(yáng)光德育”的教學(xué)
- 如何開(kāi)展幼兒園小班手工制作活動(dòng)
- 在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維
- 分組合作學(xué)習(xí)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 探析合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 常態(tài)課堂下小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)有效性探究
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中教師的角色扮演—?jiǎng)?chuàng)新、踏實(shí)、探索、改革
- “玩”出數(shù)學(xué)來(lái)—淺析游戲教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
- 談九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 借助化歸思想促進(jìn)高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)
- 高中體育與健康教學(xué)方式與教學(xué)策略研究
- 戲曲進(jìn)校園—讓青少年感受戲曲藝術(shù)之美
- 如何進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探討
- 將“親子閱讀”引入小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)的構(gòu)想
- 分層優(yōu)化—談如何提高初三英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)中細(xì)節(jié)描寫指導(dǎo)探究
- 關(guān)于初中體育課堂有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)美術(shù)中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩表現(xiàn)
- 大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)探討
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探析
- 課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略1
- 初中語(yǔ)文文言文閱讀教學(xué)活動(dòng)中的情感溝通方法及運(yùn)用
- 初中生心理學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)驗(yàn)研究
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中微課的應(yīng)用與建設(shè)
- 七年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 初中物理教材（人教版）作業(yè)設(shè)計(jì)與思考
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主提問(wèn)能力的培養(yǎng)
- 新時(shí)期中小學(xué)自我救護(hù)教育體系構(gòu)建研究
- 情境教學(xué)在小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)與數(shù)學(xué)思想滲透的策略研究
- 談九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的探究性教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)“高效課堂”教學(xué)模式初探
- 淺析初三化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新性教學(xué)方法的使用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)班級(jí)管理的思考與探索
- 幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)和游戲活動(dòng)融合策略
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- 小學(xué)五六年級(jí)口語(yǔ)交際課堂教學(xué)研究
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)背景下微信支持的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)問(wèn)題及策略研究
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- 通過(guò)英語(yǔ)文學(xué)閱讀發(fā)展學(xué)生的閱讀興趣的研究
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- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
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- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在技校制藥技術(shù)專業(yè)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略實(shí)踐
- 趣為媒快樂(lè)識(shí)字—小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法淺略
- 初中班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法選用策略的研究
- 小學(xué)低年級(jí)德育教育的開(kāi)展及德育工作效率提升思考
- 以“說(shuō)”代“做”快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)—三年級(jí)數(shù)學(xué)口頭作業(yè)初探
- 高中歷史教學(xué)“史料實(shí)證”核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 自然拼讀在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的策略
- 如何在小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中架設(shè)閱讀與寫作的橋梁
- 因文而施課程育德—淺談德育在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透
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- 初中物理探究式教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
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- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略之我見(jiàn)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 新課程下小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力及其培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)低年級(jí)學(xué)段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
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- 以小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)教學(xué)為例分析課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史教學(xué)思考與分析
- 大班幼兒任務(wù)意識(shí)培養(yǎng)初探
- 三全育人為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)
- 紅色歌曲在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
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- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑與策略
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- 文化對(duì)語(yǔ)言的影響
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- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)指向：核心素養(yǎng)發(fā)展
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- 生命教育思想在高中班主任工作中滲透
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- 基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展開(kāi)高中生德育教學(xué)的探究
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- 初中美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
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- 中小學(xué)音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法探究
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- 鄉(xiāng)村寄宿制初中學(xué)生自理能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題策略
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科學(xué)管理
社科公管
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- 論需求分析方法及應(yīng)用
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- 淺析科技館輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)
- 企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及對(duì)策
- 對(duì)“吃動(dòng)平衡，健康體重”的粗淺認(rèn)識(shí)
- 商用車汽車金融的現(xiàn)狀及對(duì)策思考
- 從應(yīng)收賬款角度淺談國(guó)有企業(yè)現(xiàn)存的問(wèn)題及對(duì)策