李若冰

摘 要：每年高考結(jié)束，就會(huì)出現(xiàn)選專(zhuān)業(yè)難的現(xiàn)象，而電氣工程及其自動(dòng)化作為一門(mén)理工類(lèi)學(xué)科，更是受到很多高考生的青睞。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是一批能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，個(gè)人素質(zhì)能夠得到全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)型人才。以下主要就大學(xué)本科電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)科內(nèi)容及特點(diǎn)進(jìn)行陳述，并對(duì)學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的方法及措施進(jìn)行探討，希望為即將成為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生或者已經(jīng)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)仍然存在疑惑的學(xué)生起到一定的引導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：電氣工程；自動(dòng)化；學(xué)習(xí)探討

引言

電氣工程及其自動(dòng)化是一種以電氣工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為主干學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習(xí)的課程包括：電路理論、電力電子技術(shù)、電氣工程基礎(chǔ)、電機(jī)設(shè)計(jì)等等，就是需要學(xué)生掌握廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，而且能夠很好地進(jìn)行實(shí)踐的學(xué)科。本科四年的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐，對(duì)學(xué)生所作的要求就是能有高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓人拍案叫好的能力以及對(duì)知識(shí)有很好的利用能力。

1 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)相關(guān)介紹

專(zhuān)業(yè)內(nèi)容

電氣工程及其自動(dòng)化是一種以電氣工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為主干學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習(xí)的課程包括：電路理論、電力電子技術(shù)、電氣工程基礎(chǔ)、電機(jī)設(shè)計(jì)等等[1]。它一種將理科的多個(gè)方面內(nèi)容結(jié)合的學(xué)科，需要學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，還需要掌握的軟件有CAD、protel、protues、C、TD等。它就是需要學(xué)生掌握廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，而且能夠很好地進(jìn)行實(shí)踐的學(xué)科。本科四年的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐，對(duì)學(xué)生所作的要求就是通過(guò)四年的學(xué)習(xí)后具有較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓人拍案叫好的能力以及對(duì)知識(shí)有很好的利用能力。

專(zhuān)業(yè)前景

電氣工程及其自動(dòng)化的學(xué)生在學(xué)完四年的專(zhuān)業(yè)及必修的其他課程后，主要去向是電力行業(yè)，即可以從事與電氣設(shè)計(jì)、制造與相關(guān)系統(tǒng)與設(shè)備運(yùn)行、電氣工程建設(shè)與管理相關(guān)的工作，還有電力電子、自動(dòng)化、儀表等需要相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的研發(fā)工作[2]。主要就業(yè)的單位包括各地的電力公司、電力設(shè)計(jì)與規(guī)劃的部門(mén)以及與電氣及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容相關(guān)的行業(yè)。最常涉及的方面就包括強(qiáng)電和弱電，而強(qiáng)電主要去向是各個(gè)地區(qū)的與電力相關(guān)的公司和電廠，弱電就側(cè)重于控制，可以進(jìn)相關(guān)的外企，相比較強(qiáng)電來(lái)說(shuō)就業(yè)面相對(duì)窄一些。但是從整個(gè)電氣及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況來(lái)看，還是相當(dāng)樂(lè)觀的，只要具備一定的專(zhuān)業(yè)技能和一定的工作經(jīng)驗(yàn)就可以去到一個(gè)好的就業(yè)單位。當(dāng)然，要是口語(yǔ)和外語(yǔ)基礎(chǔ)好的人，也可以出國(guó)留學(xué)繼續(xù)深造。

2 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)探討

2.1 專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐

通過(guò)對(duì)很多電氣工程及其自動(dòng)化畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，就可以知道基礎(chǔ)是學(xué)好一門(mén)課或者學(xué)科的關(guān)鍵所在[3]。只有基礎(chǔ)夯實(shí)的比較牢固，才能為后續(xù)的專(zhuān)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然基礎(chǔ)可能與專(zhuān)業(yè)有時(shí)候沒(méi)有太大的關(guān)系，但一定要扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)階段。大學(xué)的課程一般都有公共課與專(zhuān)業(yè)課之分，以及必修課與選修課的區(qū)分，一定要分清科目在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中所占的比重， 并在日常的學(xué)習(xí)中總結(jié)方法，善于發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生也應(yīng)該在教師的積極引導(dǎo)下去圖書(shū)館多了解與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，提前為以后明確一下方向，別讓自己進(jìn)入對(duì)于專(zhuān)業(yè)的迷茫區(qū)。一般的學(xué)校都是經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)之后，安排學(xué)生或者讓學(xué)生自己去進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)習(xí)，將三年學(xué)到的東西進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)而鍛煉他們的動(dòng)手能力和操作能力。

2.2興趣是最好的老師

興趣是最好的老師，的確是很有道理的一句話，因?yàn)閺男W(xué)到初中乃至大學(xué)，我們都知道以及老師都會(huì)告訴我們興趣是最好的老師。而這個(gè)學(xué)科電氣工程及其自動(dòng)化就需要學(xué)生有極大的興趣，理工科相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較枯燥乏味，并且如果你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太大的興趣，以后的就業(yè)和深造就是一個(gè)大問(wèn)題。就拿高考報(bào)志愿來(lái)說(shuō)，如果你被錄取到一個(gè)你不喜歡的專(zhuān)業(yè)，以后的學(xué)習(xí)生涯就會(huì)很難過(guò)，以及之后想去考研轉(zhuǎn)變目前的現(xiàn)狀，也會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較困難。所以，從一開(kāi)始你就得清楚地知道自己想要的是什么，以及對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)很好的規(guī)劃。

2.3綜合能力的提升

這個(gè)專(zhuān)業(yè)在前面的介紹就可以知道，電氣工程及其自動(dòng)化是一個(gè)需要涉及很多知識(shí)面的專(zhuān)業(yè)，并且隨著這個(gè)行業(yè)的迅速發(fā)展，就需要對(duì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行廣泛的閱讀并借助一定的學(xué)習(xí)方法，來(lái)充實(shí)自己的各種知識(shí)和提升自己的學(xué)習(xí)能力[4]。學(xué)習(xí)了一定的知識(shí)后，這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)需要積極去實(shí)踐的學(xué)科，而且在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要進(jìn)行知識(shí)與技能的結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐得到對(duì)知識(shí)的深入了解。有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也很重要，它可以幫助你學(xué)習(xí)更多與別人學(xué)的不一樣的東西，外國(guó)的電力電氣技術(shù)發(fā)展較國(guó)內(nèi)領(lǐng)先些，閱讀國(guó)外相關(guān)的文獻(xiàn)能夠?qū)W到更多。另外，電氣工程及其自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展迅速，智能化也越來(lái)越普及，編程可以實(shí)現(xiàn)，所以還是需要具有一定的編程能力，并在所有的過(guò)程中逐步培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，經(jīng)過(guò)一定的積累，就可以提升自己的綜合能力。

結(jié)束語(yǔ)

社會(huì)的進(jìn)步與時(shí)代的發(fā)展帶來(lái)的好處，是每個(gè)人都可以看見(jiàn)的，所以作為一名即將或者已經(jīng)處在大學(xué)這個(gè)行列當(dāng)中的人，一定要積極去實(shí)現(xiàn)自己在這個(gè)社會(huì)應(yīng)該有的價(jià)值，清楚地知道自己想要的是什么。電氣工程及其自動(dòng)化是一個(gè)大熱的專(zhuān)業(yè)，一定要了解并熟悉它所涉及的內(nèi)容，利用學(xué)到的知識(shí)去幫助自己適應(yīng)行業(yè)需求，在這個(gè)過(guò)程中慢慢提升自己的專(zhuān)業(yè)的綜合能力。

參考文獻(xiàn)

[1]路文梅，李文才，李燕，鵬程，石佩玉，左仲善.以人格養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為核心的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的研究——以電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為例[J].教育現(xiàn)代化，2019，6（30）：10-12.

[2]魯敏，龔立嬌，岑紅蕾，趙咪.優(yōu)化本科教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)電氣工程創(chuàng)新人才——石河子大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)[J].教育現(xiàn)代化，2017，4（32）：40-41.

[3].大連理工大學(xué)“電氣工程及其自動(dòng)化”專(zhuān)業(yè)[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2016，38（06）：7.

[4]王雪松.中、澳大學(xué)本科教學(xué)模式之比較——以電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為例[J].煤炭高等教育，2016，34（02）：3-7.