2014年3期
刊物介紹
本刊立足本院。面向全國，以學(xué)術(shù)性、師范性、地域性為辦刊特色。
宿州教育學(xué)院學(xué)報
- 把高校建設(shè)成為研究、傳播和踐行社會主義核心價值觀的堅強(qiáng)陣地
- 大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的強(qiáng)化策略探究
- 淺談德育教師的順“勢”而為
- 當(dāng)代青年學(xué)生的人際交往障礙探析
- 新時期中美高校思想政治教育比較
- 榆樹下的圍城
——試析《榆樹下的欲望》的悲劇性 - 訴說與傾聽
——論《喜福會》中雙重敘述聲音 - 壯志凌云的紀(jì)伯倫
———《壯志凌云的紫羅蘭》中的象征之探析 - 愛情烏托邦的破碎
——談1990年代女性小說中的愛情 - 淺談鋼琴演奏中作品風(fēng)格的表現(xiàn)
- 藝術(shù)輪廓決定于藝術(shù)誕生的源頭
- 從“沖靠組合”看中國古典舞中“傾”的審美文化
- 讓情感的音樂在心靈放歌
- 簡論農(nóng)村婦女土地權(quán)利的保護(hù)
- 中世紀(jì)基督教教會法契約制度對現(xiàn)代西方契約法的影響
- 涉外離婚的管轄權(quán)沖突分析
- 亳州市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略目標(biāo)研究
- 地方科技情報所科技信息服務(wù)的發(fā)展障礙及應(yīng)對策略
- 淺談對企業(yè)績效管理的認(rèn)識
- 智慧酒店核心價值體系構(gòu)建及發(fā)展趨勢展望
- 淺談平面廣告的發(fā)展
- 淺談宿州市科技人才隊伍的建設(shè)
- 淺談行政事業(yè)單位的風(fēng)險評估與內(nèi)部控制方法
- 現(xiàn)代漢語模糊詞義的動態(tài)變化探析
- 淺析《加勒比海盜4》字幕翻譯的美學(xué)重構(gòu)
- ICM對語篇的解釋力
- 新形勢下高職人才培養(yǎng)模式探究
- 提升高職院校教育教學(xué)質(zhì)量舉措研究
- 貴州省幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 試析高校教務(wù)管理與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 我國高等教育管理體制改革分析
- 宿州教育園區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀、問題及對策思考
- 職業(yè)院校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系構(gòu)建
- “校社聯(lián)攜、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的高技能金融人才培養(yǎng)模式研究
- 民族院校二級起點班學(xué)生英語應(yīng)用能力問卷調(diào)查與研究
——以中央民族大學(xué)為例 - 職業(yè)教育教學(xué)方式及考核方案的實踐探索
——以《汽車自動變速器》專業(yè)課為例 - 高職院校學(xué)生微博使用現(xiàn)狀和發(fā)展前景研究
——以常州高職教育園區(qū)為例 - 信息化教學(xué)設(shè)計及說課比賽之我見
- 設(shè)計素描要素在平面設(shè)計創(chuàng)作中的應(yīng)用性探索
- 《土木工程材料》課程少學(xué)時教學(xué)探析
- 項目教學(xué)法在旅游管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
——以《導(dǎo)游法規(guī)知識》課程為例 - 商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生商務(wù)溝通能力的培養(yǎng)探討
- 高職院校開設(shè)公共外語選修課的實踐與探索
——以蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院的公外選修課體系為例 - 高職涉外護(hù)理英語口語教學(xué)實踐性研究
——基于影視配音教學(xué)法 - 以學(xué)生為本，倡導(dǎo)創(chuàng)造教育
- 高校體育課程文化資源開發(fā)與利用的研究
- 高校健美操教學(xué)中滲透人文素質(zhì)教育探討
- 淺談職業(yè)導(dǎo)向下高職院校體育教學(xué)的改革
- 高等職業(yè)院校體育教育改革的思考
- 突出學(xué)生主體提高課堂效率
- 教學(xué)反思,教師專業(yè)成長的“雞湯”
——由一次公開課引發(fā)的教學(xué)思考 - 利用問題情境啟發(fā)學(xué)習(xí)
- 基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下的中職政治教學(xué)研究
- 高中語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
- 散文有效教學(xué)的兩個主要途徑
- 閱讀與高考寫作的關(guān)系
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中如何注重“美”
- 淺談新課改下如何指導(dǎo)學(xué)生賞析朱自清散文
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)整合中學(xué)生主體的缺失
- 初中英語情景教學(xué)法實驗研究
- 淺析如何培養(yǎng)中職生學(xué)習(xí)英語的自主性
- 淺析高中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的理論機(jī)制研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)“點到直線的距離”的教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂語言評價的有效性策略
- 創(chuàng)新中職學(xué)校會計課程的教學(xué)模式探析
- 一堂好的數(shù)學(xué)課要有好的板書
- 師范生小學(xué)科學(xué)教學(xué)能力培養(yǎng)策略
- 7S管理在中職機(jī)械加工實訓(xùn)中的探索與實踐
——以宿州市第一職業(yè)高中為例 - 中學(xué)生物有效的課堂教學(xué)值得注意的幾個問題
- 淺談高中生物情感與價值觀的教育
- 淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣
- 如何指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟
- 淺談電視節(jié)目后期制作包裝
- 高校圖書館利用情況初探
——以陜西理工學(xué)院北校區(qū)圖書館為例 - 船舶電氣專業(yè)基礎(chǔ)課試題庫建設(shè)之我見