蔡文君

（嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語外貿(mào)學(xué)院廣東·嶺南528010)

淺析《加勒比海盜4》字幕翻譯的美學(xué)重構(gòu)

蔡文君

（嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語外貿(mào)學(xué)院廣東·嶺南528010)

電影作為一種文化產(chǎn)品，往往具有典型的社會(huì)文化特征。本文擬運(yùn)用字幕翻譯美學(xué)重構(gòu)的翻譯理論解讀英語字幕翻譯配音版的語言特點(diǎn)，探究由于不同語言間的文化差異，影響和妨礙譯入觀眾理解和欣賞影片的原因。

歸化 異化 字幕翻譯配音 美學(xué)重構(gòu) 《加勒比海盜4》

引言

隨著文化交流的日益深入，英語電影源源不斷的涌進(jìn)國(guó)門，從《功夫熊貓》到《阿凡達(dá)》再到《速度與激情》，《加勒比海盜4》更是在全球掀起了“驚濤怪浪”，但不論是《加勒比海盜》還是其他的外國(guó)電影，人們都更傾向于看原聲而不是經(jīng)過配音的電影。本文擬運(yùn)用字幕翻譯美學(xué)重構(gòu)的翻譯理論解讀英語字幕翻譯配音版的語言特點(diǎn)，探究造成上述現(xiàn)象的原因，以期對(duì)當(dāng)前尚未進(jìn)入翻譯研究主流的影視翻譯理論和實(shí)踐有所啟示。

1 歸化和異化翻譯理論認(rèn)識(shí)

施萊爾馬赫最早提出了字幕翻譯美學(xué)重構(gòu)的概念，他指出，翻譯有兩種方法：一是譯者可以“盡量不打擾讀者而將作者移近讀者”[1]，也就是所謂的歸化。采取歸化翻譯策略時(shí)，譯者應(yīng)以目的語或者譯文讀者為中心，符合和尊重目的語讀者的閱讀習(xí)慣。譯者是“傳播者”，他不應(yīng)對(duì)讀者的智力和想象力提出過高的要求，而應(yīng)盡可能的是源語文本所反映的世界接近目的語文化讀者的世界，從而達(dá)到源語文化與目的語文化之間的“文化對(duì)等”，避免文化沖突。另一種是“不打擾原作者而將讀者移近作者”[1]即所謂的異化。采取異化翻譯策略時(shí)，譯者應(yīng)該盡量移用源語中的語言形式、習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，在譯文中突出源語的“異國(guó)情調(diào)”?！爱惢伞闭J(rèn)為讀者的閱讀目的也包括想了解異國(guó)文化，譯者應(yīng)相信讀者的智力和想象力能理解異國(guó)文化的特異之處。

影視劇作為文化傳播的一種方式，有著豐富的文化內(nèi)涵，因而在翻譯時(shí)不僅是文字翻譯，更是文化翻譯。一般說來，文化翻譯包括三種形式：歸化、異化和釋義。歸化式是指用流暢的語言表達(dá)和“傳統(tǒng)的情調(diào)”吸引譯入語觀眾，其典型的特征就是大量使用現(xiàn)成的表達(dá)方式；而異化翻譯則不顧譯語文化中早已存在的現(xiàn)成的表達(dá)方式，追求新穎的、具有陌生感的乃至“反流暢的”（anti—fluent）的語言表達(dá)。[2]歸化的好處在于譯入語的讀者和聽眾很容易理解和接受，不會(huì)產(chǎn)生陌生感。但是，如果過于強(qiáng)調(diào)歸化，則會(huì)使譯文失去原有的文化特色。異化有助于加強(qiáng)中國(guó)讀者和觀眾對(duì)源語語言和文化的了解，不斷豐富漢語的表達(dá)方式，加快中外文化交流的進(jìn)程。但是，如果過于強(qiáng)調(diào)異化，則會(huì)影響中國(guó)讀者或聽眾對(duì)譯文的理解，反而不利于文化的交流。因此，在電影翻譯中要拿捏好歸化和異化的度，如果省去許多在原電影中具有文化特征的表述，如雙關(guān)、俗語等，那么就會(huì)在很大程度上破壞原片的語言特色，削減其藝術(shù)感染力；反過來，如果按照英語的表達(dá)習(xí)慣，對(duì)白翻譯句式過于歐化，只講形式，不顧本族語使用特點(diǎn)，也很難實(shí)現(xiàn)譯作的跨文化交際功能。

2 歸化和異化的定義以及原因

翻譯是一種跨文化的交際方式，翻譯的目的就是把源語言文化傳播到目標(biāo)語文化，促進(jìn)文化交流。然而由于兩種語言間的文化差異跨文化交際中不可避免地存在美學(xué)重構(gòu)問題。“歸化和異化（cultural default）是指交際雙方在交際過程中對(duì)雙方共有的文化背景知識(shí)的省略?！盵3]它是寫作中一種與認(rèn)知相關(guān)的交際策略，認(rèn)知交際過程的自然結(jié)果。一方面，美學(xué)重構(gòu)可以激發(fā)讀者的想象力，從而增加作品的美學(xué)效果。另一方面，在翻譯中，由于文化差異的存在，原文中的美學(xué)重構(gòu)往往造成誤讀。具體到電影翻譯，英語電影對(duì)白往往含有英語俚語、典故、俗語，以此傳遞特定的文化信息，源片創(chuàng)作者常常略去這些對(duì)共享同一種文化的人來講不言而喻的東西。這種美學(xué)重構(gòu)有可能造成譯入語觀眾對(duì)劇情理解的障礙。

3 電影《加勒比海盜4》字幕翻譯配音中的歸化和異化

3.1 詞匯層面

3.1.1 名字

Captain Jack Sparrow！

杰克—斯派羅船長(zhǎng)！

I said，I called Gibbs Joshamee Gibbs，how many times you...

我都說多少次了，我是吉布斯吉布斯。

Mr Justice Smith！

尊敬的史密斯法官！

上面的這些人名采用了異化的翻譯，用漢字把英文名字音譯過來，這樣的翻譯保留了西方人名的特色，是一種美學(xué)重構(gòu)，這種缺省是譯入語觀眾可以承受的負(fù)荷范圍內(nèi)，是觀眾可以接受的默認(rèn)值，因此這種美學(xué)重構(gòu)能使觀眾體會(huì)到中西方文化的差異，促進(jìn)文化交流。

3.1.2 情感和語氣詞

Damn，now we both terminate.

毛蛋，現(xiàn)在咱兩人都進(jìn)去了。

Not really.—I am what I heard.

扯蛋—我聽到的就是這樣。

A quack！—It's true.

一派胡言！—沒錯(cuò)。

譯者采用歸化的翻譯策略把damn，not really，a quack翻譯成毛蛋，扯蛋，一派胡言等國(guó)人耳熟能詳?shù)恼Z氣詞，而不是“媽的，不是真的，騙人的”，譯者的目的是使這個(gè)片子顯得更加親切，譯者想通過這種方法使中國(guó)觀眾在語言和情感等方面達(dá)到與源語觀眾相同的體驗(yàn)。然而，人人都知道這是一部外國(guó)片，國(guó)罵一旦從外國(guó)人的口中說出來，就讓整部片子顯得有點(diǎn)滑稽。因此，作者認(rèn)為此處沒必要?dú)w化，直接用異化的翻譯方法譯成“媽的，不是真的，騙人的”，觀看效果會(huì)更好。

3.1.3 稱謂

There is a hanging，baby it's a process.Carrasco will be in the afternoon.

不是的，甜心，這只是儀式，下午才輪到劊子手。

Depends on how you beat the light.—Son，Spring...

這取決于你—兒子，那泉水...

Father！—Love！

爸爸！—小可愛！

譯者把baby譯成甜心而不是寶貝，把son譯成兒子而不是孩子，把love譯成小可愛而不是小寶貝，這顯然不符合中國(guó)人的表達(dá)方式，是一種異化的翻譯策略。外國(guó)人在面對(duì)家人，愛人時(shí)往往更善于表達(dá)情感，因此這里采用異化的翻譯方式更能表達(dá)出外國(guó)人的這種熱情。

3.1.4 頭銜

What does it mean？—Majesty...

那是什么意思？—陛下...

I is enough to serve you，sir.—You，sir，you are a fool.

我可以為您服務(wù)的，殿下—這位先生，你就個(gè)呆瓜留。

Stay here，Lieutenant.Wait for my signal.

在這兒，中尉等我的信號(hào)。

臺(tái)詞中出現(xiàn)的陛下，殿下，中尉都是歐洲的頭銜。部分君主立憲制的國(guó)家依然在使用這一制度，貴族爵位分為公爵、侯爵、伯爵、子爵和男爵5個(gè)等級(jí)。但作為目的語觀眾，大多數(shù)中國(guó)觀眾對(duì)這些頭銜的等級(jí)不是很熟悉，但是絕大多數(shù)的中國(guó)觀眾都具備基本的常識(shí)和對(duì)于“爵”字含義的基本認(rèn)識(shí)，都知道這些都是貴族頭銜。雖然譯入語觀眾對(duì)這些詞頭腦中沒有儲(chǔ)存的圖像，但是由于譯入語讀者對(duì)這種美學(xué)重構(gòu)具有一定的認(rèn)知，因此這種翻譯策略并不影響人們觀看影片。

3.2 短語層面

fountain of youth

譯者采用歸化的翻譯策略翻譯成“不老泉”而不是“噴泉的青年”、“青春之泉”。中國(guó)一直有關(guān)于長(zhǎng)生不老，幻化成仙的傳說，因此，譯成不老泉符合中國(guó)人的審美觀。

Pirates of the Caribbean：On Stranger Tides

譯者采用歸化的翻譯方法把On Stranger Tides譯成中國(guó)人熟悉的四字格“江濤怪浪”，而不是“隨著洋流”。讀起來朗朗上口，而且“驚濤怪浪”正好與影片的內(nèi)容相呼應(yīng)，表達(dá)影片出了驚險(xiǎn)刺激的特色，經(jīng)過這樣的翻譯處理，不但把“意”譯出來，同時(shí)還把“味”也譯出來了。而“隨著洋流”則顯得平平淡淡，不知所謂。同時(shí)，“驚濤怪浪”也有一種波濤洶涌的動(dòng)感，符合“英語喜靜（英語更多地用名詞、介詞等來表示動(dòng)作），漢語喜動(dòng)（漢語更多使用動(dòng)詞）。

3.3 句法層面

英語重形合，漢語重意合，這一點(diǎn)在句法上尤其明顯。英語形式上嚴(yán)謹(jǐn)，從句一個(gè)套一個(gè)，井然有序，而漢語形式松散，句子間邏輯關(guān)系不明顯。

If they all say the same thing，means that it must be true.

譯者翻譯成“群眾的眼睛是雪亮的”，而不是譯者沒有按照字面逐字逐詞死譯成“如果他們都這樣說，就意味著這是真的”，而是恰當(dāng)?shù)夭捎昧朔夏康恼Z表達(dá)習(xí)慣的說法，做了歸化處理，按照語境的需要譯成了富有中國(guó)文化特色的詞語，給目的語觀眾自然易于接受的感覺。

同樣：

And now we're back.Choose multiple screens！

現(xiàn)在我們都落后了，加大馬力！

譯者也是采用歸化的策略把Choose multiple screens譯成加大馬力，一下子就從心理上拉近了中國(guó)觀眾的距離，該片的上映受到了中國(guó)觀眾的喜愛，也跟字幕的成功翻譯不無關(guān)系。

A gentleman lets a lady to maintain their beliefs and fantasies.

紳士使淑女擁有他們虛幻的信念。

因?yàn)樵谥形睦餂]有同樣的表達(dá)方式，譯者就采用異化的翻譯方法，逐字逐句對(duì)譯。這樣的翻譯讓大多數(shù)中國(guó)觀眾匪夷所思。實(shí)際上，沒有把電影本身更深刻的文化含義異化出來。

同樣的以下這些異化的翻譯方法，也使影片的觀看效果不盡理想。

Special Circumstances forced me Better think.

特殊情況強(qiáng)迫我來思考更好的。

Seems like it was a short trip.

看來這是個(gè)很短的旅行。

You have a familiar face...Have you ever threatened？

你的臉更加熟悉...你曾經(jīng)被威脅過嗎？

作者認(rèn)為以上的譯法不符合漢語的表達(dá)習(xí)慣，也沒有表達(dá)出源片地文化內(nèi)涵。特別是第三句，英語習(xí)慣用被動(dòng)語態(tài)，而漢語則習(xí)慣用主動(dòng)語態(tài)，因此作者采用歸化的翻譯方法，翻譯如下：

Special Circumstances forced me Better think

我急中生智。

Seems like it was a short trip.

看來旅程很短。

You have a familiar face...Have you ever threatened

你很眼熟，有人威脅過你嗎？

[1]徐愛君.淺談電影字幕翻譯中的歸化和異化[J].科技信息.2011(22)

[2]陳洪宇.歸化異化理論在電影片名翻譯中的運(yùn)用[J].電影評(píng)介.20012(22)

[3]馬靜.從歸化和異化的分歧看英文電影片名翻譯策略[J].燕山大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版).2010(S1)

[4]汪建球.論文化視角下的英漢習(xí)語翻譯策略[J].巢湖學(xué)院學(xué)報(bào).2012(02)

[5]劉堃.從目的論看電影《霸王別姬》字幕翻譯[J].電影評(píng)介.2012(23)

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2013-09-21

蔡文君（1978-），女，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語外貿(mào)學(xué)院副院長(zhǎng)，講師，研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育，英語教學(xué)法。