2018年9期
速讀·下旬
文藝范
- 播閱讀萌種 悅讀書繁花
- 成人還是成才
- 深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花
- 基于高校學(xué)前教育專業(yè)健美操課程改革推廣的研究
- 與書的對(duì)話
- 走進(jìn)生活，讓幼兒園美術(shù)活動(dòng)“生活化”
- 對(duì)比分析《紅樓夢》和《傲慢與偏見》的中西方傳統(tǒng)婚姻觀
- 淺析《孔雀東南飛》習(xí)俗觀念
- 《傲慢與偏見》敘事藝術(shù)的獨(dú)特性初探
- 漢語言教學(xué)中如何植入古代文學(xué)鑒賞
- 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高核心素養(yǎng)
- 讓古詩文閱讀成為一種生活方式
- 探討如何將傳統(tǒng)文化融入高職思政教學(xué)之中
- 對(duì)《中國古典傳記文學(xué)的生命價(jià)值》的翻譯與研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的實(shí)踐探索
- 數(shù)詞在漢語言文學(xué)中的運(yùn)用及審美功能
- 芻議山水畫寫生
- “夏目友人帳”に見た日本の治癒系文化
- 語文教學(xué)“讀”占鰲頭
熱點(diǎn)說
- 論新時(shí)代“雷鋒精神”也需“供給側(cè)”改革
- 城鄉(xiāng)結(jié)合校學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 獨(dú)立學(xué)院“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)存在的問題與提升途徑
- 高校黨建與校園文化建設(shè)的分析
- 行知理論體系對(duì)幼兒教育游戲化的意義
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下國有企業(yè)教育培訓(xùn)工作探析
- 淺談中國傳統(tǒng)文化幼兒教育資源開發(fā)與應(yīng)用
- 淺析第二課堂活動(dòng)在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用
- 淺析如何提高大專生班級(jí)凝聚力
- 全國高職院校微課教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 試論我國學(xué)校體育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
- 試析如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)聾啞課堂
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲
- 高校多校區(qū)辦學(xué)模式下校園文化的融合
- 構(gòu)建“分層自主式”園本培訓(xùn)模式的實(shí)踐研究
- 將“以生為本”落到實(shí)處
- 淺談以學(xué)生為本構(gòu)建新型的師生關(guān)系
- 我國大學(xué)體育課程信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析
- 挖掘生活教育細(xì)節(jié)，讓班本課程更具活力
- 新時(shí)代下振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)的幾點(diǎn)思考
- 以夢想、創(chuàng)新、個(gè)性三個(gè)關(guān)鍵詞解讀《硅谷傳奇》
- 引導(dǎo)式教育在特殊教育行業(yè)的應(yīng)用
- 幼兒家庭教育的合力策略
- 幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)探討
- 中考?xì)v史復(fù)習(xí)策略淺析
- 學(xué)校體育對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)的影響
- 農(nóng)村低保存在的問題及整改措施
- 新時(shí)期高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)分析及引導(dǎo)性培養(yǎng)對(duì)策研究
- 摭談在初中德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
創(chuàng)新舟
- 創(chuàng)新教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中政治課堂中“一石”何能激起“千層浪”
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的思考
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法
- 淺談對(duì)話教學(xué)在小學(xué)語文中的運(yùn)用
- 淺談高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)背景下小學(xué)音樂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)體育游戲教學(xué)
- 淺談在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略
- 淺議小學(xué)音樂的有效性教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生拼讀能力的培養(yǎng)策略
- “嗅”幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中海的味道
- 薄弱中學(xué)英語聽說課教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)策略
- 借助多媒體技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 論述基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的“機(jī)械制圖與CAD”教學(xué)改革探索
- 淺論新課程理念指導(dǎo)下的高中英語詞匯教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)的趣味性和實(shí)用性
- 淺談信息化下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 淺談?dòng)變簣@課程游戲化
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語書寫能力
- 如何引導(dǎo)大學(xué)學(xué)生的心理咨詢思想政治教育
- 探討小學(xué)英語生活化教學(xué)研究的現(xiàn)狀及思考
- 完善數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)的有效策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)批改策略
- 新課標(biāo)下初中生英語口語交際能力的培養(yǎng)
- 研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 英語閱讀驅(qū)動(dòng)下的高中英語寫作教學(xué)討論
- 運(yùn)用微積分解決高中物理問題的策略研究
- 以方案教學(xué)為導(dǎo)向的高職學(xué)前語言教學(xué)改革研究
- 創(chuàng)新教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺失的原因及解決策略
- 談信息技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“分層異步”實(shí)施策略
- 小學(xué)語文單元整合教學(xué)的應(yīng)用策略分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用淺述
- 新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 新課改下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法的思考及初步探索
- 以生為本，寓教于樂
- 有效轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略分析
- 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的最大（小）值教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)初探
- 激發(fā)興趣，讓小學(xué)生輕松學(xué)英語
學(xué)術(shù)場
- 初中數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)提前干預(yù)策略研究
- 高中英語小組合作學(xué)習(xí)探究
- 淺談信息技術(shù)學(xué)科有效課堂中小組長的選拔和培訓(xùn)
- 《燭之武退秦師》教學(xué)案例
- 初中思想品德課有效教學(xué)模式探究
- 芻議“過程寫作”在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 從生活中來，到生活中去
- 高中生物探究式教學(xué)的探索和實(shí)踐
- 加強(qiáng)語言實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)初中英語詞匯學(xué)習(xí)
- 將思維訓(xùn)練寓于課堂問題意識(shí)之中
- 淺談如何激發(fā)初中生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在初中信息技術(shù)中的應(yīng)用
- 如何設(shè)計(jì)多樣化的小學(xué)英語課外作業(yè)
- 微課在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)法策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)互動(dòng)性解析
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式探究
- 優(yōu)化初三化學(xué)教材提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 語文閱讀教學(xué)如何實(shí)施勵(lì)志教育
- 源于教材練習(xí)題的變式探究
- 政治學(xué)科核心素養(yǎng)視閾下的生命教育
- 中職體校英語課堂討論活動(dòng)低效的原因分析與對(duì)策
- Study on Teaching and Learning English of Senior High School in the Background of New Curriculum Standards
- 初中體育教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉
- 高中歷史教學(xué)中法治意識(shí)培養(yǎng)的有效途徑初探
- 高中語文古詩詞教學(xué)策略探微
- 高中語文教學(xué)傳遞語文之道的策略研究
- 高中語文課堂上教師如何“善假于物也”
- 高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略與方法
- 規(guī)范數(shù)學(xué)語言 提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 基于教學(xué)實(shí)際 培養(yǎng)語文發(fā)散型思維能力的策略分析
- 基于生活實(shí)際 體驗(yàn)數(shù)學(xué)趣味與魅力
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用探究
- “結(jié)論”“過程”孰輕孰重？
- 高中語文閱讀教學(xué)對(duì)策
- 科學(xué)探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的問題及對(duì)策建議
- 淺談?dòng)變毫?xí)慣養(yǎng)成教育
- 淺談中學(xué)歷史課自主學(xué)習(xí)
- 類比思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究探述
- 淺析新編教材道德與法治的特點(diǎn)及巧教策略
- 淺議如何在九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)
- 巧用策略 讓數(shù)感走進(jìn)孩子的心靈
- 如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高課堂效率
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 試論如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)有效性課堂
- 隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲
- 談小學(xué)語文教學(xué)過程中寓教于樂的應(yīng)用
- 探究性教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文散文教學(xué)
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 巧用單元導(dǎo)言教學(xué)提高歷史課堂效率
- 一題多解對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 語用遷移理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 正念與“止觀”的異同探究
- 高度重視數(shù)學(xué)在學(xué)前教育科學(xué)領(lǐng)域中的重要作用
教研室
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)低效成因分析及對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象的成因及對(duì)策
- 初探如何上好小學(xué)信息技術(shù)課之要素
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生如何自主建構(gòu)知識(shí)
- 初中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性初探
- 初中數(shù)學(xué)小組有效合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 初中語文課程評(píng)價(jià)方式的探索
- 芻議小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)中的探究教學(xué)
- 從教感悟
- 激發(fā)識(shí)字興趣 提高識(shí)字效率
- 家校攜手 促進(jìn)不良兒童健康成長
- 教育學(xué)生應(yīng)多指導(dǎo)少指責(zé)
- 淺談初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的自主閱讀能力
- 淺談?dòng)螒蛟谟變航逃械闹匾约皯?yīng)用策略
- 淺談中職學(xué)生的素質(zhì)教育
- 淺談中職學(xué)校歷史課教學(xué)方法
- 淺析農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)
- 淺析體育教學(xué)中思品滲透性
- 如何讓小學(xué)生快樂作文
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 試論啟發(fā)式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論體育教育中的審美滲透
- 探討初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生的主動(dòng)參與性
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的探究
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)科學(xué)“活”起來，學(xué)生“動(dòng)”起來
- 小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)探討
- 小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)中快速跑教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中體育立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)與訓(xùn)練對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法
- 滾動(dòng)式復(fù)習(xí)策略的建議
- 踐行英語核心素養(yǎng)理念 提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
- 快樂識(shí)字在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的教學(xué)策略
- 淺談如何開展幼兒閱讀推廣
- 淺談完形填空解題策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 巧用情境，打造趣味小學(xué)英語課堂
- 如何使用全腦教學(xué)法開發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能
- 如何營造良好的課堂教學(xué)氣氛
- 談?wù)剋ith/without引導(dǎo)的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
- 探究音樂特色教學(xué)有效方式提高學(xué)生音樂審美能力
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)微課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析
- 如何構(gòu)建完整科學(xué)的歷史知識(shí)體系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力及其構(gòu)成研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高段電化教學(xué)技術(shù)及應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- Analysis of Listening test in 2017 Sichuan NMET
- 高職專業(yè)群共享課程包體系構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 論如何培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力
- 讓表揚(yáng)與鼓勵(lì)成為孩子們翅膀下的風(fēng)
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)主動(dòng)提問的課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略的運(yùn)用
- 小學(xué)語文群文閱讀課堂教學(xué)的策略
- 淺談中職學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀
- 《直線、射線、角的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
- 音樂課堂常規(guī)訓(xùn)練有助于構(gòu)建有效的課堂教學(xué)
- 語文課堂如何讓學(xué)生動(dòng)起來
- 淺談中職政治教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)體會(huì)
- 在幫助“問題學(xué)生”建立積極的自我形象進(jìn)程中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 怎樣有效地預(yù)防學(xué)生的過急行為
- 做個(gè)好老師
管理學(xué)
- 父母對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成教育的責(zé)任
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)
- 管理班級(jí)的一個(gè)小案例
- 試論汽車維修企業(yè)的質(zhì)量管理
- 淺談高職院校設(shè)立專職宿舍輔導(dǎo)員的重要性
- 淺談心理健康教育在中職學(xué)校班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 學(xué)校扁平化交叉管理的探索與實(shí)踐
- “從小學(xué)擔(dān)當(dāng)”班級(jí)管理之我見
- 高校教育管理中柔性管理的應(yīng)用探討
- 基于信息化背景的圖書資料管理方法與措施探討
- 淺析當(dāng)前小學(xué)德育工作低效的原因
- 淺析怎樣才能做好高中班主任的德育工作
- 如何實(shí)現(xiàn)高校文檔一體化管理
- 高中新課改背景下考試組織管理探新
- 加強(qiáng)初中體育訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生體能素質(zhì)
- 企業(yè)人力資源國際化管理分析
- 談現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園管理中的應(yīng)用
- 抓關(guān)鍵 凸成效 顯藝術(shù)
- 如何做好幼兒園班級(jí)管理工作
百家苑
- 幼兒園教學(xué)方法分析
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 兒童視角下的小學(xué)語文教學(xué)分析
- 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐
- 汽車車身修復(fù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革
- 淺談如何讓美工區(qū)域活起來
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響
- 淺談中國古代史上的民族融合
- 淺析如何做好信息時(shí)代圖書資料工作
- 如何激發(fā)和提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
- 試論體育道德形成的要求和規(guī)則
- 探索維吾爾語言文學(xué)教學(xué)
- 現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)攻防技戰(zhàn)術(shù)及訓(xùn)練發(fā)展新特點(diǎn)的研究
- 3D打印技術(shù)在工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注幼兒游戲價(jià)值，提升幼兒教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何訓(xùn)練短距離游泳運(yùn)動(dòng)員及制定安排訓(xùn)練量和訓(xùn)練計(jì)劃
- 如何建立技校學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的自信心
- 協(xié)調(diào)性練習(xí)在小學(xué)足球訓(xùn)練中的作用探究
- RETHINKING EMPLOYEE EMPOWERMENT
- 探討高中美術(shù)教學(xué)中合作式教學(xué)方法的運(yùn)用
- “陽光體育運(yùn)動(dòng)”對(duì)警院大學(xué)生體質(zhì)的影響
- 高中籃球教學(xué)策略之我見
- 領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在高校公共體育排球教學(xué)中教學(xué)效果探究
- 論如何將初中道德與法治教育回歸生活
- 汽車網(wǎng)絡(luò)營銷現(xiàn)狀及發(fā)展研究
- 音樂教學(xué)與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 職業(yè)體能視角下的高職體育課程改革
- 重視體育鍛煉，保持中學(xué)生健康
- 淺談中職體育教學(xué)的困境和突破
- 關(guān)于對(duì)新疆南疆地區(qū)學(xué)前教育存在的問題及對(duì)策研究
- 我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景展望
- 如何讓花式跳繩在校園遍地開花
- 新手型與熟手型幼兒園教師 家園共育 觀念比較研究
- 淺談高速公路橋梁工程原材料質(zhì)量控制