彭彩君

摘 要：“陽光體育運動”是由教育部和國家體育總局及共青團(tuán)中央針對學(xué)生身心健康而提出在全國范圍內(nèi)開展有利于學(xué)生素質(zhì)、體質(zhì)、心理健康發(fā)展的活動。在現(xiàn)實的活動開展中，我國在校學(xué)生的身體健康素質(zhì)也在相關(guān)政策的推動下得到提升，但仍存在諸多不足。文章就“陽光體育運動”對警院大學(xué)生體質(zhì)的影響進(jìn)行分析、研究。

關(guān)鍵詞：“陽光體育運動”；警院大學(xué)生；體質(zhì)；影響

警院是培養(yǎng)預(yù)備警察的搖籃，而在實際的能力培養(yǎng)中，“體能”成為了學(xué)生基本的掌握技能和實際教學(xué)開展的基礎(chǔ)。為此，對學(xué)生進(jìn)行體能的訓(xùn)練也成為教師實際教學(xué)工作開展的責(zé)任和目標(biāo)。

1警院大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀

隨著社會進(jìn)程的不斷發(fā)展，人們?nèi)粘５纳钯|(zhì)量也在經(jīng)濟(jì)提升的過程中逐步完善。教育部提出的全面素質(zhì)化教學(xué)及培養(yǎng)綜合復(fù)合型人才也成為推動社會的基石，在國家經(jīng)濟(jì)和國際經(jīng)濟(jì)進(jìn)行融合、統(tǒng)一時，人們也注意到當(dāng)代學(xué)生的身體素質(zhì)在醫(yī)療條件、設(shè)備環(huán)境都健全的過程中，學(xué)生自身的身體素質(zhì)不能與老一輩身體素質(zhì)相匹配。在對當(dāng)前在校學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行檢查的過程中，教師可以看出學(xué)生的身高、體重、肺活量都出現(xiàn)對應(yīng)的增長，但在實際的體育活動的技能和體能的素質(zhì)測試中，立定跳遠(yuǎn)、引體向上、仰臥起坐、長跑等成績的實際成績在對照《人民警察鍛煉標(biāo)準(zhǔn)評分表》的過程中，能明顯看出學(xué)生實際的體能情況和實際的警察層次評價指標(biāo)還存在一定差距。即在大學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平的提升中，其個體肥胖率也在上升；肺活量提高的過程中，學(xué)生的上肢力量和下肢力量出現(xiàn)下降，使整體的體質(zhì)健康水平在及格水平基準(zhǔn)上。

2陽光體育運動的內(nèi)容

陽關(guān)體育運動是在深化對體育鍛煉知識的認(rèn)識中，多個部門以全面開展素質(zhì)教育為突破口和重要工作的過程中，作為加強學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要活動措施。使學(xué)校能在全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的每天鍛煉一小時的標(biāo)準(zhǔn)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和體質(zhì)水平的提高。實際體育活動的內(nèi)容安排也主要分為早操、體育課、社團(tuán)活動、課外活動四部分。

3開展陽光體育運動對警院大學(xué)生體質(zhì)帶來的影響

在警察學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)實的體育運動的宣傳推廣中，學(xué)校一定是在清晰認(rèn)識“陽光體育運動”的過程中，對學(xué)生的實際體能和體質(zhì)鍛煉而提升的身體素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)有實際的了解。而在現(xiàn)實的活動開展中，警察學(xué)校也能在加強陽光運動的目標(biāo)認(rèn)識中，通過成立系統(tǒng)完備的體質(zhì)測試小組對在校的學(xué)生進(jìn)行個體體能實際情況的全面掌握和充分重視。并在貫徹落實教育部相關(guān)文件精神時，將警院大學(xué)生的體質(zhì)健康考核成績與評選先進(jìn)、優(yōu)秀和學(xué)位掛鉤，在鼓勵學(xué)生對體育活動重視的過程中；進(jìn)一步加強對警察學(xué)校學(xué)生體能訓(xùn)練模式和體能考核模式的健全和完善的同時，逐步對當(dāng)前的警院體育課程開展和活動教學(xué)的素材和大綱進(jìn)行全國統(tǒng)一和認(rèn)識的提高。

其次，學(xué)校在實際課程和學(xué)生體質(zhì)的測試中，要嚴(yán)格按照《人民警察鍛煉標(biāo)準(zhǔn)評分表》對在校學(xué)生的各項身體數(shù)據(jù)和體能成績進(jìn)行結(jié)果測評及信息的及時反饋。這樣做的主要目的也是使學(xué)生能在實際了解自身身體健康狀況和考核基準(zhǔn)的過程中，促進(jìn)教師和學(xué)生之間的交流加深，在對學(xué)生實際的體質(zhì)情況和學(xué)生實際身體素質(zhì)的全面了解中，對其進(jìn)行針對性的指導(dǎo)性教學(xué)和實際鍛煉情況的督導(dǎo)。教師在科學(xué)合理的安排學(xué)生的實際體能訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容中，有目標(biāo)的進(jìn)行層次教學(xué)、分類教學(xué)、個性化教學(xué)。為此，學(xué)校在重視對警察體能訓(xùn)練教官自身的專業(yè)知識的培訓(xùn)和考核中，通過將警察體育課堂中警務(wù)技能、警察體能和陽光體育運動內(nèi)容的有效結(jié)合中，使傳統(tǒng)單一的體能訓(xùn)練能在轉(zhuǎn)向團(tuán)隊合作的競爭性、趣味性的活動開展中，使學(xué)生對實際開展的警務(wù)技能、警察體能活動在激發(fā)學(xué)生對體能訓(xùn)練參與的積極性和主動性的同時，提高實際的教學(xué)質(zhì)量和效率。

最后，警察學(xué)校通過構(gòu)建完善的課外活動制度、體育俱樂部或?qū)W生體育社團(tuán)，對學(xué)生實際所進(jìn)行的警察體能訓(xùn)練場館的對應(yīng)設(shè)施、設(shè)備等進(jìn)行對應(yīng)完善。同時，根據(jù)“陽光體育運動”進(jìn)行體育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)功能的課外延伸。在“吸引學(xué)生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參與體育鍛煉，提高體育健身意識，培養(yǎng)體育鍛煉興趣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平”中，為警察體能訓(xùn)練的課程氛圍進(jìn)行營造，且也是對“警字號”特色院校的打造提供基礎(chǔ)性的支持。此外，也是對警院大學(xué)生執(zhí)行任務(wù)體能的提升。

4結(jié)束語

通過“陽光體育運動”對警院大學(xué)生體質(zhì)的影響情況的分析，我們了解到在社會發(fā)展進(jìn)程中，生活水平質(zhì)量的提升使得進(jìn)入警院的大學(xué)生的體質(zhì)情況在下降。為此，在結(jié)合“陽光體育運動”的相關(guān)要求，對學(xué)生進(jìn)行“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強健體魄”的活動開展，提升學(xué)生體育鍛煉積極性和主動性，也是提升學(xué)生體能考核水平的重要環(huán)節(jié)。

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