2022年3期
速讀·上旬
熱點說
- 互聯(lián)網(wǎng)+家園共育模式下培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的實踐研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的探討
- 新媒體時代我國網(wǎng)絡(luò)新聞的正能量傳播探究
- 新媒體信息技術(shù)與大學(xué)教學(xué)的融合
- 新形勢下群眾文化工作開展的策略分析
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略探討
- 老舊小區(qū)改造中公共文化空間被占用的現(xiàn)狀與對策分析
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下爛尾樓如何華麗新生
- 淺議如何打造高中政治“減負(fù)”的高效課堂
- “雙減政策”下提升小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的有效途徑
創(chuàng)新舟
學(xué)術(shù)場
- 寄宿制小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)策略研究
- 高職院校工匠精神培育現(xiàn)狀調(diào)查研究及策略建議
- 中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)策略
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的《倒數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計思考
- 奧爾夫打擊樂器在小學(xué)低年級音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 《陜西省小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用中存在的問題及對策探析
- 打通任督二脈，通殺立體幾何中的平行問題
- 高中物理有關(guān)初高中銜接
- 融合STEM教育理念的綜合實踐課程的研發(fā)策略
- 構(gòu)建任務(wù)型高中英語閱讀教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 探析疫情期間中職語文如何滲透心理健康教育
- 探究多媒體電教技術(shù)助力小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)中高年級英語課堂教學(xué)有效提問的思考分析
- 應(yīng)用電教媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中物理興趣
- 指向數(shù)學(xué)建模的數(shù)學(xué)應(yīng)用課《三角測量》教學(xué)設(shè)計
- 新形勢下加強醫(yī)院黨建思想政治工作的思考
- 當(dāng)前初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對策
- 關(guān)于在中職語文教學(xué)中開展情感教育的研究
- 巧用語文教材生成資源，培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 心理溝通在中職生中不良習(xí)慣扭轉(zhuǎn)中的積極作用
- 融合教育教學(xué)設(shè)計
- 國畫元素在水彩畫中的運用探究
- 關(guān)于提高城郊結(jié)合部學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)有效性分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理—化學(xué)微課程設(shè)計
- 一書“四讀” 以“微”見“著”
- 運用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 中高職一體化護理專業(yè)人才培養(yǎng)課程銜接的探究
- 劉新宇：運用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 中職計算機課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效性提升策略探究
- “核心素養(yǎng)”為本的STSE高考化學(xué)試題研究
- 基于課例分析幼兒STEM教師的專業(yè)素養(yǎng)
- 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中“節(jié)奏聲勢訓(xùn)練”的應(yīng)用
- 多媒體在小學(xué)漢語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 利用分層課堂作業(yè)促進初中數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效的實踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)廣角滲透數(shù)學(xué)思想方法內(nèi)容分析及教學(xué)策略
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略探究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)融合的實踐探析
- 基于OBE理念的《營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)》線上線下混合式教學(xué)改革探究
教研室
- 淺析教師素質(zhì)對中學(xué)生心理健康教育的影響
- 初中思政課整合課內(nèi)外資源培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐研究
- 高中教學(xué)中各學(xué)科老師如何平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)時間
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)探析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計探究
- 探究新時代農(nóng)村小學(xué)教師師德建設(shè)
- 技工院校語文教學(xué)如何滲透社會主義核心價值觀的教育
- 加強企業(yè)基層黨建政工工作的新思路
- 借助群文閱讀教學(xué)，有效提升初中學(xué)生閱讀能力
- 立德樹人，勢在必行
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的融入
- 淺談如何營造有趣的語文課堂
- 淺談在小學(xué)語文課堂教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的實踐研究
- 淺析小學(xué)語文閱讀課堂的情感教學(xué)
- 淺議小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 如何在農(nóng)村小學(xué)中段數(shù)學(xué)中進行情境教育
- 設(shè)計游戲教學(xué)打造趣味小學(xué)英語課堂
- 數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性與高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究提高高中英語課堂教學(xué)的有效性策略
- 雙減背景下小學(xué)體育教學(xué)中心理健康的滲透
- 探究信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 探討烘焙活動對幼兒生活力的培養(yǎng)
- 問題教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)勞技課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 文化興校 共繪藍(lán)圖
- 新時期高校工會信息化建設(shè)路徑探析
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對核心素養(yǎng)的有效融入
- 幼兒園教育中幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 幼兒園游戲化教學(xué)策略的創(chuàng)新研究
- 部編版初中語文教材助讀系統(tǒng)特色分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)模式探究
- 幼兒園戶外自主游戲存在的問題及對策分析
- 初中語文課外閱讀的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的口算能力的培養(yǎng)
- 李遠(yuǎn)玻：數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性與高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 舞蹈游戲在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 欽州市中小學(xué)校體育活動開展現(xiàn)狀及成因分析
- 信息化發(fā)展下初中英語教學(xué)與中國元素的融合策略
- 淺談高中物理教學(xué)與德育結(jié)合策略
- 應(yīng)用多媒體構(gòu)建具有中國元素的英語課堂
- 新課改背景下提高初中英語教學(xué)有效性的對策研究
- 九年級化學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問研究
- 小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)方法探討
- 游戲化教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點措施
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 語文素養(yǎng)在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)探尋
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科運用多媒體輔助教學(xué)的幾點做法
- 中職護理專業(yè)核心課思政教學(xué)改革探索
- 中職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與德育的有機融合路徑研究
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中微課分層教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 中職舞蹈教學(xué)中學(xué)生情感表現(xiàn)力提升路徑探析
- 中職學(xué)校語文教學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用研究
- 游戲化教學(xué)理念在幼兒園語言教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 開拓小學(xué)語文課外活動空間提升小學(xué)語文教學(xué)實效
- 依體而教:統(tǒng)編教材四上神話單元教學(xué)探索
- 在新課程理念下的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法的選擇和發(fā)展探究
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計探究
- 立德樹人理念下的高中英語德育教學(xué)微探
- 幼兒園區(qū)域游戲活動指導(dǎo)策略探討
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 幼小銜接中家庭教育的現(xiàn)狀及對策研究
- 小組合作在初中地理課堂中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)教育的策略
- 初中美術(shù)教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)探究
- 初中思想政治課中自制教具的有效運用
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 初中物理教學(xué)中探究活動有效性的思考
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中英語微課的應(yīng)用分析
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學(xué)中的實踐
- 高中地理教育教學(xué)中思維導(dǎo)圖運用策略探究
- 關(guān)于高中語文教育中滲透傳統(tǒng)文化的策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語閱讀教學(xué)策略分析
- 高中地理教學(xué)中如何實現(xiàn)生活化教學(xué)模式
- 核心素養(yǎng)視域下文化傳承與小學(xué)德育教育工作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中職語文教學(xué)設(shè)計探析
- 互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 互聯(lián)網(wǎng)促進高中生物學(xué)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 基于閱讀提升高中語文知識素養(yǎng)
- 激發(fā)農(nóng)村低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究
- 將翻轉(zhuǎn)課堂引入高中英語教育教學(xué)初探
- 教學(xué)改革視角下幼兒教育中家園共育方式探析
- 例談小學(xué)語文群文閱讀中思維導(dǎo)圖的運用策略
- 論新時代幼兒園語言教學(xué)的開展
- 核心素養(yǎng)下初中美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新途徑
- 面向素質(zhì)教育的小學(xué)語文教育教學(xué)方法探索
- 淺談初中藏文新課改下的教學(xué)方法
- 淺談農(nóng)村學(xué)生地理實踐力素養(yǎng)提升策略
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性教學(xué)
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中生物教學(xué)中生命教育的滲透
- 淺析利用微課構(gòu)建初中英語聽力有效課堂的策略
- 情趣教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運用
- 情感教育在藏區(qū)幼兒園繪本教學(xué)中的滲透
- 如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 生活化材料在幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動中的應(yīng)用探索
- 數(shù)學(xué)繪本應(yīng)用于幼兒園教學(xué)中的方法探
- 談傳統(tǒng)文化教育在中職班主任工作中的應(yīng)用
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)思維
- 探討小學(xué)五年級數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實施方法
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中個性閱讀實施的有效路徑
- 探析學(xué)前教育教學(xué)中的德育滲透
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法初探
- 提高中職信息技術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)興趣的啟迪
- “微課程”優(yōu)化小學(xué)語文寫字教學(xué)的有關(guān)分析
- “微課翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)用于初中化學(xué)教學(xué)中的實踐策略探析
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)的德育素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運用策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文對話式教學(xué)的開展方法探索
- 小學(xué)語文高年級寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略研究
- 祁巖：小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略研究
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文素質(zhì)教育實踐中的識字教學(xué)探討
- 新高考改革下提升高中物理實驗教學(xué)的策略探思
- 新課程下初中美術(shù)多媒體教學(xué)及其策略
管理學(xué)
百家苑
- “一帶一路”背景下高職學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略
- 工匠精神在高職護理專業(yè)中的培育
- 針對大學(xué)校園環(huán)境保護
- 關(guān)于點檢定修制的核心工作及發(fā)展趨勢
- 淺談音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力
- The Boxers rebellion: The religion war
- 現(xiàn)代測繪技術(shù)在第三次國土調(diào)查中的應(yīng)用
- 基于北海疍家文化的旅游產(chǎn)品設(shè)計策略
- 加強林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)及其發(fā)展的有效策略
- 《小心“甜蜜陷阱”》教學(xué)設(shè)計
- 變電檢修中的常見問題及處理方法經(jīng)驗分析
- 視覺語法視角下江西地區(qū)形象分析
- 關(guān)于供熱管網(wǎng)施工工藝及質(zhì)量管理的探討
- 新型冠狀病毒肺炎:從勞動保障角度看企業(yè)與員工的關(guān)系
- 基層農(nóng)機推廣工作存在問題及對策
- 體能訓(xùn)練在射擊項目中的作用分析
- 加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展
- 探究新冠疫情背景下德國桌游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
- 創(chuàng)新方向市政道路工程中的質(zhì)量管理體系研究
- 論實施蔬菜種植技術(shù)及病蟲害防治
- 農(nóng)田水利工程安全管理存在的問題及對策
- 關(guān)于業(yè)余射擊訓(xùn)練的實踐體會研究
- 小議如何做好信訪局檔案管理工作