2022年23期
刊物介紹
《快樂學習報》是由國家新聞出版總署批準，中原出版?zhèn)髅郊瘓F和河南電子音像出版社重點打造的教育教學類報紙，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN41-0100。
快樂學習報·教育周刊
課題成果
教法研究
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學研究
- 基于核心素養(yǎng)下高三化學復習有效性研究
- 思維導圖在初中語文寫作教學中的巧妙應用
- 分層教學在初中物理教學中的實施
- 淺析小學體育籃球教學中的問題和對策
- 小學語文高年段閱讀教學中預習的操作方法探討
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解決問題能力的實踐
- 中職數(shù)學運用以問題為導向教學法的實踐探究
- 大概念下的高中歷史單元教學研究
- 小學創(chuàng)意石頭畫教學實踐與研究
- 淺談探究式教學在高中地理教學中的運用
- 高考體育生原地推鉛球的技術(shù)與訓練方法研究
- 深度學習下小學高段數(shù)學單元教學策略研究
- 探究興趣教學法在初中美術(shù)教學中的應用
- 情景教學法在小學五年級語文閱讀教學中的有效運用
- 六步過程寫作法在初中英語寫作課中的實際運用
- 基于“試錯”理念的小學數(shù)學解題教學探析
- 項目教學法在中職數(shù)控車床實訓教學中的運用
- 小學書法教育中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究
- 構(gòu)建家園共同體開展幼兒品格教育的研究
- 小學語文“吟唱”式古詩詞教學法初探
- 古詩詞“吟唱法”進校園的可行性研究
- 分層教學在初中物理教學中的運用
- 核心素養(yǎng)視域下小學語文古詩詞吟唱教學法的實踐策略
- 如何將分層教學運用到農(nóng)村小學英語課堂中
- 試析讀寫結(jié)合教學策略在初中語文教學中的發(fā)展實踐研究
- 培智學校生活化主題教學研究
- “雙減”視域下的初中數(shù)學建模教學研究
- 高考美術(shù)班精微素描教學的方法探索
教學策略
- 初中數(shù)學與農(nóng)耕文化的有效融合
- 小學語文閱讀教學評價策略的探究
- 農(nóng)村小學中年級語文閱讀理解之語感適應性障礙研究與對策
- 小學階段數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)探討
- 試論農(nóng)村小學高年級數(shù)學教學如何巧用生活化素材
- 淺談朗讀在高中英語教學中的作用
- 初中英語“學困生”心理障礙分析及對策
- “學習任務群”下高中語文教學樣態(tài)及創(chuàng)新策略
- 小學階段作文教學的思維訓練探討
- 如何利用“字理”，提高識字教學效率
- 英語繪本在小學英語教學中的運用探究
- 提高小學中高年段學生書寫能力的有效策略
- 論高中政治議題式教學的情境設(shè)置
- 淺談高中美術(shù)鑒賞教學
- 高中英語閱讀教學中存在的問題及改進對策
- 填補空白
- “雙減”政策下初中心理健康教學的策略初探
- 談高中歷史家國情懷教育的教學策略
- 新課程改革下如何提升高中政治教學的有效性
- 小學語文隨文識字教學策略研究
- 情境教學在小學英語教學中的應用
- “雙減”背景下家校共育策略
- 中職生開展財經(jīng)素養(yǎng)教育的研究
- 新時代小學作文教學中的現(xiàn)狀問題與發(fā)展策略分析
- 農(nóng)村留守兒童心理健康教育問題及策略探究
- 戲游天下?語言相隨
- 淺談如何在生活中培養(yǎng)幼兒的品格
- 智慧課堂下小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村中學生閱讀指導中存在的問題
- 通過變式?拓展思維
- 高中數(shù)學學習中應用意識與思維能力的養(yǎng)成
- 小學數(shù)學錯誤資源的運用探究
- 試論中職語文應用文寫作有效教學
- 初中數(shù)學教學中學生計算思維的訓練策略
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提升農(nóng)村小學高年級學生的語文學科素養(yǎng)
- 語文核心素養(yǎng)視域下的初中微寫作教學策略研究
- 找尋筆尖下的生活元素
- 幼兒園戶外混齡游戲的開展
- 淺談初中數(shù)學函數(shù)概念與數(shù)學史的有效融合
- 體育游戲在小學體育教學中的應用策略探析
- “悅”畫”悅”美—談小學美術(shù)與閱讀結(jié)合教學
- “雙減”政策下小學英語教學改革與探索
- 提高農(nóng)村初中生英語口語能力的策略探究
- 市場營銷專業(yè)教育與“雙創(chuàng)”教育融合
- 趣味教學?快樂識字
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的運用探析
- 烹飪教學中的創(chuàng)新教學策略探究
課堂教學
- 小學《道德與法治》課堂教學實施愛國主義教育的策略研究
- 淺談小學數(shù)學課堂中有效提問的意義和策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下構(gòu)建中學語文高效課堂教學策略分析
- 節(jié)氣食俗在幼兒園大班中的教學實踐
- 自主、合作、探究，為小學數(shù)學課堂添色彩
- 基于GeoGebra的中職數(shù)學探究教學的實踐研究
- “小組合作+”模式在小學英語課堂中的應用研究
- 創(chuàng)新小學體育教學方法，提高體育課堂教學效率
- 創(chuàng)建特色初中歷史課堂，凸顯地域文化
- 小學數(shù)學課堂教學滲透心理健康教育的重要性
- 淺談高中語文古詩詞教學中逆商教育的滲透模式
- 新時代初中英語“聽”“說”高效課堂的建設(shè)途徑探究
- 構(gòu)建高效課堂，優(yōu)化初中物理實驗教學的策略研究
- 初中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 以“圖”為引，巧筑“思”路
- 高中數(shù)學操作性實驗教學案例研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中物理演示實驗教學中的有效性研究
- 小學三年級數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的口算能力
- 互動式教學在初中語文教學中的運用
- 核心素養(yǎng)視域下小學語文古詩詞“吟唱”教學法的應用策略
- 小學音樂課堂班級合唱教學分析與創(chuàng)新發(fā)展策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學改進探究
- 初中數(shù)學實驗教學的策略研究
- 高中化學實驗教學創(chuàng)新面面觀
觀點交流
- 基礎(chǔ)教育中的高質(zhì)量在于打破和踐行
- 關(guān)于浙江省高中學生綜合素質(zhì)評價的研究
- 關(guān)于小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化問題的研究
- 關(guān)于上海市高中學生綜合素質(zhì)評價的研究
- 試談孫中山先生的“平均地權(quán)”思想
- 教育大數(shù)據(jù)視域下學校教育數(shù)字化研究
- 核心素養(yǎng)下小學生數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng)路徑探討
- 教育大數(shù)據(jù)視域下校園辦公數(shù)字化探究
- 簡析《沁園春·長沙》的練字藝術(shù)
- 中職學生常見疾病及處理
- 中班幼兒粘土仿銅畫活動教學指導路徑探討
- 高中語文現(xiàn)代文閱讀信息檢索和加工的方法初探
- 中職幼兒保育專業(yè)課程思政在學科教學中的滲透
教學設(shè)計
德育建設(shè)
- 淺談小學生感恩教育
- 基于立德樹人目標的小學道德與法治思辯教學模式探究
- 小學班主任德育教育與心理健康教育的融合
- 班級管理中習慣管理的重要性
- 基于德育的民間工藝融入幼兒園課程的探究
- 走進學生心靈，打開學生心扉
- 基于德育發(fā)展視角探索高中班主任管理的有效策略應用
- 試論日常生活中有效實施幼兒德育教學的策略
- 初中班主任的班級管理與德育教育
- 信息技術(shù)下家校合作的小學德育教學探討
- 初中班主任心理健康教育探析
- 真正的教育需要愛心澆灌
- 做好心理健康教育工作 促進小學德育教育發(fā)展
- 在激勵策略下優(yōu)化初中班級管理
- 用情感滲透德育
- 淺析小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- “雙減”背景下，勞動教育如何給小學生成長賦能
- 初中數(shù)學班主任德育融入數(shù)學實踐之探索
- 核心素養(yǎng)下的小學德育工作探討
- 把社會主義核心價值觀融入幼兒園德育教育
- 傾注愛心?講究藝術(shù)
- 做一個智慧型高中班主任