劉忠慧

和孩子們?cè)谝黄鹂倳?huì)有很多快樂(lè)的經(jīng)歷，他們的純真可以讓人感受到最真的人性美。

猶記得那次下課安琪跑過(guò)來(lái)神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“老師，我的花盆碎了，不知道誰(shuí)故意把它打碎了?！薄昂茫?guī)湍悴橐徊??！蔽以诎嗬镎归_(kāi)調(diào)查卻久久沒(méi)有結(jié)果，眼看就要放學(xué)了，可就沒(méi)有人來(lái)承認(rèn)?；氐睫k公室，我發(fā)現(xiàn)辦公桌上擺著一封來(lái)自安琪的信：劉老師，我相信您一定能幫我查出兇手。這花我養(yǎng)了很久，我很愛(ài)惜它?；ㄅ枋切?，事情確是孩子的心頭大事，但我實(shí)在毫無(wú)頭緒。

突然，我想到了以前讀到過(guò)的一句話：“孩子犯了錯(cuò)誤不愿意承認(rèn)，有可能是害怕承擔(dān)后果。”我頭腦中思緒閃現(xiàn)想到了自己小時(shí)候犯過(guò)的小錯(cuò)誤。沒(méi)準(zhǔn)，以情動(dòng)之會(huì)更有效。

晚放學(xué)鈴響起前的最后一分鐘，我走進(jìn)教室，問(wèn)道：“同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)列寧打碎花瓶的故事嗎？”大家紛紛點(diǎn)頭，我又問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得姑媽為什么原諒列寧？”“因?yàn)樗掠诔姓J(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)?！蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)。是的，我小時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事兒，我想跟大家分享一下。大家瞪起眼睛聚精會(huì)神地聽(tīng)著。小時(shí)候我有一個(gè)特別漂亮的娃娃，他是我最好的玩伴，所以我會(huì)用各種各樣的布料給她縫制我認(rèn)為的最漂亮的衣服，一件又一件。那天我正坐在床上給娃娃做新衣服，剪刀很大，我的力氣卻很小，我的精神全都集中在如何剪裁出我要的布料上，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)剪刀從媽媽新買(mǎi)的床單上剪過(guò)。收起剪刀，我愣住了，床單被剪出很大一條傷痕。怎么辦？這是媽媽新買(mǎi)的床單。我頭腦中閃過(guò)很多想法，用衣服把剪到的地方蓋住。可是我讀過(guò)的故事告訴我，列寧承認(rèn)了錯(cuò)誤，姑媽也原諒了她。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是跟媽媽說(shuō)了事實(shí)。那個(gè)下午的場(chǎng)景，到現(xiàn)在在我頭腦里依舊清晰，媽媽輕輕的跟我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我相信你不是故意的?！蔽胰玑屩刎?fù)，原來(lái)誠(chéng)實(shí)是那么重要。今天早晨安琪的花瓶被打碎了，我相信打碎花瓶的那個(gè)你，一定不是故意的，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)明你是勇敢的，我愿意在辦公室等著你和我說(shuō)說(shuō)事情的原因。

我走出教室，一個(gè)孩子叫住我，我心里竊喜?！袄蠋?，老師，我今天的字是不是有進(jìn)步？”不用懷疑，我是失望的！一個(gè)胖胖的身影距離我?guī)撞剑舸舻卣驹谀抢?，想要走近我卻又遲疑不前，最終他還是走到我的身邊，“老師……安琪的花瓶是我打碎的?！彼D了頓又說(shuō)：“我早晨去空中花園澆花拿水壺的時(shí)候不小心碰到了放在一邊的安琪的花瓶。”“你很勇敢，你承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，可是光說(shuō)給我聽(tīng)還是不夠的，你能講給安琪嗎？雖然不是故意的，但是她一定等著那個(gè)打碎花瓶的人跟她說(shuō)明原因呢?！彼帕艘宦?，如釋重負(fù)，輕巧地離開(kāi)了。

第二天一早我把兩個(gè)人叫到一起，“安琪，曉輝主動(dòng)找我說(shuō)他很抱歉，他澆花的時(shí)候不小心打碎了你的花瓶?！睍暂x低下頭，“安琪對(duì)不起，我不是故意的?！薄半m然是不小心但是你也應(yīng)該為自己的過(guò)錯(cuò)道歉。”我接著說(shuō)，“昨天我在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的花瓶，這是你誠(chéng)實(shí)的禮物。雖然是不小心你也要嘗試彌補(bǔ)安琪，因?yàn)槟鞘撬钕矚g的花瓶?！眱商旌罂爝f到了，曉輝主動(dòng)幫忙拿快遞，并幫安琪把花重新種了回去。

《小王子》中有一句話令我印象深刻：所有的大人都曾經(jīng)是孩子，只要你未曾遺忘。每一個(gè)孩子都應(yīng)該被用心對(duì)待，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)也是孩子。