2019年11期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 大數(shù)據(jù)分析與情報(bào)分析關(guān)系辨析
- 箏曲《層層水瀾》音樂特點(diǎn)及演奏技法研究
- 馬克思主義中國化與中華民族精神研究綜述
- 生活行為數(shù)據(jù)的可視化設(shè)計(jì)研究
- 淺談普通高校校園信息安全防控體系構(gòu)建
- 公共衛(wèi)生中社交媒體的使用探討
- 法學(xué)專業(yè)人才社會(huì)需求問題研究
- 基于多模態(tài)話語分析的中英公益廣告語篇研究
- 淺談李大釗的傳統(tǒng)文化觀
- 影視化大數(shù)據(jù)技術(shù)的認(rèn)識(shí)論價(jià)值
- 雙一流建設(shè)背景下專業(yè)體育院校圖書館文獻(xiàn)資源生命周期評(píng)價(jià)
- 合肥高鐵南站公共交通情況調(diào)查與分析
- 開發(fā)韶關(guān)休閑文化資源 促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)發(fā)展
- 大學(xué)生道德選擇能力存在的問題及成因探析
- 發(fā)展陳皮產(chǎn)業(yè) 帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興
教改創(chuàng)新
- 基于形成性和總結(jié)性評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)庫原理考試改革探索
- 農(nóng)林院校有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革的探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下《物流規(guī)劃》雙語課程教學(xué)改革研究
- 煙草專業(yè)昆蟲學(xué)課程教學(xué)改革探析
- 《環(huán)境工程原理》課程教學(xué)體系的改革與優(yōu)化
- 高校在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革舉措研究
- 面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的《電路（一）》教學(xué)大綱改革
- 《作物學(xué)研究方法》課程教學(xué)改革的實(shí)踐初探
- 基于工程教育認(rèn)證的“以學(xué)生為中心”的高分子化學(xué)教學(xué)改革
- 大學(xué)無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 《游艇復(fù)合材料》教學(xué)改革實(shí)踐分析
- 構(gòu)建信息時(shí)代下教學(xué)新模式促進(jìn)公安教育教學(xué)改革
- 基于“慕課”背景下高校思政課教學(xué)方法改革的思考
- 學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 財(cái)務(wù)管理深度校企合作的教學(xué)改革探討
- 以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為目標(biāo)的寵物用品銷售及店鋪經(jīng)營課程教學(xué)改革初探
- 高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類課程信息化教學(xué)改革探討
探索與實(shí)踐
- 開設(shè)討論課在本科教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 啟發(fā)式研究性教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
- 留學(xué)研究生鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)的思考與探索
- 基于案例教學(xué)和項(xiàng)目化教學(xué)的對(duì)分課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)院校本科生導(dǎo)師制帶教實(shí)踐與思考
- 高校生物學(xué)專業(yè)國際化背景下《遺傳學(xué)》全英文課程教學(xué)探索與實(shí)踐
- 高等院校工科專業(yè)課程多元化考核模式的探討
- 基于虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的混合式教學(xué)模式在 《電工學(xué)》教學(xué)過程中的推廣與實(shí)踐
- 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的建筑與裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程項(xiàng)目化教學(xué)研究
- 《項(xiàng)目教學(xué)法》指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的思考
- 在《核醫(yī)學(xué)》教學(xué)過程中進(jìn)行教與學(xué)雙向評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 媒介融合背景下面向東盟的財(cái)經(jīng)新聞人才培養(yǎng)模式探究
- 大學(xué)外語教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)模式的探索
- 基于SWCPR的SIMTRADE國際貿(mào)易模擬實(shí)踐教學(xué)研究
- 光電檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用課程實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 船舶專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”生物化學(xué)以學(xué)生為中心教學(xué)模式探索
- 大學(xué)生微體驗(yàn)式心理健康課程的探索與應(yīng)用
- 基于“同心圓”式格局下高校黨支部提升組織力的實(shí)踐路向研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”短學(xué)期制實(shí)踐育人改革與探索
教法研究
- 工學(xué)的地質(zhì)思維
- 新工科背景下產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)特色行業(yè)人才模式探討
- 兩段制研究型教學(xué)模式在高等流體力學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代會(huì)計(jì)教學(xué)途徑研究
- 基于能力培養(yǎng)的《工程技術(shù)綜合實(shí)踐》課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)研究
- 思維導(dǎo)圖在高校工科課程教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 優(yōu)化《藥用植物學(xué)》課堂教學(xué)模式 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 本科階段推行討論式教學(xué)法的難點(diǎn)與建議
- 新工科背景下數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)方法探討
- “寓教于樂”在思政課教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 冷擠壓模具課程設(shè)計(jì)OBE研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《無機(jī)材料物理與化學(xué)》教學(xué)中的實(shí)施策略
- 新形勢(shì)下安全工程專業(yè)課程教學(xué)探究
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下水利水電工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
- 專業(yè)群背景下《建筑工業(yè)化概論》課程團(tuán)隊(duì)協(xié)作教學(xué)探討
- ESP理念下的新建地方應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展
- 基于PBL教學(xué)模式下的人體解剖學(xué)信息化教學(xué)分析
- 酒店餐飲管理技能教學(xué)探究
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 建構(gòu)主義理論下的現(xiàn)代教學(xué)觀思辨
- 堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向 持續(xù)優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
- 以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的計(jì)算機(jī)組成原理教學(xué)研究
- 新時(shí)代高校形勢(shì)與政策教學(xué)思考
- 探究大學(xué)生使用MOOC的關(guān)鍵因素
- 從《子路受教》看課程的本質(zhì)
- 全國高校城市地下空間工程專業(yè)大學(xué)生模型設(shè)計(jì)競(jìng)賽的幾點(diǎn)體會(huì)與思考
- 食品毒理學(xué)教學(xué)中存在的問題及策略分析
- 新課改背景下的音樂課研發(fā)
- 淺談作為兼職教學(xué)秘書的心得體會(huì)
- 淺談大學(xué)物理“一題多解”培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 物聯(lián)網(wǎng)工程課程群建設(shè)的研究
- 英美文學(xué)教學(xué)中大學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- “雙創(chuàng)”背景下工科類學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制與優(yōu)化對(duì)策研究
- 廣西高職會(huì)計(jì)類專業(yè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式研究
- 放飛幼兒天性 讓教育回歸本真
- 體驗(yàn)式寫生活動(dòng)在幼兒園藝術(shù)之旅中的實(shí)踐運(yùn)用