2018年7期
江西教育C
教育縱橫
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 藝術(shù)作品在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用技藝生成精彩
- 誦讀經(jīng)典之美點(diǎn)亮精神世界
- 設(shè)計(jì)創(chuàng)意作業(yè)提升綜合素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的誤區(qū)
- 滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
- 課例研究中反思高中英語閱讀教學(xué)
- 教育信息化時(shí)代下的中學(xué)英語新課堂
- 高中歷史教學(xué)要注重大時(shí)代“小視角”
- 如何發(fā)展歷史核心素養(yǎng)
- 培育學(xué)生生命觀念的教學(xué)策略
- 游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)品德與社會(huì)課生活化教學(xué)研究
- 書行融合，提升讀寫結(jié)合有效性
- 信息技術(shù)優(yōu)化作文教學(xué)的嘗試
- 讓作文課深入孩子的生活
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 問題閱讀模式在教學(xué)中的運(yùn)用
- 語言文字訓(xùn)練課的兩個(gè)關(guān)鍵
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)策略探析
- 小學(xué)快樂作文教學(xué)的思考
- 讓語文學(xué)習(xí)成為美的享受
- 小學(xué)語文知識(shí)積累“五部曲”
- 人文語文：求真、求善、求美
- 小學(xué)語文名著教學(xué)策略研究
- 拓寬訓(xùn)練路子，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)開放”
- 關(guān)注獨(dú)特價(jià)值提升語文教學(xué)
- 變點(diǎn)花樣，讓學(xué)生愛上作文
- 第一課時(shí)，讓文本概括更高效
- 淺談信息技術(shù)與作文實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 分組學(xué)習(xí)與思維對(duì)話式教學(xué)
- “先學(xué)后教”讓課堂教學(xué)更出彩
- 如何增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)字教育資源在課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的重要性
- 打造“亮真課堂”，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 以數(shù)形結(jié)合促素養(yǎng)提升
- 微課：催生數(shù)學(xué)教學(xué)效度
- 搭建合作橋，提升課堂學(xué)習(xí)效果
- 在等待中綻放數(shù)學(xué)思維精彩
- 分層教學(xué)提升課堂學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作探究的“切入點(diǎn)”
- 動(dòng)態(tài)生成讓課堂更精彩
- 培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的方法
- 提高解答應(yīng)用題能力的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)滲透心理健康教育研究
- 以生為本，打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣
- 締造“百家爭鳴”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 如何構(gòu)建有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語童話教學(xué)的有效策略
- 借助英語繪本創(chuàng)新單詞教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 關(guān)注差異生，點(diǎn)燃音樂夢(mèng)
- 跳繩活動(dòng)課程的開發(fā)與思考
- 游戲練習(xí)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用平板，讓“動(dòng)態(tài)生成”
- 信息應(yīng)用的內(nèi)涵發(fā)展